праздник для детей 2-4-х классов 

Цель: Проверить умение работы на компьютере. 

Задачи: 
1. Познакомить с обучающими и развивающими компьютерными играми. 
2. Вырабатывать навык работы с клавиатурой. 
3. Развивать внимание. 
4. Развивать творческие способности. 
5. Формировать умение пользоваться «Калькулятором». 
6. Проверить знание составляющих ПК. 

Оформление зала: Повсюду развесить диски и дискеты, в центре поставить корпус телевизора. 

Этот праздник можно организовать в форме телевизионной передачи. Для этого вам понадобится корпус от сломанного телевизора или вырезанный из картона телевизионный экран. Если позволяют технические возможности, можно организовать в классе «прямую трансляцию с места событий». Сейчас телевизор есть практически в каждом классе, подключить к нему видеокамеру не составит большого труда, а остальное — дело техники: оператор снимает, а все происходящее транслируется по телевизору. 

Действующие лица 
Ведущий. 
Дети-эксперты. 
Мышка. 
Кнопка. 

Элементы костюмов 
Ведущий и дети-эксперты не нуждаются в специальных костюмах. 
Мышка — ушки, длинный хвост-провод. 
Кнопка — плоская панама или шляпа, одежда серого или черного цвета, на груди листок с названием кнопки на клавиатуре (например, «Shift»). 

Реквизит 
Корпус телевизора или картонный экран. 
Видеокамера. 
Классный компьютер. 
Диски с играми. 
Несколько клавиатур, можно нерабочих. 
Любой текст на отдельных листочках. 
Коврики для компьютерных мышек. 

На экране телевизора появляется ведущий. 

Ведущий: Здравствуйте, дорогие телезрители! Мы приветствуем всех любителей компьютерного мира! Сегодня мы познакомим вас с лучшими новинками обучающих игр, которые будут полезны вам и вашим детям. Для этого мы пригласили к нам в студию экспертов в данной области — учеников второго класса школы № 
Но прежде чем мы пригласим их в студию, давайте-ка включим наш компьютер. 

Пытается включить компьютер, но тот не включается. 

Не понимаю, что же случилось? 

На экране появляется Мышка. 

Мышка: А это я, Компьютерная мышка, напроказничала. Надоело мне быть «ручной» — двигают меня, куда хотят, могут и без коврика спать оставить, а иногда вообще роняют и извинений не просят. Теперь я буду вами руководить. И ни одна игра не станет работать на ваших компьютерах. Ведущий: Подожди, Мышка! Так нельзя! У нас ведь прямой эфир! Нас ребята смотрят. А наши эксперты подготовили лучшие экземпляры компьютерных игр! Мышка: А я тут причем? 
Ведущий: За что ты обижаешься? Все ведь знают, что ты — неотъемлемая часть персонального компьютера. И значимость твою все понимают! 
Мышка: Что-то мне не верится, что все понимают. Давай спросим ребят? Если они ответят, для чего нужна компьютерная мышка, поверю твоим словам. 
Ведущий: Хорошо, давай!Конкурс «Важность компьютерной мышки» 

Дети отвечают, для чего нужна мышка. 

Мышка: Ладно, включайте свой компьютер! Вижу, все вы меня цените!!! 

Ведущий включает компьютер. 

Ведущий: Итак, уважаемые телезрители, я приглашаю к нам в студию ученика-эксперта, который расскажет вам много интересного. 

На экране появляется ученик, он представляет диск с обучающей или развивающей игрой, рассказывает, что в игре нужно делать и чему это способствует. Мышка: Стоп, стоп, стоп! Я все поняла! Входит Кнопка. 

Кнопка: Привет, Мышка! Я тоже все поняла! Ребята хотят рассказать всем про игры, в которые они любят играть! Ведущий: Ну да! Но не только играть, а еще узнавать с их помощью много нового и поучительного. Кнопка: А нас с моими подружками-кнопками никто и не спрашивает, хотим мы играть в эти игры или не хотим! Кстати, все кнопки очень не любят игры. И все мы... (Задумывается.) А сколько нас, ребята? Угадать вы, конечно, не сможете, а вот попробуйте пересчитать! 

Игра «Сколько кнопок на клавиатуре» 
Детям выдаются клавиатуры, они считают количество кнопок. Кто быстрее, тот и победил. 

Кнопка: Да, кнопок сто семь. Вы молодцы! Быстро сосчитали! Только во время игр дети стучат по нам, стучат, а толку? Вот когда тексты набирают — другое дело... 

Игра «Набери текст» 
Детям дается небольшой текст из 3-5 предложений. Они должны без ошибок набрать его в Microsoft Word. 

Ведущий: Ну, Мышка, Кнопка, прошли дети ваши испытания? 
Кнопка: Пока прошли! Давайте про игры послушаем! Ведущий: Я приглашаю в студию следующего эксперта в области компьютерных новинок. 

Несколько ребят представляют свои диски. 

Мышка: Загадочные какие-то игры. Если не знаешь, как играть, сам и не догадаешься! Кнопка: А загадки вы любите? Дети: Да! 
Кнопка: Тогда мы с Мышкой сейчас проверим, как вы знаете компьютер. 
Круглый, будто бы пластинка, 
И блестит, как золотинка. 
Только в дом свой попадет, 
Ты, что нужно, то найдешь! (Диск) 

Без них ни песен нет, ни звука. 
Когда их нет, такая скука. 
И не понятно, как играть, — 
Ни слов, ни правил не слыхать! (Колонки) 

С пальцами она дружна, 
Тексты пишет. Кто она? (Клавиатура) 

Папки есть и ярлыки, 
Программами всегда он полны, 
Есть документы и значки, 
В обоях он — рабочий... (Стол) 

У телевизора — экран, 
А у компьютера? (Монитор) 

Ведущий: Снова ребята все отгадали. Ну, коли разговор об экране, я опять приглашаю эксперта. Сейчас он появится перед нами. 

Ребенок представляет диск. 

Кнопка: А между прочим, в загадках мы назвали не все составляющие персонального компьютера. 

Игра «Собери компьютер» 
На доске написаны слова: экран, клавиатура, выключатель, системный блок, проигрыватель, дисковод, усилитель звука, колонки, кассета, монитор, компьютерный стол. 
Дети должны выбрать названия только тех частей из которых состоит ПК. 

Мышка: Ну вот, компьютер собрали. А какая самая главная часть в нем, знаете? 
Дети: Системный блок! 
Кнопка: Верно! А почему? Потому что это мозг компьютера! Без него компьютер не будет работать. Впрочем, как и без остальных частей. Все мы очень важны! 
Ведущий: Следующий эксперт расскажет вам об увлекательнейшей игре, которая учит... Чему же она учит? 

Ребенок представляет диск. 

Кнопка: Милые детишки, мы увидели, что вы многое знаете... 
Мышка: Многое, да не всё! Рано их хвалить. Все основные части ПК и я назову. А теперь пускай перечислят остальные «прибамбасики». 

Игра «А в компьютере есть...» 
Дети по командам, соблюдая очередность, называют оборудование компьютера, например: дисковод, модем, материнская плата, звуковая карта и т. д. Кто не сможет назвать, тот выбывает. 

Кнопка (радуется): Вот и не знают! Ура! 
Мышка: Интересно, а считать вы с помощью компьютера умеете? Если да, то предлагаю вам найти калькулятор и считать! Я покажу вам свой талант! 
Ведущий: Внимание, телезрители! Сейчас вашему вниманию будет представлен фокус! 

Фокус «Опять Пять» 
Выбери любое целое число. С помощью компьютерного калькулятора прибавь к нему следующее по порядку. К результату добавь еще 9 и раздели на 2. А теперь вычти задуманное число. У тебя получилось 5 
Нужно, чтобы все математические действия ученики выполняли на компьютере, что поможет им быстрее освоить «Калькулятор». 

Ведущий: Ну, молодцы, Кнопка и Мышка! Молодцы и вы, ребята! Показали все свои знания на компьютере, познакомили наших телезрителей с новыми и увлекательными играми, которые помогают быстрее усваивать учебный материал. А наша программа подходит к концу... 
Мышка: Как к концу? А подарки? 
Кнопка: Да, нам так понравилось, что ребята всегда отвечали на наши вопросы, что мы решили всех компьютерных гениев наградить подарками. 

Дарят детям коврики для компьютерных мышек. 

Ведущий: А в завершение нашей телепередачи, я приглашаю в студию группу «Виртуальные девчонки» и объявляю музыкальную паузу. 

Девочки поют на мотив песни «Это знает всякий» (из к/ф «Приключения Электроника»): 
Если меркнет свет в окне, 
Если станет грустно мне, 
Кто сумеет грусть прогнать? 
Настроение поднять? 

Это знает всякий — это не пустяк, 
За компьютер сяду, станет мне «ништяк», 
Я игру любую сразу загружу, 
Веселее стало — точно вам скажу!!!