Статья "Применение видеоматериалов на уроках английского языка в начальной и средней школах"
Применение видеоматериалов на уроках английского языка
в начальной и средней школах
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Миасская средняя школа №1
2021 год
Содержание
1. Введение……………………………………………………………………………….....3
2. Видеометод. Этапы работы с видеоматериалами………………………………………4
3. Использование видеоматериалов при обучении говорению…………………………..6
4. Применение видеоматериалов на начальном этапе обучения…...................................8
5. Применение видеоматериалов на среднем этапе обучения……………………………9
6. Использование художественных фильмов на уроках английского языка…………..10
7. Заключение ……………………………………………………………………..............11
8. Библиографический список ……………………………………………………………31
9. Приложение 1 …………………………………………………………………………..12
10. Приложение 2 …………………………………………………………………………..14
11. Приложение 3…………………………………………………………………………...17
12. Приложение 4…………………………………………………………………………...20
13. Приложение 5…………………………………………………………………………...24
14. Приложение 6…………………………………………………………………………...27
15. Приложение 7…………………………………………………………………………...30
Введение
Английский язык – один из сложных предметов в системе образования. Цель обучения иностранному языку в современной школе – развитие способности к межкультурной коммуникации. В отечественной методике выделяют четыре компонента цели обучения иностранному языку:
1. Практическая (обучение коммуникации, общению);
2. Воспитательная (воспитывается уважение к языку, людям, традициям, усидчивость, трудолюбие);
3. Образовательная (увеличение кругозора);
4. Развивающая (развитие психических функций – внимание, память, логическое мышление).
Преподавателю в обучении языку следует использовать интерактивные методы обучения, повышающие мотивацию учащихся и обеспечивающие максимальный уровень усвоения материала. Одним из таких методов является видеометод.
Цель данной методической разработки – обобщить и представить опыт моей работы по применению видеоматериалов в процессе обучения английскому языку в начальной и средней школах.
Видеометод. Этапы работы с видеоматериалами
Видеометод- это один из важных элементов образовательного процесса на занятиях английского языка. Данный метод направлен на погружение в заданную тему, что способствует формированию коллективной познавательной деятельности, развитию
самомотивации, памяти, мышления, формированию практических умений.
От преподавателя, который использует видеометод, как средство обучения, требуется следующие умения: вовлекать учащихся в представленную в проблему, направлять их деятельность, побуждать делать, выводы и оказывать индивидуальную помощь.
Видеоматериалы, которые могут использоваться на уроках английского языка, делятся на:
· художественные (мультфильмы, различные художественные фильмы, фрагменты спектаклей);
· научно-популярные, публицистические (интервью, документальные и учебные фильмы);
· информационные (реклама, записи новостей, телепередач);
· старноведческие (видеоэкскурсии);
· учебные видеоматериалы (непосредственно обучающие языку и выступающие в качестве дополнительного источника для обучения языку.
Видеоматериалы могут эффективными, если их использовать 1-2 раза в неделю от 30 секунд до 5-10 минут.
Процесс работы с видеоматериалами методисты разбивают на этапы. Ю.А. Комарова выделяет четыре основных этапа:
1. Подготовительный или преддемонстрационный этап (previewing).
Цели этапа:
1. Мотивировать учащихся, настроить их на выполнение задания, сделав активными участниками процесса обучения.
2. Снять возможные трудности восприятия текста и подготовить к успешному выполнению задания.
Первый этап просмотра видеофильма может включать в себя упражнения на прогнозирование того, о чем пойдет речь в фильме: по заголовку, ключевым словам или фразам, наводящим вопросам. Затем вводятся новая лексика, необходимая для понимания фильма и имена собственные, которые встретятся в фильме. Ученики знакомятся с заданиями последемонстрационного этапа.
2. Восприятие фильма или демонстрационный этап (while viewing).
Цель этапа: обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой или социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей иноязычного общения. На этапе восприятия видео материала используются задания, направленные на поиск, фиксирование, трансформацию определенного языкового материала: лексики, грамматики, фонетики. Обучаемые могут делать записи к тексту фильма, которые понадобятся при выполнении заданий на последемонстрационном этапе.
3. Контроль понимания основного содержания или последемонстрационный этап ((post) after-viewing).
Цель этапа: обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой или социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей иноязычного общения. Данный этап включает следующие типы упражнений:
· ответы на вопросы учителя по содержанию или составление вопросов;
· выбор правильного варианта ответов;
· завершение предложения;
· заполнение пробелов словами, фразами, предлогами;
· исправление ошибок;
· соответствие русских (английских) эквивалентов слов;
· соотнесение: слова и их определения, характеристики героев и их описания, начало и конец предложения;
· выбор: правильно или неправильно;
· изменение предложения;
· восстановление хронологической цепочки событий;
· соотнесение слов и их синонимов;
· заполнение таблицы · объяснение значения слов или фраз;
· определение принадлежности реплик к героям;
· характеристика главных и действующих персонажей;
· описание внешности героев, костюмов, событий;
· соотнесение разрозненных предложений со смысловыми частями текста (план текста и заголовки каждой части предлагаются).
4. Развитие языковых навыков и умений устной речи или творческий этап.
Цель этапа: использовать исходный видеоматериал в качестве основы и опоры для развития продуктивных умений в устной или письменной речи. Учащиеся выполняют упражнения: на высказывание собственного мнения, выражения оценки фильма и его героев, написание краткого резюме, пересказ сюжета фильма, рассказ от имени действующих героев, история-продолжение фильма, высказывание основной идеи, проблемы фильма и его героев, ролевая игра, создание постера или рекламы.
Использование видеоматериалов при бучении говорению
Одна из основных задач обучения иностранным языкам в школе - это развитие навыков говорения. Данный вид речевой деятельности связан с рядом проблем в современной школе. Е. Н. Соколова выделяет их несколько:
1. Ученики стесняются говорить, так как боятся ошибиться, подвергнуть себя критике.
2. Недостаточно информации по теме, малый запас лексических единиц, неуверенность в применении изученных грамматических структур на практике.
3. В то время, как один ученик говорит, остальные молчат, а значит могут быть исключены из устного общения.
4. Переход на использование родного языка при парных и групповых формах работы на уроке.
Речь ситуативно обусловлена, так как она производится в определенной ситуации. Это нужно учитывать в школьной практике, используя реальные ситуации, или создавая учебно-речевые ситуации с помощью наглядности: картинок, предметов, игрушек, рисунков, аппликаций, то есть, создавая соответствующую обстановку. А также вербально-словесным описанием ситуации, например, “Давайте поговорим о ваших домашних питомцах”.
В диалоге широко используются экстралингвистические средства выражения мысли: мимика, жесты, указания на окружающие предметы. В общении невербальные выразительные средства языка играют большую роль. Язык является разновидностью человеческого поведения, фактом не только психологическим, но и социологическим, то есть зависящим от взаимодействий людей в жизненных ситуациях. Одна из не менее важных частей диалога - интонация, которая так же является информативным средством. Работа по обучению диалогической речи должна подразумевать не овладение фиксированной схемой заученных реплик, а активную, речемыслительную деятельность, целиком ориентированную на собеседника.
В своей практике я использую видеометод для обучения диалогической речи. Основой для составления собственных диалогов служит:
· Видеосюжет, на примере которого строятся подобные диалоги (начальная и средняя школы). Вначале диалог-образец прослушивается целиком, затем заучивается, после чего допускается изменения лексики. Элементы новых диалогов отрабатываются и после этого учащиеся могут вести вариативный диалог.
· Видеосюжет, проигрываемый без звука (средняя школа). Учащиеся применяют речевые умения в конкретной ситуации. При изменении ситуации нужно подстроиться под новые условия, используя усвоенные элементы, и вступить в диалог.
Целью обучения иностранным языкам является обучение свободному ориентированию в иноязычной среде и умению адекватно реагировать в различных ситуациях, то есть общению. Коммуникативный подход как нельзя лучше мотивирован: его задача – заинтересовать обучаемых в изучении иностранного языка по средствам накопления и расширения их знаний и опыта.
Применение видеоматериалов на начальном этапе обучения
Мультфильмы - это неотъемлемая часть жизни каждого ребенка, поэтому применение видеометода на начальном этапе обучения английскому языку играет важную роль в овладении языковых компетенций. Образовательные мультфильмы, видеопесенки, минидиалоги могут научить детей основным вещам в увлекательной и интерактивной форме, что сделает обучение приятным занятием. Движущиеся, говорящие картинки и красочные изображения делают обучение интересным для детей.
В своей практике я применяю обучающие мультфильмы каждый урок. В Приложении 1 таблице собраны материалы с канала YouTube по основным изучаемым темам на уроках английского языка в начальной школе.
Применение видеоматериалов в средней школе
Видео создает речевую среду, которая способствует ощутить «эффект участия», что является одной из основных особенностей восприятия видео на английском языке, позволяет в значительной мере снять учебную условность и строить преподавание иностранного языка на основе его главного свойства – быть средством коммуникации.
На уроках английского языка я использую видео:
· для введения в тему и повышения внимания обучающихся в начале учебного занятия;
· для раскрытия или дополнения темы;
· для развития навыков и овладения технологией.
Я работаю по УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой «Английский язык», которые входят в систему учебников средней школы «Инновационная школа», соответствующие Федеральному государственному стандарту. Данные УМК имеют преемственность, развивают и формируют универсальные учебные действия на каждом этапе обучения, поэтому отбирая видеоматериал, я учитываю возраст учащихся и доступность видео для понимания. Иногда использую видео на русском языке или вообще видео без слов для введения учащихся в тему урока или для его полного раскрытия.
В Приложениях 2, 3, 4, 5, 9 собраны видеоматериалы с канала YouTube, которые можно использовать для проведения уроков английского языка по УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой «Английский язык» в 5-9 классах. Видеоролики систематизированы по параграфам и темам уроков.
Использование художественных фильмов на уроках английского языка
Короткометражные художественные фильмы развивают устную и письменную речь. Учащиеся делают записи (слова, фразы, вопросы, свое мнение) по ходу фильма, для этого учитель останавливает кадры во время просмотра. После просмотра учащиеся пишут письменный пересказ, используя свои записи как опору, прогнозируют окончание фильма, дают письменную характеристику героям, описывают место действия, рецензируют фильм. Просмотренный сюжетный видеофильм может стать и отправной точкой для самостоятельных творческих высказываний учащихся. Просмотрев часть видеофрагмента, учащиеся могут прогнозировать развитие сюжета, высказывая свои предположения, изменить концовку фильма.
В приложении 7 собраны ссылки с канала YouTube на художественные фильмы, которые можно использовать на уроках английского языка в среднем и старшем звеньях.
Заключение
Видеометод – это современный, эффективный метод, применяемый в учебном процессе, а также метод, который является незаменимым в условиях электронного обучения (при очном, смешанном или дистанционном образовании). Видеоматериалы представляют собой подборку видеозаписей, соответствующих лекционному и практическому курсу и позволяющих организовать различные формы обучающей работы в интерактивном формате.
Видеометод - активный метод обучения, который способствует повышению качества обучения и вызывает интерес у учащихся к изучению английского языка.
Видеометод является важной составляющей информационно-образовательной среды. При этом результативность применения данного активного метода находится в прямой зависимости от подготовки преподавателя и качества подобранного видеоматериала.
Приложение 1
Начальный этап обучения
|
Тема |
Электронный ресурс |
|
Приветствие, прощание, знакомство |
https://youtu.be/-kxioJOn9Aw https://youtu.be/LToJ_EORCIo |
|
Алфавит |
https://youtu.be/-V97YqqHJ5E https://youtu.be/PKs8vONQC88 https://youtu.be/qUQMS6taphM |
|
Числа |
https://youtu.be/sVdOuqwjqgQ https://youtu.be/efE8BGYrGQc |
|
Глаголы-действия |
https://youtu.be/BBZiDqMn55c https://youtu.be/-ozG4PFFP5A https://youtu.be/hzo9me2fdzg https://youtu.be/B-ZMldKQeNU |
|
Животные |
https://youtu.be/Rbyzc4VkS8Y https://youtu.be/dfRBkrAupXo |
|
Цвета |
https://youtu.be/4ozb4ZTluDs https://youtu.be/ybt2jhCQ3lA |
|
Школьные принадлежности |
https://youtu.be/lodlVspF2aU https://youtu.be/AS5nhKzaOqo |
|
Семья |
https://youtu.be/GOvyMDUX8jc https://youtu.be/FHaObkHEkHQ |
|
Виды спорта |
https://youtu.be/tgUSHk6JaTY |
|
Погода |
https://youtu.be/P9abGg_gF1s https://youtu.be/CXKj7bm4Ops https://youtu.be/15ahcFYXshQ https://youtu.be/6MGRkUlFZws |
|
Дни недели, месяцы, |
https://youtu.be/mmKFEqw-MkE https://youtu.be/-4s-ut7N0jQ https://youtu.be/XbwrX9OBMJQ https://youtu.be/8ZjpI6fgYSY |
|
Части тела |
https://youtu.be/kT9Hn3IXLUE |
|
Еда |
https://youtu.be/ebjiB2KgN6k https://youtu.be/frN3nvhIHUk https://youtu.be/fhee5kbRPng |
|
Фрукты |
https://youtu.be/TnhzLqderSw https://youtu.be/9B9atz6LpTs |
|
Овощи |
https://youtu.be/pXhED5HSdPo https://youtu.be/aTufAU77m6Q
|
|
Глагол to be |
https://youtu.be/-1liFyqUzj0 |
|
Диалоги |
https://youtu.be/er6aIvI0PIg https://youtu.be/nrTC8UfVTlI https://youtu.be/hEEhw5QjeAI https://youtu.be/l4dCByK0TN4 https://youtu.be/8irSFvoyLHQ
|
Приложение 2
5 класс
|
Параграф |
Тема |
Ссылка |
|
1 |
1. Моя семья |
https://youtu.be/FHaObkHEkHQ https://youtu.be/GOvyMDUX8jc |
|
2. Числа от 1до 100 |
https://youtu.be/_27PwQv4fNU https://youtu.be/EYb7oB0g0d8 |
|
|
3. Школьные принадлежности |
https://youtu.be/lodlVspF2aU |
|
|
4. Предлоги места |
https://youtu.be/_YPaHo4fkuI https://youtu.be/s1n0msexPr4 |
|
|
5. Мой город |
https://youtu.be/NYd-1az2SEk https://youtu.be/m6A_k6ln-WU |
|
|
6. Конструкция there is / are |
https://youtu.be/7vTPpCGK85w https://youtu.be/T75bcNg0Zmo |
|
|
7. Англоговорящие страны |
https://youtu.be/1mHpx0axhHM https://youtu.be/F866eoNk9Fc |
|
|
2 |
1. Школьные предметы |
https://youtu.be/UFYK2Yfvw6ЙQ https://youtu.be/2tdk3s1a3zo |
|
2. Время. Часы. Минуты |
https://youtu.be/uhBIfizgvjM https://youtu.be/6MlApulU8tU |
|
|
3. Неопределенные местоимения (some, any). |
https://youtu.be/bagFoiYumpA https://youtu.be/n9nLVBIhqAM |
|
|
4. Артикль a / an |
https://youtu.be/eJnejBp9edA https://youtu.be/dSrSKkMnvWY |
|
|
5. Еда |
https://youtu.be/karO87Qzq-M https://youtu.be/fL_xFAOFgvQ |
|
|
3 |
1. Хобби |
https://youtu.be/Selce8fafog https://youtu.be/1Ckh0kPs-HU |
|
2. Наречия частотности |
https://youtu.be/nVNEBy3k9Co https://youtu.be/FLJOqUGgDxM |
|
|
3. Настоящее Простое время |
https://youtu.be/RxchGkaprA0 https://youtu.be/TD-WPyKQy9o |
|
|
4. Гекельберри Финн |
https://youtu.be/YT575l3gan0 https://youtu.be/6M8RzqWxFQ8 https://youtu.be/wWXi6rePZGQ |
|
|
4 |
1. Работа по дому |
https://youtu.be/EK88gIWMSfU |
|
2. Настоящее Длительное время |
https://youtu.be/pz8zEqhGleY https://youtu.be/hnmVbpFa1VY |
|
|
3. Озеро Байкал |
https://youtu.be/6R0l0J2Idek https://youtu.be/mfKCKJOFVLY https://youtu.be/tlxQGcm3_uk https://youtu.be/rW1s6nqA9fQ |
|
|
5 |
1. Описание внешности и характера человека |
https://youtu.be/d0N3IhkDy68 https://youtu.be/eH9A-Pc2O5A https://youtu.be/bv50juzkG6w |
|
2. Степени сравнения прилагательных |
https://youtu.be/NvW8EnyBUvQ https://youtu.be/O3z3pzOl4Ys https://youtu.be/2fQb7_KUs3A |
|
|
3. Животные |
https://youtu.be/T5XdTG0N3V4 https://youtu.be/x-MxCDJvdik https://youtu.be/tBeajua1umA https://youtu.be/XU1ltAoXkTE |
|
|
4. Северная Ирландия |
https://youtu.be/edy0LReLRrU https://youtu.be/pO6zMBuTPAo |
|
|
5. Вымирающие виды животных |
https://youtu.be/xkGtHdc_nBQ https://youtu.be/XN8oorS89uE https://youtu.be/bKOFZSz1sTY |
|
|
6 |
1. Одежда |
https://youtu.be/pNWHpZ7tzEs https://youtu.be/hQIxVBxrUlA https://youtu.be/vLTmLl6hhO0 https://youtu.be/2LNg0d5Y30M |
|
2. Модальный глагол have to |
https://youtu.be/0Qti3L38Nzs https://youtu.be/RI_XTk9Q7tM |
|
|
3. Виды спорта |
https://youtu.be/gftaUSg3Q2I https://youtu.be/0goRCaaDDKw |
|
|
4. Улица. Правила дорожного движения |
https://youtu.be/9n3zz8dNzt0 https://youtu.be/Y_R8LwG_-qs https://youtu.be/cQt_Himy04Q |
|
|
5. Обычный английский десерт |
https://youtu.be/3WhYVozecAU https://youtu.be/4QrQXJkMwlM |
|
|
7 |
1. Деятели прошлого (Анна Павлова, Леонардо да Винчи, Мари и Пьер Кюри, сестры Бронте) |
https://youtu.be/TUH_bN0gqVo https://youtu.be/SYy3B4_LzAY https://youtu.be/QjhOB0JRkos https://youtu.be/acRR23IZln8 |
|
2. Прошедшее простое время |
https://youtu.be/9gD1HMf45G8 |
|
|
3. Шерлок Холмс и доктор Ватсон |
https://youtu.be/zq9mcsx4Ij0 |
|
|
4. История американских кроссовок |
https://youtu.be/hsADyDhpDfk |
|
|
5. Король Артур |
https://youtu.be/W_tD264VWis |
|
|
8 |
1. Правильные и неправильны глаголы |
https://youtu.be/Ac0rI526Pqw https://youtu.be/0EuVgNqt_BM https://youtu.be/50evGb8TIcM https://youtu.be/8MRa08CF80I |
|
2. На морском берегу |
https://youtu.be/_aCUiQEZ1-E |
|
|
3. Гулливер в стране Лилипутов |
https://youtu.be/N3FpdF3eXrw
|
|
|
4. Пингвины Новой Зеландии |
https://youtu.be/3tda3F7_TIM https://youtu.be/ZO-UAlgZGw4 |
|
|
9 |
1. Конструкция to be going to |
https://youtu.be/HnhU37GP7Rg https://youtu.be/0qGAOe3hdEs |
|
2. Активный отдых |
https://youtu.be/4xv4Bl_uJx4 |
|
|
3. Будущее простое время |
https://youtu.be/EZQ9zHeObiU https://youtu.be/Wz_Dc7Q3CNw |
|
|
4. Канада. Развлечения для туристов |
https://youtu.be/8gdj6ZIyuEY
|
Приложение 3
6 класс
|
Параграф |
Тема урока |
Ссылка |
|
1 |
1. Страны, флаги и национальности |
https://youtu.be/F866eoNk9Fc https://youtu.be/pMwkwYeA2XQ https://youtu.be/3YYnQiIql2E https://youtu.be/4jwEv6qFbvo |
|
2. Международные языки |
https://youtu.be/ZW5VfWQtnpM https://youtu.be/1wTkUPjjT7s |
|
|
3. Глагол to be в настоящем простом времени |
https://youtu.be/8QuAY0bVlRQ https://youtu.be/0wbk6eiDpbA |
|
|
4. Личные и притяжательные местоимения |
https://youtu.be/K6r4IE2Eez8 https://youtu.be/SH5X0s7a_Yg |
|
|
2 |
1. Описание внешности людей |
https://youtu.be/eH9A-Pc2O5A https://youtu.be/lJEEdbRI8V0 |
|
2. Фестиваль красной планеты |
https://youtu.be/6R7a31Nvkms |
|
|
3 |
1. Свободное время |
https://youtu.be/sSqW9p61P00 |
|
2. Ирландские музыкальные инструменты |
https://youtu.be/SWS-ADbXW9c https://youtu.be/XekmPYJPc1o https://youtu.be/_6_CC0SxEEM |
|
|
3. Правила написания электронного письма |
https://youtu.be/s2Ug2RLkMNY
|
|
|
4. Аллея Славы |
https://youtu.be/5Azv8ql3RIE |
|
|
4 |
1. Британская школа (The Brit School |
https://youtu.be/q0EYq6-jB7I
|
|
2. Глаголы love, hate, like |
https://youtu.be/JuN7kgT6bvs |
|
|
3. Школа в Шотландии ( остров Out Skerries) |
https://youtu.be/mdUIUUxmzoY |
|
|
5 |
1. Части тела животного |
https://youtu.be/a4BX7zEiq0s https://youtu.be/KrkFeir1bbc |
|
2. Благотворительная организация WWF |
https://youtu.be/aq9W_-7hLSs https://youtu.be/f7GVMvHFL8Q |
|
|
3. Настоящее длительное время |
https://youtu.be/hnmVbpFa1VY |
|
|
4. Прилагательные и наречия |
https://youtu.be/IKY1ks-YjzA |
|
|
5. Дикий мир Австралии |
https://youtu.be/4TAr4z-eB1U https://youtu.be/3h1UNsnfHks |
|
|
6. Отличия настоящего простого и длительного времен |
https://youtu.be/-8gObuZuYts
|
|
|
7. Мир диких животных |
https://youtu.be/GElfxPFPk0s https://youtu.be/8BeVmhFURqc |
|
|
6 |
1. Достопримечательности |
https://youtu.be/o7JbmMWSOAU
|
|
2. Лондон |
https://youtu.be/WFRR0zC70-0 |
|
|
3. Еда и напитки |
https://youtu.be/rZ7TKsd0GVA |
|
|
4. Фестиваль урожая в Англии |
https://youtu.be/UmBM_lwy0ho |
|
|
5. Исчисляемые и неисчисляемые существительные |
https://youtu.be/rI4G40xJLEM https://youtu.be/XP5QcRO0dv4 |
|
|
6. Дублин. Москва |
https://youtu.be/sBUTUEk4mjY https://youtu.be/BIzkvqVdIW0 |
|
|
7 |
1. Даты |
https://youtu.be/-czEqtIqbAY |
|
2. Стоунхендж. Древняя Греция. Тутанхамон |
https://youtu.be/3w4Ndi5KFxs https://youtu.be/dFcZkaI1TDA https://youtu.be/dILyKO5EgEs |
|
|
3. Глагол to be в прошедшем простом времени |
https://youtu.be/N9OfhT7CnzE https://youtu.be/vmTRX1VnsiA |
|
|
4. Неправильные глаголы |
https://youtu.be/ijrtluMG-9k https://youtu.be/ehI-3GtjiA0 |
|
|
5. Замки Уэльса |
https://youtu.be/-5J50Aj8VQA https://youtu.be/eKOC1JT5GbE https://youtu.be/hPsnLD-7YBs |
|
|
6. Правильные глаголы |
https://youtu.be/WEpo3BSq4YE |
|
|
7. Биография Микеланджело |
https://youtu.be/xRcCHBJdAkk |
|
|
8 |
1. Олимпийские игры |
https://youtu.be/3VI6BjKkVak https://youtu.be/3E4mPqRrzyM https://youtu.be/C8m1iIVyjuM |
|
2. Одежда и аксессуары |
https://youtu.be/JApjNUuhkpg https://youtu.be/pNWHpZ7tzEs https://youtu.be/2LNg0d5Y30M |
|
|
3. Спорт в Новой Зеландии |
https://youtu.be/a8Dda3vpeaw https://youtu.be/BI851yJUQQw |
|
|
9 |
1. Погода |
https://youtu.be/06YYBRUvrk0 https://youtu.be/CXKj7bm4Ops |
|
2. Активные виды спорта: зорбинг, катание на каяке, спуск по канату |
https://youtu.be/tc0uUeWJAwA https://youtu.be/fHzqtY2z_u0 https://youtu.be/uWLI2b2o3i0 |
|
|
3. Ландшафт |
https://youtu.be/ufdzNPzSf6M |
|
|
4. Достопримечательности Канады |
https://youtu.be/WbfjRoQVZSw https://youtu.be/FijgGkthEeM |
|
|
5. Модальный глагол must |
https://youtu.be/kPk5nJa2hmo https://youtu.be/iw5x74HPsVg https://youtu.be/mn8TqheCe3g |
|
|
6. Правила написания личного письма |
https://youtu.be/xqBPNN8S2dQ
|
Приложение 4
7 класс
|
Параграф |
Тема урока |
Ссылка |
|
1 |
1. Музыкальные инструменты |
https://youtu.be/XekmPYJPc1o https://youtu.be/bQqEbDICWSw |
|
2. Группа “Breathe” |
https://youtu.be/5ptYqaheP38 https://youtu.be/QqwVUrymnno https://youtu.be/mpZeNkSCxXc |
|
|
3. Музыка в Британии |
https://youtu.be/lpZiPZwwXhM https://youtu.be/oBYVmnMFMtA https://youtu.be/bHguBF07duk |
|
|
2 |
1. Праздники в Соединенном Королевстве (Хогмани, Майский день, Карнавал, День святого Патрика, фестиваль Стоунхенджа, Ловля лебедей) |
https://youtu.be/q9W6CC-8ilM https://youtu.be/qy5HPgls2OI https://youtu.be/zOl-PDc75ME https://youtu.be/Gp4aEkPN9Iw https://youtu.be/B1n31yyEydA https://youtu.be/8OO-bw9m6U4 https://youtu.be/t10T-VSjSis https://youtu.be/QWzE6KPvHk4 |
|
2. День Благодарения |
https://youtu.be/XC1hVm1y01o https://youtu.be/VvzMp5WUjls |
|
|
3. Настоящее длительное время для выражения планов |
https://youtu.be/Ja0xp2j_JhM https://youtu.be/f8fYDKsyj0s |
|
|
3 |
1. Дом (мебель, комнаты) |
https://youtu.be/f9ONmvAPlJU https://youtu.be/TL4Vt4GT0AQ https://youtu.be/seWV9m5dx_A https://youtu.be/2TyinbslUwU |
|
2. Дома на дереве |
https://youtu.be/WMN-ufrN0uA https://youtu.be/4ynwWift_ts |
|
|
3. There is, are a/ an/ some/ any |
https://youtu.be/GwY2v9Je-Lo https://youtu.be/1SbJ1B1MTQg https://youtu.be/7vTPpCGK85w |
|
|
4. Профессии, работа |
https://youtu.be/C42v9wloylU https://youtu.be/R1dh9ys9iKU https://youtu.be/R69YKFmlcnA |
|
|
5. Тaлояк, Канада |
https://youtu.be/Q4U6kSZaVJg https://youtu.be/usQJAH_bId4 |
|
|
4 |
1. Телевизионные программы |
https://youtu.be/TCLOJHvNxZM https://youtu.be/QVlRYr91Cww |
|
2. История анимации (кот Феликс, Микки Маус, Флингстоуны, «Ежик в тумане», аниме) |
https://youtu.be/-EE6lS3o_4Y https://youtu.be/zPIERhauvV4 https://youtu.be/BPETYExnun4 https://youtu.be/4aEDgny9nx4 https://youtu.be/dyomd1UPDpM |
|
|
3. Прошедшее простое время |
https://youtu.be/9gD1HMf45G8 |
|
|
4. Жанры фильмов |
https://youtu.be/Wz_oNw17z5c https://youtu.be/jJMe7heMHok |
|
|
5. Болливуд |
https://youtu.be/sSeJuSoD2sc https://youtu.be/WikpP_WC7eQ https://youtu.be/863WvgB9DpA |
|
|
6. Голливуд |
https://youtu.be/gBe4HpNY_Z8 https://youtu.be/H5vaaqzgLAw |
|
|
7. Хроники Спайдервика |
https://youtu.be/Es-02tvOWFc |
|
|
5 |
1. Природные катаклизмы |
https://youtu.be/yKeoPY7RVvc https://youtu.be/GhyKqj_P2E4 |
|
2. Горящий остров. Исчезновение в Альпах. Удар молнией |
https://youtu.be/5UfQ-PamW-A https://youtu.be/YA58jd7-cSM |
|
|
3. Прошедшее длительное время |
https://youtu.be/M-C0ugd52p4 https://youtu.be/1wU2L071_js |
|
|
4. История Помпей |
https://youtu.be/AsWwKyA7adE |
|
|
5. Что делать в грозу? |
https://youtu.be/kRFNj_xSqgg https://youtu.be/UYa_zzyD6tA |
|
|
6. Что делать при землетрясении? |
https://youtu.be/9yijOn9gi64
|
|
|
7. Ураган Катрина |
https://youtu.be/NRE8xFvi1ao https://youtu.be/HbJaMWw4-2Q |
|
|
6 |
1. Степени сравнения прилагательных |
https://youtu.be/NvW8EnyBUvQ https://youtu.be/YjwrEoQZHcA |
|
2. Части компьютера |
https://youtu.be/99W-XHtF6TY |
|
|
3. Игры горцев |
https://youtu.be/qHZqYXj9pu8 |
|
|
4. Could, couldn’t. Should, shouldn’t |
https://youtu.be/ScDTqqklHAM https://youtu.be/LnnmHc27hFU https://youtu.be/rrRokAHDq9E https://youtu.be/Hn_fIrM9JYk |
|
|
7 |
1. Будущее простое время |
https://youtu.be/EZQ9zHeObiU https://youtu.be/Wz_Dc7Q3CNw |
|
2. Модбери, Англия. Город без пластика |
https://youtu.be/C68_8Ty_OAY
|
|
|
3. 1 условие |
https://youtu.be/4ZZTkV2WNpk https://youtu.be/bmKVT47ZAZQ |
|
|
8 |
1. Виды транспорта |
https://youtu.be/yyJpkXTKrH8 https://youtu.be/Elemm6JYS7c https://youtu.be/Jkpsg_Iwszk https://youtu.be/wWf1VYM3fMk |
|
2. Всемирный скаутский сбор в Джамбори |
https://youtu.be/P_jUr-dzTl8 https://youtu.be/wq4Sd85RPWI |
|
|
3. Конструкция to be going to |
https://youtu.be/0qGAOe3hdEs |
|
|
4. Would like, wouldn’t like |
https://youtu.be/ITIOjmUlrIE https://youtu.be/hUDLw5nLLIU |
|
|
5. Болезни |
https://youtu.be/u0Wq7glqMbU https://youtu.be/5xZYFPJ0fps |
|
|
6. Южная Африка. Радужная нация |
https://youtu.be/1iiwfndBqr4 https://youtu.be/z5RDd6o0Ahk |
|
|
7. Must, mustn’t |
https://youtu.be/ZaSLI9yzX8I https://youtu.be/J6IGA_tAiFs |
|
|
9 |
1. Настоящее завершенное время |
https://youtu.be/DInKEo2hiVM https://youtu.be/nkoF9Yu2RnA |
|
2. Времена группы Past, Simple, Future
|
https://youtu.be/yS3acmY0si8 https://youtu.be/hne7KMI9j_8 https://youtu.be/DInKEo2hiVM |
Приложение 5
8 класс
|
Параграф |
Тема урока |
Ссылка |
|
1 |
1. The Duke of Edinburgh’s award |
https://youtu.be/sh1qQVaiFKw https://youtu.be/dX09zAStCGg |
|
2. Качества человека |
https://youtu.be/bv50juzkG6w https://youtu.be/7Y28sQVFVLc |
|
|
3. Женщины, получившие Нобелевскую премию (Дорис Лессинг, Вангари Матай, Гертруда Элион, Мари Кьри) |
https://youtu.be/Pp-hjIXbuJ0
|
|
|
4. Скарлет Йохансон. |
https://youtu.be/hIu4m91FHDM |
|
|
2 |
1. Преступления и преступники |
https://youtu.be/LLZ1deLZNYk https://youtu.be/5pZwsZGW-o4 |
|
2. Исчезновение Дена Купера |
https://youtu.be/EcufH1F6aFo |
|
|
3. Прошедшее простое и прошедшее длительное времена |
https://youtu.be/P2IKW2snRgE
|
|
|
3 |
1. Игра «Больше и лучше» |
https://youtu.be/44DtSp4ZNB0 https://youtu.be/F1_OoICS2b8 |
|
2. Существительные, выражающие слова «деньги» |
https://youtu.be/-hZYR88tkKk
|
|
|
3. Количественные местоимения some, any, much, many, a lot of |
https://youtu.be/u7gnn77oLi0
|
|
|
4. «Оливер Твист» Чарльз Диккенс |
https://youtu.be/MOI4tn0xIn8
|
|
|
5. Алькатрас |
https://youtu.be/YemxaeX5btA https://youtu.be/ztjxxPYlg9E |
|
|
4 |
1. Экстремальные виды спорта |
https://youtu.be/liTkaVc4vys https://youtu.be/e7yL0pVnErc |
|
2. Жизнь терьера Part-Ex |
|
|
|
3. Настоящее Завершенное время |
https://youtu.be/DInKEo2hiVM |
|
|
4. «Идеальный шторм» Себастьян Дангер |
https://youtu.be/VUOAJf0q9tc
|
|
|
5 |
1. Рингтоны |
https://youtu.be/pVfb4cXPjkI |
|
2. «Моби Дик» Герман Мелвилл |
https://youtu.be/Hz34TZA6QeA
|
|
|
3. Настоящее завершенное и прошедшее простое времена |
https://youtu.be/X-Od7v310IA |
|
|
6 |
1. Предлоги движения |
https://youtu.be/Oz78yfSsF8U https://youtu.be/stWbgMRdi0E |
|
2. Из Испании в открытый космос (the Galactic suit hotel) |
https://youtu.be/0xvaKu-vkNE
|
|
|
3. Will, might |
https://youtu.be/FwsBQyhs27Y https://youtu.be/vqL_u3aw4es |
|
|
4. Условие 1 |
https://youtu.be/4ZZTkV2WNpk https://youtu.be/bmKVT47ZAZQ |
|
|
5. «Касаясь пустоты» Джо Симпсон |
https://youtu.be/A1zROAutHvQ |
|
|
6. Долина Смерти (США) |
https://youtu.be/1RpWP6_XN2U https://youtu.be/nZrI14lXFHk |
|
|
7 |
1. Глобальные катаклизмы |
https://youtu.be/yKeoPY7RVvc |
|
2. Понятие «глобальная деревня» |
https://youtu.be/noSo22qiHts https://youtu.be/jy96ZB8Zs_A |
|
|
3. Условие 2 |
https://youtu.be/hlS9z90Krtg https://youtu.be/syaB1QYmkL0 |
|
|
4. Фонд глобальной деревни |
https://youtu.be/t14kY8WLQ7g https://youtu.be/jy96ZB8Zs_A |
|
|
8 |
1. Разница между модальными глаголами must, have to |
https://youtu.be/VnxWvJCgfZ0 https://youtu.be/UBCt1-mLEQQ |
|
2. Модальные глаголы can, could, be allowed to |
https://youtu.be/OBNL5ItQRWw https://youtu.be/tlMWItWpOGs |
|
|
9 |
1. Внешность человека |
https://youtu.be/NqNRU7iK5IU https://youtu.be/d0N3IhkDy68 |
|
2. Традиции и обычаи в Индии |
https://youtu.be/mKP8mhxuHt0 |
|
|
3. Пассивный залог: настоящее простое |
https://youtu.be/QQFtNF4a8mY https://youtu.be/FGN8IweOWd8 |
Приложение 6
9 класс
|
Параграф |
Тема урока |
Ссылка |
|
1 |
1. Ткани и принты |
https://youtu.be/-r9Ci993OIc |
|
2. Справедливая торговля |
https://youtu.be/U0BYXVYyvec https://youtu.be/PLKTGWH398Q |
|
|
3. Молодежные субкультуры |
https://youtu.be/6V_q9ILg0I4 https://youtu.be/Q8F8-geN7Rw
|
|
|
4. «Ярмарка тщеславия» Вильям Мейкпис Теккерей
|
https://youtu.be/O-itp_fxIw8 |
|
|
2 |
1. Крушение на Гудзоне |
https://youtu.be/JsqTEVzRq9o https://youtu.be/Qqc0OiWQEuU |
|
2. Реконструкции исторических событий |
https://youtu.be/EjO150druzY
|
|
|
3. Рецензия на книгу
|
https://youtu.be/AERddaEcR0Y |
|
|
3 |
1. Язык жестов |
https://youtu.be/14SQPCv7u9c |
|
2. Летняя школа в Великобритании |
https://youtu.be/Zv3cEsDyFzo
|
|
|
3. Британский и американский английский |
https://youtu.be/Bo-ckZrp1CA https://youtu.be/017UIPezZx0 |
|
|
4. Прошедшее завершенное время |
https://youtu.be/vq6x9Am6lBI https://youtu.be/WGQcstYOhfs |
|
|
5. «Дейзи Миллер» Генри Джеймс
|
https://youtu.be/cRf7dsNhLGo
|
|
|
4 |
1. Профессии. Области работы |
https://youtu.be/oNNqvtKiXB0 https://youtu.be/0tR3gyPK9uA |
|
2. Личные качества |
https://youtu.be/Nbh7B-7OhbA https://youtu.be/u87OIoqIMEk |
|
|
3. Герундий и инфинитив |
https://youtu.be/qGRo_wXq14g https://youtu.be/QUlMfD5Bvbw |
|
|
4. «Гордость и предубеждение» Джейн Остен |
https://youtu.be/lQNp6wJug4Y |
|
|
5. Правила написания формального письма |
https://youtu.be/xqBPNN8S2dQ https://youtu.be/fllbzzp_vqA |
|
|
5 |
1. Окружающая среда |
https://youtu.be/XQdsTPAgE2s |
|
2. Условие 3 |
https://youtu.be/hlS9z90Krtg https://youtu.be/0iouGj-C08s |
|
|
3. «Робот» Айзек Азимов |
https://youtu.be/ANd2JYXjrS4 |
|
|
6 |
1. Искусство |
https://youtu.be/oN2_sAvO6vU |
|
2. Граффити замок в Шотландии |
https://youtu.be/QfpQf8Dnc8Y
|
|
|
3. Пассивный залог группы Simple |
https://youtu.be/QQFtNF4a8mY
|
|
|
4. The Turner prize
|
https://youtu.be/JOSR_fA6Zn4 https://youtu.be/efChRbWCd8c |
|
|
7 |
1. Фобии и страхи |
https://youtu.be/FzKudsY9-Qo https://youtu.be/YOepTWPP8es |
|
2. Человек паук |
https://youtu.be/jqAM5hVAqI4 https://youtu.be/PEzLh6e1Ttc |
|
|
3. Обзор модальных глаголов |
https://youtu.be/iw5x74HPsVg https://youtu.be/_JirrxjqKgk |
|
|
4. Дислексия |
https://youtu.be/vyE5NlHnw-Q |
|
|
8 |
1. Прямая и косвенная речь |
https://youtu.be/QxGr0BCidCk https://youtu.be/iFNFD0pS1gk https://youtu.be/wJZh3cLLe6c |
|
9 |
1. 7 чудес света |
https://youtu.be/iqkNao0ILUQ https://youtu.be/RS4QbqcRWPc |
|
2. Глагол used to |
https://youtu.be/2jq5e-hJH40 https://youtu.be/XSFEoqQvAiM https://youtu.be/iUBnh_YdsF8 |
|
|
3. «Вокруг света за 80 дней» Жуль Верн |
https://youtu.be/iLLs__dUnjk
|
Приложение 7
Художественные фильмы
|
ссылка |
название фильма |
|
https://youtu.be/0hg1Abq9OKo |
Анимационный фильм “Runaway” |
|
https://youtu.be/39nIM-_nJ1Y |
Анимационный фильм ‘Cosmos Laundromat’
|
|
https://youtu.be/-tEV8X8SKms |
Анимационный фильм “The Present”
|
|
https://youtu.be/nAmah4I519s |
Анимационный фильм “The lost thing”
|
|
https://youtu.be/6IADAgSr6BA |
Анимационный фильм “Life” |
|
https://youtu.be/r8pmGSLbVS4 |
Анимационный фильм «Чик-чирик»
|
|
https://youtu.be/UOS5CP8tzYQ |
Анимационный фильм “Paperman”
|
|
https://youtu.be/zpSO2PXY8w0 |
Короткометражный фильм “Gift |
|
https://youtu.be/OIuA-G0UD8I |
Короткометражный фильм “Tears of steel” |
|
https://youtu.be/5dEMeu8v6MM |
Короткометражный фильм “The smile men” |
Библиографический список
1. Барменкова, О.И. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи //Иностранные языки в школе № 3 1999 20 с.
2. Верисокин, Ю.И. Видеофильм как средство мотивации школьников при обучении Соловова, Е.Н. Методика Обучения иностранным языкам Продвинутый курс. АСТ. Астрель. М. 2008.
3. Рогова Т. В., Верещагина И. Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе.М., Просвещение, 1988. 340с
4. Садовина Л.В. Применение видеоматериалов в процессе обучения английскому языку. Методические материалы. – Йошкар-Ола: ГБУ ДПО Республики Марий Эл «Марийский институт образования», 2016. –28 с.
5. Соловова Е.Н. Использование видео на уроках иностранного языка // ELT NEWS & VIEWS № 1 март 2003. - C. 2.Smith P. Video, Computers, and U.S. Language Education/Language Acquisition Center, University of Texas of Arlington, 1995.
6. Соколова, У.Р. методика обучения иностранным языкам [текст]: базовый курс лекций Е.Н. Соколова.- М.Просвещение, 2002.-239с.
7. Якубинский Л. П. Язык и его функционирование. М., 1986. 58с.
Ресурсы Интернет
1. Использование методов обучения в учебном процессе.-текст: электронный// http://mogtk-bks.by/metrec/33-metodicheskie-rekomendacii-ispolzovanie-metodov-obucheniya-v-uchebnom-processe.html (дата обращения 15.10.2021)
2. Использование видеометода как активного метода обучения в вузе.- текст: электронный// https://scipress.ru/pedagogy/articles/ispolzovanie-videometoda-kak-aktivnogo-metoda-obucheniya-v-vuze.html (дата обращения 18.10.2021)
3. Применение видео в процессе обучения инстранным языкам.-текст: электронный// https://www.stud24.ru/pedagogy/primenenie-video-v-processe-obucheniya/44867-140078-page3.html(дата обращения 22.10.2021)
4. Учебные видеоматериалы: понятие и типология.-текст: электронный// https://nitforyou.com/tipologiauchvideo (дата обращения 8.11.2021)
Скачано с www.znanio.ru
Применение видеоматериалов на уроках английского языка в начальной и средней школах
Содержание 1.
Введение Английский язык – один из сложных предметов в системе образования
Видеометод. Этапы работы с видеоматериалами
Обучаемые могут делать записи к тексту фильма, которые понадобятся при выполнении заданий на последемонстрационном этапе
Использование видеоматериалов при бучении говорению
Видеосюжет, проигрываемый без звука (средняя школа)
Применение видеоматериалов на начальном этапе обучения
Применение видеоматериалов в средней школе
Использование художественных фильмов на уроках английского языка
Заключение Видеометод – это современный, эффективный метод, применяемый в учебном процессе, а также метод, который является незаменимым в условиях электронного обучения (при очном, смешанном или…
Приложение 1 Начальный этап обучения
Еда https://youtu.be/ebjiB2KgN6k https://youtu
Приложение 2 5 класс
Приложение 2 5 класс
Гекельберри Финн https://youtu
Приложение 3 6 класс
Приложение 3 6 класс
Олимпийские игры https://youtu
Приложение 4 7 класс
Приложение 4 7 класс
Профессии, работа https://youtu
Ураган Катрина https://youtu
Приложение 5 8 класс
L0pVnErc 1
Внешность человека https://youtu
Приложение 6 9 класс
Приложение 6 9 класс
Глагол used to https://youtu
Приложение 7 Художественные фильмы ссылка название фильма https://youtu
Библиографический список 1
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
