Сценарий фольклорного праздника "В гостях у Няни"

«Что за прелесть эти сказки»

(В гостях у Няни)

Цель: раскрытие богатства русской культуры через изучение устного народного творчества (колыбельные, сказки, скороговорки, считалки)

Оформление: помещение оформлено под русскую избу – деревянная утварь, вышитые полотенца и т.д.

Звучит колыбельная песня. Няня качает малыша

Ведущая: Сегодня мы в гостях у Няни. Она поёт колыбельную песню. А знаете ли вы, что помимо убаюкивания они несут богатейшую информацию, начиная со звуковой. Почему все колыбельные начинаются со слов «Баю-бай» да  «Люли-люли»?  Эти слова заключают в себе много магического, заклинательного, предназначенного для охраны, для защиты ребёнка.

Много колыбельных посвящено коту. Кот и ребёнок играют вместе, кот мурлычет – убаюкивает, боль снимает. Неслучайно ведь кота первым в дом впускают, он самое здоровое место в жилище находит и там укладывается. На это место и колыбель ставили.

А сколько ласкательных слов в колыбельных песнях, сколько хороших пожеланий! Ребёнку крайне необходимы эти слова, эти интонации и эти поглаживания.

Няня укладывает ребёнка и к ней подсаживаются детки немного постарше. Она начинает рассказывать сказку «Жили – были…»

Ведущая: А.С. Пушкин писал: «Вечером слушаю сказки и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!».

В сказках есть всё: как себя вести, как родителей почитать, как с хозяйством справиться.

В сказках говорится о том, что такое хорошо и что такое плохо. Они предостерегают от дурных поступков: нельзя быть непослушным, из дому уходить (лиса унесёт, кА унесла петушка), нельзя быть злым и завистливым – у разбитого корыта останешься, нельзя нарушать запреты взрослых – козлёночком станешь, гуси-лебеди унесут и т.д.

Назовите, ребята, сказки, которые вы больше всего любите и расскажите,  чему они учат?

Дети называют. Но вот дети устали сидеть и собрались на улицу – играть.

Няня: (спрашивает их и зрителей) А какие вы знаете считалки?

Считалки:

Няня: Это современные считалки. Но считалка возникла в глубокой древности. В те времена многие виды работы были не только трудны, но и опасны для жизни. А делать эту опасную работу кому-то всё-таки надо было. Кого же назначить? Вот тут-то и придумали способ распределения работы – считалку.

В те далёкие времена, не умея объяснить законы природы, люди боялись её и поэтому приписывали природе человеческие качества – делать людям добро или зло. Люди верили, что животные понимают человеческую речь, и, собираясь на охоту, боялись употреблять обычные слова: вдруг зверь услышит и узнает, что люди собираются делать.  Поэтому охотники изобретали спутанные «тайные» слова, заменяющие обычные. Эти слова могли входить и в текст считалок. Теперь такие считалки кажутся нам бессмысленными: Ази, двази, тризи, зизи,

Пятом, мятом, шума, рума,

Дуба, крест.

Позже, когда человеческая жизнь изменилась, когда люди перестали бояться природы, тогда считалка перешла в детскую игру и стала помогать детям распределять роли в игре, да так, чтобы всем было весело и никому не обидно. Изменение роли считалки привело к появлению новых, уже детских считалок:

И теперь нам трудно понять какие считалки пришли к нам из глубокой древности, а какие – недавно. Тем более, что живут они  в устном творчестве, а значит, меняются. Например, было – «на золотом крыльце сидели: царь, царевич, король…», стало – «на золотом крыльце сидели: мишки-гамми, Том и Джерри, Скрудж Макдак и три утёнка…».

Ведущая: А ещё Няня учила детей скороговорить, т.к. скороговорки – помогают правильно и чётко проговаривать труднопроизносимые стихи и фразы, знакомят с богатством русского языка, с новыми поэтическими образами. Одни скороговорки живут много лет и дошли до наших дней из глубины веков, другие сложены в наше время.

Няня: Не каждому их вас, ребятушки, удастся повторить скороговорку с первого раза, но весёлая словесная игра увлекает, а сама скороговорка запоминается навсегда. Раньше в народе скороговорки называли чистоговорки.

Скороговорки:

- Пётр Петру пёк пироги;

- Шесть мышат в камыше шуршат;

- Проворонила ворона воронёнка;

- У четырёх черепашек по четыре черепашонка;

- Коля колет колья;

- Хвала – халва;

- Пароль – орёл;

- Рыжие лыжи;

- Роль Лоры;

- Туп как дуб;

- Перепёлки пролетали;

- Перья на траву роняли.

Ведущая: Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. В пословицах, как ни в одной из форм языкового творчества народа, проявляется его у , национальная история, быт, мировоззрение. Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому, и не видна та безграничная даль, куда устремляет свой полёт эта крылатая мудрость.

Няня: Вспомним пословицы и поговорки о труде. Я начинаю, вы продолжаете:

- Без труда – (не вытащишь и рыбку из пруда);

- Ремесло и мастерство – (всему миру помогло);

- Делу время – (потехе час);

- Праздники – веселье, мастерству – (почтенье);

- Работа веселье – (любит);

- Мастер глуп – (нож туп);

- Мастера по работе – (видно);

- Рукам работа , душе – (радость);

- Работать добросовестно – в глаза людям смотреть – (не совестно);

- Землю красит Солнце, а человека – (труд);

- Хорошая работа и старика – (молодит);

- Дело мастера – (боится);

- Не то дорого, что красного золота. А то дорого, что мастера доброго!

И про поговорки – пословицы:

- Поговорка – цветочек, пословица – радуга;

- Старинная пословица не мимо молвится;

- Добрая пословица не в бровь, а прямо в глаз;

- Старая пословица век не сломится;

- На рынке пословицы не купишь.