«Стенка на стенку»

«Стенка на стенку»           нужна группа небольшая Эту игру следует проводить либо учителю, либо кому­нибудь из взрослых. Для участия детей. Под   веселую   музыку   ребята   должны   хаотично   двигаться,   немного   напирая   и толкая друг друга. После нескольких минут таких «танцев» следует дать детям немного   отдохнуть.   Так   нужно   повторить   несколько   раз. Основная задача взрослых – сдерживать детей от сильных грубых толчков друг друга натиска. Эта   игра   поможет   детям   контролировать   свои   отрицательные   эмоции   и агрессию. Можно   немного   изменить   правила   игры:   разделить   детей   на   пары.   Начинает играть музыка. Выходит одна пара участников. Игроки становятся друг напротив друга и упираются руками. Основная задача детей – сдвинуть соперника с места за то время, пока играет музыка. Как только она замолкает, участники должны разойтись. После такой игры следует дать детям посидеть спокойно и отдохнуть. Этот вариант игры также направлен на снятие негативных эмоций. время во     «Страхи в масках»         или   в   школе, Многие, если не сказать все, дети чего­то боятся. «Диапазон страхов» огромен. Игра «Страхи в масках» придумана для выявления и устранения детских страхов. Ее следует проводить либо родителям, либо педагогам­психологам. Для участия в игре подойдет любое количество детей. В нее можно играть дома, вместе с родителями,   с   одноклассниками   и   учителем. Каждому участнику понадобятся разноцветные карандаши, бумага и ножницы. Дети должны нарисовать и вырезать себе маски. Но раскрасить их они должны так, чтобы рисунки были связаны с личными страхами участников. Если ребенок боится темноты, маска может быть полностью черной, если воды, рисунок может быть   связан   с   «водяным»,   а   если   у   игрока   страх   перед   врачами,   он   может изобразить т. д. Когда   все   будет   готово,   дети   должны   поменяться   масками   и   разыграть спектакль, в котором каждый  «актер» должен  будет стараться воспринимать свои персонажей. Тематика   представления   может   быть   любой,   например,   встреча   «врача»   с «водяным» ночью. В   процессе   этой   игры   дети   высвобождают   свои   страхи   и   борются   с   ними. Несколько иные спектакли можно проводить вдвоем, уже без масок, в форме диалога. Первый участник – это какой­либо страх. А второй участник – это тот, чей страх изображают. В ходе представления «актер», играющий страх, должен доказать,   что   боязнь   второго   игрока   беспочвенна,   и   разными   способами убеждать,   пугаться   не   стоит. Такой спектакль лучше проводить дома взрослым вместе с ребенком.   то   есть   страха,   что   его, реальных страшной глубокой страхи шприц маске своей как на и