Статья "Как научить ребёнка учиться"

Как научить детей учиться          Обучение в школе ­ одно из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни  детей, как в социально­психологическом, так и физиологическом плане. Изменяется вся жизнь ребенка: все подчиняется учебе, школе, школьным делам и заботам.  Это очень напряженный период, прежде всего потому, что школа с первых же дней ставит  перед учеником целый ряд задач, не связанных непосредственно с его опытом, требует  максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо научить  его хорошо учиться. Все родители мечтают, чтобы их дети хорошо учились. Но некоторые  родители считают, что, отдав ребенка в школу, можно облегченно вздохнуть: теперь все  проблемы, связанные с обучением, должна решать школа. Конечно же, школа не  отказывается от своих обязанностей. Это дело не только школы, но и родителей. Мы,  учителя, объясняем детям приемы работы, а как усвоил ребенок эти приемы, как он их  использует и использует ли вообще, остается вне поля зрения учителя. А у родителей есть  полная возможность проконтролировать своего ребенка. Они могут оказать ту помощь,  которую не может оказать учитель.      Особенное значение в этом случае приобретает сотрудничество родителей и учителя,  согласование их действий. Еще К.Д. Ушинский говорил, что именно на начальном этапе  обучения родители должны максимально опекать свое дитя. Их задача ­ научить правильно  учиться. Поэтому вопрос "Как помочь ребенку хорошо учиться" я считаю очень  актуальным на сегодняшний день.        К сожалению, родители не всегда могут, с силу различных причин, уделять детям  должное внимание. Кто­то занят целыми днями на работе, а кто­то твердо убежден в том,  что будет лучше, если дети будут с детства справляться со всем самостоятельно. Мол,  тогда и во взрослой жизни им легче будет добиться успеха.      Но приложить минимальные усилия для того, чтобы помочь школьнику лучше  справляться со всеми проблемами обучения, может любой родитель. Нужно только  постараться изыскать немного времени, сил и желания в плотном графике своей жизни.      Провожая ребенка в первый класс, все родители верят и надеются на то, что учиться  он будет прекрасно. Ведь хорошая учеба – это залог успешности в будущем. Но многие  умывают руки, хотя именно родители играют огромную роль в хорошей учебе детей.      Есть несколько несложных правил, соблюдая которые, можно добиться значительного  успеха.  А поговорить?  Разговаривайте с детьми, не ленитесь их выслушать и обязательно найдите ответы  на их вопросы. Если не на все вопросы у вас есть готовые ответы — не теряйтесь!  Вы же не можете знать всего на свете! Ответы типа «Я не знаю, давай посмотрим  в Интернете (энциклопедии)» нисколько не дискредитирует вас, а ребенку поможет  научиться пользоваться справочниками, словарями, а это ему только поможет  в учебе. Библиотека.  Создайте все условия для того, чтобы у сына или дочери был свой читальный  уголок. Всячески поощряйте его тягу к чтению. Если такой тяги нет, создавайте  искусственно. Подходите к процессу творчески — читайте стихи, пойте песни.  И не переставайте читать детям вслух — даже после того, как они научаться бегло  читать. Как дела?  Задавайте этот вопрос со всей ответственностью и доброжелательно, стимулируя  ребенка на подробный ответ. Вы просто обязаны знать о жизни вашего ребенка как  можно больше! Владея информацией о том, что творится в школе, о расписании  занятий, домашней работе, вам будет легче направить энергию школьника в нужное  русло. Делу время — потехе час.  Создайте школьнику уютное, чистое, а главное, хорошо освещенное рабочее место.  Совместными усилиями распределите распорядок дня. Убедитесь, что рабочее  место вашего ребенка хорошо освещено. Распределите правильно время: время для  уроков, для отдыха, активных игр, прогулок. За плохие оценки ругать детей признано непедагогичным. Особенно, если это  единичный, или редкий случай. Внушите ему, что эта неудача — временна, вполне  исправима. А главное условие успеха — выученные условия и порядок в голове.   И еще — воспитывайте в детях уверенность в себе, веру в свои силы. Такие люди  будут иметь несомненный успех в будущем, потому что умеют понимать, что  происходит в окружающем их мире, умеют принимать верные решения. Что,  согласитесь, немаловажно.           Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в трех  направлениях: 1. организация режима дня; 2. контроль за выполнением домашних заданий; 3. приучение детей к самостоятельности. 1 .  Организация режима дня. Организация режима дня позволяет ребенку:      легче справиться с учебной нагрузкой;      защищает нервную систему от переутомления, т.е. укрепляет здоровье. 2. Направление помощи ­ контроль за выполнением домашних заданий.  Контроль должен быть систематическим, а не от случая к случаю и не ограничиваться вопросами: ­ какие отметки? ­ выполнил ли уроки? После утвердительного ответа родители занимаются своими делами, не проконтролировав детей. Некоторые родители не контролируют детей вообще, объясняя это нехваткой времени, занятостью.          В результате дети не усваивают материал, работы выполняются небрежно, грязно, пробелы начинают накапливаться, что может привести к интеллектуальной пассивности ребенка. Он не понимает вопросов учителя, ответов товарищей. Ему становится не интересно на уроке, он не пытается умственно работать, а не желание напрягаться мысленно перерастает в привычку, т.е. развивается интеллектуальная пассивность. Что Поэтому помощь детям должна оказываться своевременно. Контроль должен быть приводит ребенка к нежеланию учиться. постоянным, каждодневным, особенно в начальной школе. При работе с детьми важно не натаскивать их в отдельных умениях и навыках, а учить их  размышлять самостоятельно, анализировать, доказывать, обращаясь к вам за советом и  помощью. Контроль ­ это организация помощи для ликвидации каких­то пробелов,  трудностей. Для младших школьников характерно, что они сначала что­то делают, а потом  думают. Поэтому необходимо приучать детей к планированию предстоящей работы. Например, выполняя упражнение по русскому языку: 1. повторить правила; 2. прочитать задания к упражнению, повторить, что нужно сделать; 3. прочитать упражнение и выполнить все задания устно; 4. выполнить задание письменно; 5. проверить работу. Очень важным моментом является выработка привычки к неукоснительному выполнению  домашних заданий: 1. какая бы погода ни была; 2. какие бы ни шли телепередачи; 3. чей бы день рождения ни отмечался. Уроки должны быть выполнены, и выполнены хорошо. Оправдания невыполненным урокам  нет и быть не может. Для выработки этой привычки, нужно, чтобы родители с уважением  относились к учебе ­ как важному и серьезному делу. Очень важно, чтобы ребенок садился  за уроки в один и тот же час. Важным является и место выполнения работы. Оно должно быть постоянным. Никто не  должен мешать ученику. Очень важно заниматься собранно, в хорошем темпе, не  отвлекаясь на посторонние дела. У младших школьников есть привычка выполнять работу вполсилы. Вроде бы не  отвлекается, но мысли текут лениво, постоянно прерываясь, возвращаясь обратно. Очень  важен темп работы. Работают хорошо те, кто работают быстро. Поэтому ребенка нужно  ограничивать во времени (ставить часы). При разумной помощи и системе контроля дети приучаются выполнять уроки в одно и то  же время, постепенно научатся распределять время самостоятельно. 3. Направление помощи ­ приучение к самостоятельности. При проверке домашних заданий не спешите указывать на ошибки, пусть ребенок найдет их сам, не давайте готового ответа на их вопросы. При выполнении домашних заданий не  нужно подменять школьника в работе; дети отучаются думать и ждут подсказки. В этом  дети очень хитры и находят способы "заставить" работать за себя. Учите детей выделять  учебную задачу, т.е. ребенок должен ясно представлять, какими навыками и знаниями  должен овладеть, чтобы суметь выполнить то или иное задание.          Родители – люди, играющие важную роль в развитии познавательной деятельности  любого школьника. Никто не поможет при трудностях в школе, как мама и папа. Вот  несколько рекомендаций о том, как помочь ребенку стать более успешным в учебной  деятельности. Больше разговаривайте со своим чадом. Наша речь – основа всего. Умение правильно сформулировать свои мысли, выражать  свою точку зрения и отстаивать её, привлекать к себе внимание логикой изложения  материала – всё это важные умения, которые, если их развивать с малых лет, пригодятся в  любой сфере жизнедеятельности.    Читайте вместе с ребенком и художественную литературу, стихотворения, пойте песни,  даже если он старше семи лет. Только литература способна показать истинную красоту и  богатство русского языка. Только родители могут научить ребенка видеть эту красоту.  Обсуждайте с ним  прочитанное.     Чаще покупайте газеты и журналы. Интерес к событиям, происходящим в мире, –  немаловажный фактор успешного обучения, и необходимо приучать ребенка следить за  новостями. Чаще узнавайте о школьных делах      Чем больше вы будете знать о происходящем в школе, о том, что учащиеся проходят по  тому или иному предмету, как ваш ребенок справляется с программой , тем больше у вас  будет возможностей повысить уровень его знаний. Узнавайте домашние задания,  проверяйте правильность и своевременность их выполнения ребенком.        Но не будьте надзирателем и тираном!  Будьте с ребенком в доверительных, теплых отношениях. Помогайте с решением  трудной задачи или подготовкой реферата. Если вы будете его поддерживать, а не  попрекать плохими оценками, он будет стремиться повысить уровень своих знаний.   Правильно распределите рабочее пространство школьника       Обратите внимание, хорошо ли освещен стол, хватает ли на нем места для выполнения  домашнего задания, часто ли проветривается комната, не громко ли включен телевизор в  гостиной… Правильно распределите время для уроков, для отдыха, активных игр,  прогулок.         Если видите, что ребенок устал, дайте ему отдохнуть, не загружайте делами. Уставшая голова не способна запоминать информацию, и как бы вы не ругались, как бы не следили за  выполнением домашнего задания, уставший ребенок все равно на следующий день принесет «двойку» или «тройку». Помните, что любому человеку нужно отдыхать, а ребенку тем  более!   Правильное питание – залог успешного обучения       Современные исследования показали, что мозг – это один из тех органов, который от  неправильного питания страдает в первую очередь. Поэтому, если ваш ребенок стал  раздражительным, быстро утомляется, плохо запоминает учебный материал, стал получать  более низкие отметки в школе, посмотрите на то, чем он питается.         Самой главной группой витаминов для мозга является группа витаминов B. Витамины  этой группы отвечают за работу памяти, внимание и способность к обучению. Для  улучшения памяти необходимо, чтобы в рационе ребенка присутствовали такие продукты,  как:  орехи, молоко, рыба, курица, мясо, печень, гречка, свежие овощи и фрукты. Если что­то из продуктов ребенку кажется невкусным, насильно есть не заставляйте.  Попробуйте подойти к этому вопросу творчески: красиво оформите блюдо, поищите новые рецепты, где этот продукт можно подать в выгодном и вкусном свете. Развивайтесь сами, и ваш ребенок будет развиваться вместе с вами!           И помните: любящие, заботливые и мудрые родители – залог того, что ребенок будет  не только хорошо учиться, но и вырастет думающим, образованным человеком, настоящей  Личностью!             Поэтому не жалейте времени, не отталкивайте ребенка, если он подошел к вам с  вопросом или хочет поговорить по душам. Следите за его здоровьем и поощряйте его  успехи. Будьте с ребенком в дружеских отношениях. У вас все получится, стоит только  захотеть! Удачи и терпения!!!