Сценарий открытого занятия в группе 1 г.о.

Сценарий открытого занятия в группе 1 г.о.

Дети входят в зал под музыку

- Ребята, когда мы с вами куда-нибудь приходим, мы всегда говорим «волшебное» слово. Это слово - здравствуйте.

- У нас сегодня с вами будет необычное занятие. Давайте пофантазируем,  отправимся с вами в лес, на весеннюю  полянку. Пешком идти далеко, поэтому мы поедем на автобусе.

Упражнение "Вот мы в автобусе сидим»

- Ну,  вот мы и приехали. Посмотрите,  какая красивая полянка.

Сколько цветов на ней. Птицы поют веселые песни. Прислушайтесь.

Фонограмма леса, пение птиц.

Всё готово к празднику, так чего ж мы ждем?

          Мы весенней песенкой праздник наш начнем.

Песня "А весной"

 (высунуть ладошку) Ой, ребята,   кажется, дождь собирается.

 Дождик, дождик, посильней -

 Будет травка зеленей,

 Вырастут цветочки

 На нашем лужочке.

 Дождик, дождик, пуще,

 Расти, трава, гуще.

-Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик». Внимательно слушайте музыку, музыка будет меняться, как только услышите капельки дождя, прячемся в домик, если выглянуло солнышко – смело гуляем по нашей полянке.

игра «Солнышко и дождик».

-Дождик ни кого не замочил? Молодцы! Мы не боимся дождя, ведь дождь всегда заканчивается.

: Что делать после дождика?

  По лужицам скакать ?

  Скакать и прыгать весело,

 С дождинками играть. (ловят капельки)

 Что делать после дождика?

  Да просто не скучать

Ладошки не замочили мы

Пора нам станцевать

танец "Ладошка"

 Ребята, посмотрите внимательнее на нашу полянку, здесь чьи-то следы.  По -моему, здесь кто-то спрятался от нас. Интересно, кто пробегал по полянке. Давайте я сейчас пройду по этим маленьким  следам, посмотрим куда они меня приведут.                 (достаю цыпленка)

- Так это же  цыпленок бегал  по полянке, он наверное потерялся.

- Цыпленок, ты нас не бойся, мы сейчас  развеселим тебя, споем песенку   и обязательно  отпустим тебя к маме и другим цыплятам.

Песня  "Во дворе на солнышке»

-Цыпленок  убежал в лес,  но на полянке еще чьи-то следы., совсем не похожие на следы цыпленка .Кто же спрятался от нас?

(иду по следам щенка, выношу игрушку собачки.)

Потерялся щенок, потерялся
Или выбросил кто-то его?
Растерялся щенок, растерялся
И не может понять ничего.

Как могло с ним такое случиться?
Мамы нет и его уголка,
Ветер, дождь, незнакомые лица
И никто не даёт молока.

На нас смотрит жалобно крошка:
«Помогите мне маму найти!
Отнесите к родному порожку,
Сам домой не смогу я дойти».

Ребята, давайте поможем собачке, станцуем польку про собачек и покажем дорожку домой щенку.

танец  "Полька про собачек"

Негаданно, нежданно

Пришла весна!

И вот уже поляна

Вовсю видна!

Шевелятся активно

Шмели, жуки,

И тянут паутину

Пауки!

Вот он, тот самый  наш знакомый паучок - бородатый старичок. Вот это домик, оказывается он живет на этой волшебной поляне. Мы сейчас с удовольствием споем песню про паучка.

Песня "Паучок"

Ребята, мне кажется я слышу чей-то писк.

Музыка - пищать мышки

Это , же мышки, видимо бегали по полянке, а нас увидели - испугались, подумали,  что медведи пришли.

Невдомёк малышкам-Мышкам
Что и Мишки все трусишки.
Им без папы и без мамы,
Мышки ,что Гипопотамы...

Игра "Мышки и мишки"

-Ну вот, мы с вами и  разгадали, кто оставил следы на веселой весенней  полянке. Зверюшки устроили нам настоящие прятки, спрятались от нас, думали, что мы их не найдем.  Давайте оставим тоже свои следы на этой полянке, выполнив  упражнение "Пяточка -носочек".

  Весело мы погуляли?

 Дети: Да.

У нас и у вас - хорошее настроение, давайте станцуем  танец "У меня, у тебя!.

Танец "У меня, у тебя"

- А что мы делали на полянке?

 Ответы детей. 

Поиграли, поплясали,

И нисколько не устали.

А теперь, детвора,

Возвращаться нам пора.

 Садимся в паровозик и оправляемся обратно к нам в кабинет.

Музыка - паровоз.

-Ну, вот  мы и приехали, посмотрите вас уже встречают ваши мамы и папы. Помашите им ручкой.

А я вас благодарю за занятия и прощаюсь с вами до осени.

- До свидания, дети!

-До свидания.