Статья на тему "Новые должностные инструкции работников школы"

Новые должностные инструкции работников школы Введение   образовательных   стандартов   второго   поколения   последовательно затронуло все аспекты ведения школьного обучения. У многих руководителей возникла необходимость утвердить должностные инструкции работников школы новые, в полной мере отвечающие положениям ФГОС касательно:    изменений в организации работы педагогов;  изменений   условий   ведения   образовательного   процесса,   влияющих   на порядок профессиональной деятельности непедагогических работников.  Обновление   школьной   базы   документов,   определяющих   круг   обязанностей   и ответственности сотрудников, позволяет создать оптимальные условия реализации учебно­ воспитательного   процесса,   обеспечить   последовательное   утверждение   новых   норм предоставления образовательных услуг. В условиях внедрения инноваций в обучение на первое место выступают вопросы рационального распределения обязанностей между педагогическим составом, обеспечения оптимальных   условий   для   развития   единой   образовательной   среды   в   ОУ,   расширения существующей материально­технической базы.  Новые должностные инструкции педагогических работников школы, определяющий организационно­правовой статус сотрудников, способствуют:  1. Уточнению   специализации   педагогов   и   непедагогических   работников, закреплению нового круга должностных обязательств.  2. Регламентированию   квалификационных   требований,   осуществляемому   с учетом последних изменений.  3. Выявлению   факта   дублирования   функций,   перераспределения   отдельных должностных   обязанностей   с   целью   избежать   ситуаций   бесконтрольного протекания отдельных сфер учебного процесса.  4. Поиску   взаимосвязи   работников,   выполняющих   профессиональные обязанности на смежных должностях, что способствует организации новых рабочих групп и позволяет оптимизировать условия рабочей среды.  5. Справедливой оценке деятельности отдельных сотрудников.  6. Реализации   улучшенной   управленческой   модели,   гарантирующей эффективную регуляцию по кадровой работе и контролю качества учебно­ воспитательного процесса. Введение   инноваций   в   систему   образования   предусматривает   качественное обновление порядка педагогической работы, внеурочной деятельности, введение практики многоэтапного мониторинга совершенствования учебной среды, а также увеличение роли ИКТ.   Соответственно   руководители   образовательных   организаций   имеют   законные основания   пересмотреть   должностные   обязанности   учителей­предметников,   педагогов­ организаторов и представителей административного состава школы.Актуальные   требования,   предъявляемые   к   документообороту   в   ОУ, предусматривают наличие должностных инструкций для всех групп работников. Группа Администрация школы Педагогический персонал Учебно­вспомогательный персонал Обслуживающий   и   технический персонал Перечень должностей, по которым должны быть составлены инструкции Директор школы  Заместитель директора по УВР  Заместитель руководителя по ВР  Заместитель директора по УМР  Заместитель руководителя по АХР  Заместитель директора по АХЧ  Заместитель руководителя по ИКТ  Главный бухгалтер школы Учитель начальных классов  Учитель русского языка и литературы  Учитель математики, физики  Учитель химии, биологии, естествознания  Учитель географии  Учитель физической культуры  Учитель информатики  Учитель иностранного языка  Учитель по трудовому воспитанию  Преподаватель­организатор ОБЖ  Социальный педагог  Педагог­организатор  Тьютор  Старший вожатый  Учитель­логопед, дефектолог  Руководитель кружковой деятельности  Педагог дополнительного образования Библиотекарь  Школьный психолог  Секретарь  Секретарь учебной части  Лаборант  Системный администратор  Медицинская сестра Школьный повар  Работник кухни  Дворник  Сторож  Работник по обслуживанию зданий школы  Уборщица Перечень новых должностных инструкций определяется численностью учащихся и кадровой  политикой ОУ. Следует  отметить,  что должностные  инструкции относятся  к локальным   актам,   не   имеющим   срока   давности,   поэтому   при   условии   отсутствия необходимости внесения изменений документы, определяющие круг обязанностей и прав по конкретным должностям, можно оставить без изменений.Порядок составления новых должностных инструкций работников школы  Новые   должностные   инструкции   разрабатываются   на   основании   документов, утративших   актуальность   по   причине   внедрения   новых   образовательных   стандартов,   и готовых шаблонов. Обязанность по составлению документации такого типа может быть возложена   на   школьного   секретаря,   заместителя   руководителя   или   директора   ОУ. Ответственность   за   наличие   должностных   инструкций,   количество   которых   должно соответствовать   действующему   кадровому   составу,   возлагается   на   начальника   отдела кадров или школьного бухгалтера. Документацию следует заверить подписью директора школы и подписью ответственного сотрудника, которая является подтверждением факта ознакомления с документов в момент вступления в должность. Требования к новым должностным инструкциям:  1. При   написании   должна   соблюдаться   строгая   структура   документа. Обязательным требованием является наличие разделов «Общие положения», «Должностные обязанности», «Права», «Ответственность». Отдельно можетбыть вынесен раздел «Взаимоотношения», очерчивающих круг сотрудников, с которыми работник, занимающий данную должность, может обмениваться служебной информацией или делить ответственность.  2. Стиль   изложения   —   строгий,   лаконичный.   Отсутствие   туманных формулировок позволяет избежать двоякости трактовки при возникновении спорных ситуаций (например, необходимости отстранения работника).  3. Инструкция должна отражать реальные обязанности работника.  4. Документ   должен   быть   составлен   и   заверен   в   трех   экземплярах   (для руководителя ОУ, работника и представителя кадровой службы).