Статья на тему "Использование метода "воображаемая ситуация" при обучении иностранным языкам"

В статье рассматривается использование метода "воображаемая ситуация" при обучении иностранным языкам. В ходе урока, на котором учитель использует методы "воображаемой ситуации" учащиеся получают возможность ассоциациировать себя с носителем языка, который общается с другими носителями языка; фокусируются на передаче смысла высказывания, а не на простой практике языка; изучают, как правильно вести себя при соотнесении себя с определенной социальной группой; работают внутри группы для достижения взаимопонимания; применяют свои лингвистические знания и умения в данной ситуации; получают опыт контроля над ситуацией и управления данной ситуацией.