Структура урока открытия нового знания в технологии деятельного метода

№

п/п

Этапы урока

деятельностной

направленности

Деятельность учащихся,

Продолжительность этапа

1.

Мотивация

•     установить рамки деятельности «могу-хочу-надо»;

•     включиться  в учебную деятельность (1-2 минуты);

2.

Актуализация

•           повторить необходимый материал;

•           активизировать мыслительные операции;

•           совершить пробное действие;

•           зафиксировать затруднение (4-5 минут);

3.

Затруднения

•         проанализировать свои действия;

•         зафиксировать место затруднения;

•         найти причину затруднения (3 -4 минуты)

4.

Проект выхода из

затруднения

•         сформулировать цель действий;

•         согласовать тему урока;

•         выбрать способ и средства для действий;

•         сформулировать план действий (4-6 минут);

5.

Реализация

проекта

•         реализовать проект в соответствии с планом;

•         открыть новый способ и зафиксировать его в речи и знаках;

•         зафиксировать преодоление  затруднения;

•         сделать вывод в общем виде (5-8 минут);

6.

Первичное

закрепление

•         решить фронтально, в группах, в парах задания на новый способ;

•         проговорить новый способ вслух  (4-5 минут);

7.

Самостоятельная

работа

•         самостоятельно выполнить задание;

•         проверить по эталону;

•         выявить причины новых ошибок и исправить их, если они есть (3-5 минут);

8.

Включение

в систему

знаний

•         выполнить задания, где новые знания связаны с изученными;

•         подготовиться к изучению следующих разделов

(5-8 минут);

•          

9.

Рефлексия

•         оценить свою деятельность на уроке;

•         соотнести цель и результаты;

•         наметить  новую цель;

•         определиться с домашним заданием (2-3 минуты);