Статья по организации директорского (административного) среза

Н.Г. Габова О.С. Наймушина ОРГАНИЗАЦИЯ АДМИНИСТРАТИВНОГО (ДИРЕКТОРСКОГО) КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ, КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ Аннотация  Организация   административного   (директорского)   контроля   в образовательном учреждении в Пермском радиотехническом колледже им. А.С. Попова.   Необходимость   проведения   директорских   (административных)   срезов определяется:   мониторингом   качества   подготовки   специалистов;   результатами текущей   и   промежуточной   аттестации   студентов;   подготовкой   материалов   к аттестации   преподавателей.   Директорские   (административные)   срезы   дают материалы   для   самообследования   качества   подготовки   специалистов,   оценки   эффективности прохождения деятельности   преподавателя   для   расчета   доплат,   надбавок   и   других   выплат,  государственной   аккредитации, заполнения портфолио преподавателей. Ключевые слова: директорских (административных) срезов  Abstract  Organisation administrative (Directors') control in the educational institution in the   Perm   radio   engineering   College.   A.   S.   Popov.   The   need   for   the   Director (administrative) of the slices is determined by: monitoring the quality of training of specialists; results of current and interim attestation of students; training materials for certification of teachers. Director's (administrative) sections provide materials for the self­evaluation of quality of training, passing the state accreditation, assessment of efficiency of activity of the teacher for the calculation of bonuses, allowances and other benefits, filling the portfolio of the teachers. Keywords: Director's (administrative) sections Контроль знаний студентов проводится на различных этапах обучения. Текущий   контроль   успеваемости   и   промежуточная   аттестация   обеспечивают оперативное   управление   образовательной   деятельностью   студентов,   ее корректировку.  В   Пермском   радиотехническом   колледже   им.   А.С.   Попова   проводится систематически, но с 2015 года организован и проводится автоматизированный директорский (административный) контроль.  Административный   контроль   проводится   на   основании   Положения   о проведении   директорских   (административных)   контрольных   работ   (срезов), разработанного в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания   и   уровню   подготовки   выпускников   среднего  профессионального образования  государственными   Федеральными   по   специальности, образовательными   стандартами   среднего   профессионального   образования   и Положением   об   организации   текущего   контроля   знаний   и  промежуточной аттестации студентов. Целями проведения директорских (административных) срезов являются:  контроль   успеваемости   и   оценка   степени   соответствия   качества образования   студентов   требованиям   федеральных   государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования;  совершенствование   деятельности   колледжа   по   предоставлению образовательных услуг;  выявление недостатков и корректировка действий, направленных на их устранение;  укрепление дисциплины и усиление ответственности преподавателей и студентов за результаты своей деятельности. Необходимость   проведения   директорских   (административных)   срезов определяется:  мониторингом качества подготовки специалистов;  результатами текущей и промежуточной аттестации студентов;  подготовкой материалов к аттестации преподавателей. Проведение текущего контроля успеваемости предполагает:  на   уровне   студента   –   оценивание   достижений   в   образовательной деятельности, степени освоения общих и профессиональных компетенций;  на   уровне   преподавателя   –   оценивание   результативности профессионально­педагогической   деятельности,   эффективности   созданных педагогических условий;  на   уровне   администрации   –   оценивание   результативности деятельности   колледжа,   состояния   образовательного   процесса,   условий образовательного взаимодействия. Для организации и проведения директорских административных срезов   в начале учебного года разрабатывается график. В графике указываются группа, единица   содержания  образовательной   программы,   количество   тестов,   срок проведения, преподаватель дисциплин и междисциплинарных комплексов. Содержание   директорских   (административных)   срезов   учитывает   объем изученного   материала   на   момент   проведения   тестирования,   образовательные результаты, заявленные в ФГОС СПО по специальности. Для   получения   объективных   результатов   проверки   качества   освоения учебного материала, контроль проводится с использованием автоматизированной системы тестирования Moodle. В системе можно создавать, хранить электронные учебные материалы и задавать последовательность их изучения. Благодаря тому, что доступ к Moodle осуществляется через Интернет или другие сети, студенты могут   двигаться   по   материалу   в   индивидуальном   темпе.   Сразу   после тестирования студент и преподаватель получают результат освоения дисциплины и   МДК,   и   преподаватель   может   отследить   качество   выполненных   тестов, определить темы, на которые необходимо обратить особое внимание. Moodle  создает   и   хранит   портфолио   каждого   студента:   все  сданные   им работы   и   оценки,   а   также   позволяет   контролировать   время,   затраченное студентом на выполнение задания. В итоге, преподаватель тратит свое время более эффективно. Он может собирать статистику по студентам, таким образом, понять, насколько студенты разобрались   в   теме,   и   с   учетом   этого   предложить   материал   для   дальнейшего изучения.  Преподаватели разрабатывают разноуровневые тестовые задания, которые хранятся в базе. Система Moodle автоматически из множества заданий выбирает определенное количество разного уровня. Например, 70% первого и 30% второго уровня. Содержание   и   варианты   директорских   (административных)   контрольных срезов   рассматриваются   на   заседаниях   предметных   (цикловых)   комиссий   и утверждаются заместителем директора по УПР. По   результатам   директорского   (административного)   среза   службой системы   менеджмента   качества   проводится   анализ   качества   подготовки студентов и составляется заключение в виде аналитической справки, в которой отражаются   результаты   студентов   как   отдельно,   так   и   по   курсам   и специальностям, а также по каждому преподавателю.  Результаты   директорского   (административного)   среза   анализируются   на заседаниях ПЦК и педагогического совета. (См. Табл. 1; рис. 1­3) Таблица 1 ­ Результаты директорского контроля по качеству освоения ППССЗ по специальностям Специальность Документационное  обеспечение, управление и архивоведение Компьютерные системы  и комплексы Техническое  обслуживание и ремонт  радиоэлектронной  техники (по отраслям) Информационная  безопасность  Средний балл 2016 г. 2015 г. Освоение % Качество % 2015г. 2016 г. 2015г. 2016 г. 3,9 3,9 3,8 4,1 3,9 3,9 3,8 Группы находилис ь на 68 67 63 75 60 67 68 Группы находили сь на 86 89 86 92 85 88 86 Группы находили сь на телекоммуникационных  систем Многоканальные  телекоммуникационные  системы Радиосвязь,  радиовещание и  телевидение Сети связи и системы  коммутации Монтаж, наладка и  эксплуатация  электрооборудования  промышленных и  гражданских зданий Технология  машиностроения Декоративно­ прикладное искусство и  народные промыслы (по  видам) Итого практике практике практике 3,8 Группы находилис ь на практике 3,9 3,8 3,9 4,1 63 60 65 89 93 100 74 Группы находили сь на практике 68 87 85 84 85 83 87 100 100 100 81 Группы находили сь на практике 82 95 91 93 3,7 3,6 3,9 4,0 4,1 4,4 3,9 3,9 74 74 91 88 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 2015 2016 ДОУ КСК ТОР ИБТС МТС РРТ ССК ТМ Э ДПИ Рис. 1. Средний балл по специальности в динамике 2015­2016 год 120 100 80 60 40 20 0 2015 2016 ДОУ КСК ТОР ИБТС МТС РРТ ССК Э ТМ ДПИ Рис. 2. Качество обучения по специальности в динамике 2015­2016 год  % 120 100 80 60 40 20 0 2015 2016 ДОУ КСК ТОР ИБТС МТС РРТ ССК Э ТМ ДПИ  Рис. 3. Освоение по специальности в динамике 2015­2016 год  % Директорские срезы   необходимы   при самообследовании   качества   подготовки   специалистов,   для   прохождения (административные)     государственной   аккредитации,   для   оценки   эффективности   деятельности преподавателя для расчета доплат, надбавок и других выплат, для портфолио преподавателей. 1. ФГОС СПО по специальности Библиографический список Положение «О проведении директорских (административных) контрольных 2. работ (срезов)»  3. 4. Положение «О системе менеджмента качества»  Веб­приложения бизнеса для     https://www.opentechnology.ru/products/moodle   и   образования