Статья «Природоведческая сказка на уроках литературного чтения в начальной школе»

ВИДЫ ТРЕУГОЛЬНИКОВ

У САДОВОДА УКРАЛИ АРБУЗЫ И СПРЯТАЛИ

Какие геометрические фигуры мы знаем. Какие видите фигуры? круг, треугольник, квадрат, прямоугольник.  Знания этого материала нам поможет на уроке.

ЧЕЛОВЕК ИЗ ФИГУР. Я называю свойство, вы говорите номер  фигуры, они закрашивают или показывают. Назовите фигуру без углов, покажите четырехугольник у которого все углы прямые.

Также на участке разбита теплица, где были арбузы, внесем в дело размеры осколков (треугольники разные) Работа в парах. Измерьте стороны одного треугольника. Сравнить их по длине. Что вы можете сказать про длины сторон? Как думаете, как называется такой треугольник?

Треугольник обратить внимание на написание.

Как вы думаете о чем сегодня на уроке пойдет речь?

Цель: узнать, какие виды треугольников существуют

1) Выделять признаки каждого вида треугольника

2) Научиться различать виды треугольников

3)Закрепить свои умения

1 задача

РАБОТА ПОД ДОКУМЕНТ-КАМЕРОЙ Взяли линейку. Работа  с линейкой Измеряем треугольники. Находим начало и конец отрезка. Что мы можем сказать о длине сторон? Они разные. Найдите в тексте, как называют такие треугольники.  1 –разносторнний. Найдите еще разносторонние.   Измеряем следующий треугольник у которого две стороны будут одинаковые. Найдите в тексте как он будет называться.  Находим у которого все стороны будут одинаковые, попробуйте назвать его самостоятельно. Проверьте себя, найдите название в тексте.  Следующим шагом найдите в нашем человечке равносторонний треугольник. Равнобедренный треугольник и разносторонние.

Умения

1. Измерять длины сторон треугольников

2. Сравнили длины сторон треугольников

3. Определили вид треугольника

2 задача

Выполняем вторую задачу научиться различать виды треугольников. Равенство сторон как в геометрии черточками. Разместите номера так, чтобы первый был разностороннйи, потом равнобедренный и равносторонний.

Умения

1. Измерять длины сторон треугольников

2. Сравнили длины сторон треугольников

3. Определили вид треугольника

Самостоятельная разноуровневая

1 уровень

Выбери из предложенных вариантов изображение равнобедренного треугольника, запишите номер:

1.     

2.       

3.       

Умения:

1) Измерять длины сторон треугольников

2)Определять вид треугольника

2 уровень

Соотнесите изображение треугольника с его названием

Изображение	Название
	Разносторонний
	Равнобедренный
	Равносторонний

Умения:

1)Измерьте длины сторон треугольников

2)Определите вид треугольника

3 уровень

Заполните пропуски в определении понятий.

Равнобедренный треугольник - ______________, у которого равны _____ стороны.

Равносторонний треугольник – треугольник, у которого ____ все _____ стороны.

Умения:

1.Знать определения понятия

2. Заполнять пропуски