Статья "ОБУЧЕНИЕ СЛИТНОМУ ЧТЕНИЮ"

ОБУЧЕНИЕ СЛИТНОМУ ЧТЕНИЮ Он взрослых изводил вопросом «почему?» Его прозвали «маленький философ», Но только он подрос, как начали ему Преподносить ответы без вопросов. И с этих пор он больше никому Не досаждал вопросом «почему?». (С.Я. Маршак)       Процесс обучения чтению самый интересный, но трудный и  ответственный. Если дети не будут правильно, бегло, выразительно читать,  они не смогут овладеть грамотным письмом, не научатся решать задачи.  Научить детей читать – значит подготовить их к самостоятельной работе с  текстом, привить любовь к чтению. Следовательно, овладение навыками  чтения это и средство, и одно из условий общего развития детей. Процесс  чтения очень сложен, поскольку в нем участвуют мышление, речь, восприятие, память, воображение, слуховые и звуковые анализаторы.       Маленький ребенок самостоятельно читать не может. Но приучать его к  общению с литературой можно уже с первых лет жизни. Именно детские  книги формируют правильное речевое развитие малыша. Чем чаще ребенок  будет видеть книгу в руках родителей, тем больше доверия у него возникает к ней, и тем быстрее со временем появляется желание научиться  самостоятельному чтению. Развитие звукового анализа и синтеза. Еще до того, как вы приступите к обучению чтению, малыша надо учить  различать и выделять звуки нашей речи. Хорошо развитый фонематический  слух будет тем фундаментом, на котором строится в дальнейшем грамотное  письмо и чтение. А вот недоразвитие умений звукового анализа приводит к  ошибкам на письме и чтении. В процессе обучения чтению дошкольник должен овладеть навыками  звукового анализа:    находить место звука в слове (начало, середина, конец слова); знать и различать понятия «звук» и «буква», «слог» и «звук», «слог» и  «слово», «гласный звук» — «согласный звук», «твердый согласный» —  «мягкий согласный», «звонкий согласный» — «глухой согласный»; уметь делить слово на слоги.  Когда ребенок освоит достаточное количество звуков и букв, нужно  знакомить его уже и такими признаками, как звонкость­глухость, твердость­ мягкость согласных.   Чтобы научить ребенка читать правильно, закрепляйте эти знания в игровых  упражнениях. Вот некоторые из них:   Хлопни, когда услышишь звук [А]; Отбери картинки, в названиях которых звук [А] находится в начале  слова (в конце слова, в середине слова); Игра «Гласный или согласный». Взрослый называет знакомые ребенку  звуки нашей речи. Малыш поднимает карточку красного цвета, если  услышит гласный звук, карточку синего цвета, если звук согласный. Игра «Наоборот». Взрослый называет твердый звук, ребенок должен  назвать его мягкий аналог. «Слоговое лото». Ребенок раскладывает картинки в разные домики  (одноэтажный, двух­, трех­ или четырехэтажный) в зависимости от того,  сколько слогов содержит слово (1, 2, 3, 4); Знакомство с буквами и чтение.      2. Знакомя ребенка со звуками, мы сразу же изучаем и букву, обозначающую  этот звук.     Ошибочно учить читать сначала буквы в слове отдельно, а потом  уже повторять это слово по слогам или целиком. Такая привычка вредит  навыкам чтения и очень помешает в школе. 10 советов обучения чтению ребенка: СОВЕТ 1 Какой методики обучения чтению придерживаться ? Обучая своего ребенка  читать по слогам,отдайте предпочтение обычному букварю, который  составила К. Жукова. Эта книга является эффективным помощником для  ребенка, который учится понимать, как складывать буквы в слоги, слоги –  складывать в слова, а эти слова – в целые предложения. Картинок в книжке  немного, но их вполне хватает, чтобы ребенку не было скучно. СОВЕТ 2 В какой последовательности учить гласные и согласные. Сначала учим  ребенка открытым гласным – А, О, У, Э, Ы. Теперь можно приступить к  твердым согласным – М, Н. Но следите,чтобы ребенок произносил их  правильно: не «эм», и не «мэ», а просто «м». Следующие на очереди – глухие  и шипящие звуки: Ш, С и т.д. СОВЕТ 3 Не забывайте на каждом занятии повторять с ребенком материал  предыдущего урока. Вспоминайте вместе, какие звуки вы учили на прошлом  занятии. Закрепляя пройденный материал, вы поможете выработать у ребенка  грамотный механизм чтения. СОВЕТ 4 Как научить ребенка читать по слогам. Когда ваш ребенок освоил часть  звуков, можно начинать учить его складывать буквы в слоги. Это совсем не  сложно, как кажется сначала. Загляните в букварь. Покажите малышу как первая буква слога «м» спешит ко второй букве «а». Объясните ребенку, что так и надо это произносить: м­м­ ма­а­а – м­м­ма­а­а. В такой доступной форме ребенок понимает, что одна  буква бежит к другой. В итоге они проговариваются слитно, не отделяясь  друг от друга. СОВЕТ 5 Теперь приступаем к изучению несложных слогов. Чтобы легко научить  ребенка чтению, нужно начинать с простых слогов, в которых всего две  буквы: ма, ла, ра, му, мо. Малыш должен освоить и понять, как две буквы  образуют слог. Ему важно освоить механизм чтения по слогам. После того,  как он это поймет, он легко научится читать слоги посложней – с глухими и  шипящими согласными: ши, да, во и т.д. СОВЕТ 6 Можно начинать изучать более сложные слоги. Не спешите переходить к  чтению слов или книг. Дайте малышу лучше усвоить механизм чтения по  слогам. Просто усложните задание – читайте с ним слоги, которые  начинаются с гласной буквы: ам, ав, он, уп. СОВЕТ 7 После того, как освоены все слоги, приступаем к чтению самых простых слов: «ма – ма», «ра – ма», «мы ­ ло». СОВЕТ 8 Как легко научить ребенка чтению по слогам ? Обязательно учите ребенка  правильно произносить слоги. Это залог того, что он хорошо научится читать.  Обратите внимание. По одной из методик учителя и воспитатели в детских  садах учат детей петь слоги. Малыши быстро к этому привыкают и поют  слоги постоянно на одном дыхании. При этом они не делают никаких пауз  между словами. Некоторые малыши так увлекаются, что поют весь абзац, не соблюдая знаков препинания – точек, восклицательного и вопросительного  знака. Если вы решили обучать малыша чтению, делайте это хорошо. Не  нужно позволять ребенку петь все подряд. Обращайте его внимания   на паузы  между словами, а особенно – между предложениями. Приучайте ребенка к  такому порядку: спел слово – пауза, спел второе – пауза. В дальнейшем он  сам научиться укорачивать паузы. Но в начале обучения их делать просто  обязательно. СОВЕТ 9 В каком возрасте лучше научить ребенка читать. Не стоит опережать  события. В трех или четырехлетнем возрасте вряд ли вашему чаду будет  интересно корпеть над книжками, учиться читать и складывать буквы в слоги. В таком возрасте определенно рановато начинать обучаться чтению.  Исключение составляют только те случаи, когда ребенок сам недвусмысленно проявляет к этому стремление.      А вот в возрасте пяти и шести лет с детьми надо обязательно заниматься,  чтобы они умели читать и писать слова печатными буквами. Тех детей,  которые ходят в детский сад, обучают этому воспитатели. Если ваш малыш не посещает детский сад, заниматься с ребенком придется вам. Пусть эту  обязанность хотя бы частично возьмут на себя бабушка или дедушка. В  крайнем случае – наймите репетитора. Это необходимо потому, что  современные методики предполагают, что ребенок придет в первый класс уже подготовленным и читающим по слогам. Это также важно и с точки зрения  психологии. Если вы научите своего малыша читать до школы, в первом  классе ему легко будет читать и первого стресса от школы удастся избежать. СОВЕТ 10 Чтобы быстро и правильно научить ребенка читать по слогам, превратите  учебу в игру. Не стоит заставлять ребенка выразительному или беглому  чтению. Гораздо важнее, чтобы он самостоятельно мог складывать буквы в  слоги, читать их в книжке, уметь составлять слова, фразы и предложения. Ему попросту нужно овладеть техникой чтения. Не важно, если поначалу это  будет медленно и затруднительно для малыша. Сохраняя спокойствие, плавно и тихо помогайте исправлять ему ошибки во время чтения. Пусть это будет  как игра. Ведь в игре можно расслабиться, не получив стресса. В процессе  обучения чтению, добиться нужно именно того, чтобы малыш не напрягаясь  понял, что хотят от него старшие.       Если вы будете придерживаться этих советов, вам удастся научить вашего малыша довольно сносно читать уже за месяц – полтора