Сценарий к конкурсу чтецов по басням И,А, крылова 1 - 4 класс

Ведущий 1: Добрый день, дорогие гости и конкурсанты!

Ведущий 2: Здравствуйте!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать Вас на конкурсе чтецов басен, посвященном творчеству баснописца И. А. Крылова.

Ведущий 2: И. А. Крылова наш народ издавна зовет дедушкой Крыловым. Мы с детства, со школьной скамьи, знакомимся с его баснями. (Слайд Что такое басня) Басня – это краткий аллегорический – иносказательный -  рассказ в стихах или в прозе, высмеивающий человеческие пороки и недостатки общественной жизни. И до Крылова писали басни, но Иван Андреевич писал их лучше всех. Он писал так просто, так по-народному, что каждый запоминает их.

Ведущий 1: Крылов показал нам целый зверинец в своих баснях. Но под видом животных он изображал людей. За этими львами, лисицами, обезьянами показывал он человеческие характеры, смеялся то зло, то мягко над недостатками людей, обличал и осуждал людские пороки. Поэтому басни писателя актуальны и в наши дни, каждый может найти в них совет, мораль. (Слайд МОРАЛЬ Басня чаще все6го содержит мораль. Это нравоучительный вывод.)

Ведущий 2: Мудрые басни Ивана Андреевича Крылова учат нас быть правдивыми, добрыми, бескорыстными, благородными, совестливыми, справедливыми. Они призывают нас не ставить себя выше других, совершать добрые поступки, полезные дела, любить Родину.

Ведущий 2: Строки крыловских басен давно уже стали пословицами и поговорками, вошли в нашу речь.

Артист 1: Береги платье снову, а честь смолоду.

Артист 2: Выгода на миг, доброе имя навек.

Артист 3: Платье черненько, да совесть беленька.

Артист 4: Работай боле, тебя помнить будут доле.

Артист 5: По заслугам и честь.

Артист 6: Глаза – мера, душа – вера, а совесть – порука.

Артист 7: Живи своим умом, а честь расти трудом.

Артист 8: Добрая слава лежит, а дурная далеко бежит.

Артист 9: Каков есть, такова и честь.

Артист 10: Жизнь дана на добрые дела.

Артист 11: Добрая слава дороже богатства.

Ведущий 1  Разрешите представить жюри нашего конкурса:

учителя русского языка и литературы: Соловцова Светлана Геннадьевна,

Якимова Светлана Сергеевна,

учитель марийского языка – Новикова Наталья Ивановна

1.     Итак, мы начинаем! Как называют человека, который ничего не знает, неуча? Ответ: Невежда. Героиню какой басни можно назвать невеждой?

с басней «Мартышка и очки» 3 а класс

2.     Задание: В какой басне звучат эти слова?

«Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок».

Ответ: «Лисица и ворона» приглашаем 3 б класс

3.     Послушайте диалог двух насекомых и постарайтесь понять мораль сей басни.  « Муха и пчела» приглашаем 4 б класс

4.     Определите по строчкам басни их названия.

  «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…»    Ответ: «Квартет». приглашаем 4а класс

5.     Перечислите героев басни, которые везти с поклажей воз взялись

ЛЕБЕДЬ , РАК да ЩУКА на сцене 2 а класс

6.     Объясните лексическое значение слова ОБОЗ. (Обоз - группа повозок, перевозящих кладь.)

С басней «Обоз» приглашаем 2 б класс

7.     Из какой басни фраза?

«Попрыгунья Стрекоза

         Лето красное пропела…»     («Стрекоза и Муравей») приглашаем 1 б класс

8.     Какие клички были у собак, которые вели разговор про идущего по улице слона? (Моська и Шавка) Из какой басни? («Слон и Моська»). на сцене 1 а класс

Подведение итогов. Жюри подводит и озвучивает итоги конкурса.

Пока жюри подводит итоги

1Ведущий читает стихотворение Михаила Исаковского, посвящённое

 И.А. Крылову:
Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
Сокровищница мудрости народной
В них людям открывалась до конца,
И голос их, прямой и благородный,
К добру и правде призывал сердца.
Все знал и видел ум певца пытливый,
Всего сильней желая одного,
Чтоб жили жизнью вольной и счастливой
Народ его и родина его.

Награждение победителей