Сценарий развлечения в подготовительной группе "День улыбок"

Конспект развлечения ко дню смеха «День улыбок»

в подготовительной группе 

Цель: Создание у детей радостного настроения, вызвать эмоциональный подъем, сплотить участников коллектива.

Задачи:

Образовательные:

- учить выразительно исполнять песни и танцы;

- обобщить знания детей о празднике День смеха;

- формировать уверенность при публичных выступлениях;

- закреплять практические навыки выразительного исполнения песен.

Развивающие:

- развивать музыкальные способности детей, творческое воображение, эмоциональность, фантазию, музыкальную память, связную речь детей;

- развивать вокально-хоровые навыки и чувство ритма, темпа, координацию движений;

- развивать чувство юмора, расширять кругозор, внимание и память;

- развивать артистичность и творческие способности.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательность и интерес к музыкальным проявлениям сверстников;

- создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Атрибуты и оборудование: платок, верёвка или скакалка.

Ход развлечения:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Предлагаю, поздороваться необычным способом.

Игра «Здравствуйте»

Под весёлую музыку дети двигаются по залу. Во время игры воспитатель показывает, как нужно здороваться (спинками, ладошками, пяточками, лбами, коленями, носиками «хвостиками»)

Воспитатель: Ребята, а почему люди смеются? (потому что им весело или смешно)

- А когда они смеются? (когда слышат смешные шутки или картинки)

-А есть ли праздник, в который можно смеяться хоть весь день? (да)

-Что это за праздник? (День смеха)

-Да, правильно День смеха. Наверное, нет сегодня в России такого человека, который не вспомнил бы о наступлении всенародно любимого праздника

- «Дня смеха». Каждый человек любит подшутить, разыграть кого-нибудь, но один день в году этим занимаются все.

В: Хотите поиграть в игру «Хохотунья»?

Дети: Да!

Игра «Хохотунья»

Играют все желающие-дети, образуют круг, в центре водящий с платком в руках. Он кидает платок вверх, пока тот летит до пола, все громко смеются, платок на полу - все умолкают, кто засмеется - садится на место.

В: слушайте внимательно!

Игра «Загадки - обманки»

На обед сыночку Ване

Мама варит суп в…. (в стакане? в кастрюле)

Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в… (кастрюлю? чашку)

И в Воронеже, и в Туле,

Дети ночью спят … (на стуле? на кровати)

Подобрать себе я смог

пару варежек для… (для ног? для рук)

Во дворе трещит мороз —

Шапку ты надень на… (на нос? на голову)

День рожденья на носу —

испекли мы… (колбасу? торт)

В ползунках всегда одет

Спит в саду с пустышкой… (дед? братик)

И капризна, и упряма,

В детский сад не хочет… (мама? дочка)

Холоднющее местечко

В доме нашем — это… (Печка? Холодильник)

Чтобы погладить майку, трусы,

мама включает в розетку… (часы? утюг)

Моим сестричкам маленьким

Купили к лету… (валенки? босоножки)

Наберем цветов охапку

И сплетем сейчас мы… (шапку? венок)

На базар идут старушки

Покупать себе… (игрушки? продукты)

У Иринки и Оксанки

Трехколесные есть… (санки? велосипеды)

На прививки и уколы

Мамы деток водят в… (в школы? в поликлинику)

Вышел зайчик погулять,

лап у зайца ровно… (пять? четыре)

Ты на птичку посмотри;

Ног у птицы ровно (три? два)

Воспитатель: Наши игры продолжаются.

Игра «Эй, девчонки и мальчишки!»

(выполняют движения по тексту).

Эй, девчонки, руки шире,

Сядем на пол. Как в квартире.

А теперь все дружно встали,

Руки к поясу убрали.

Шаг всем вправо, шаг всем влево,

Все вы словно королевы!

Эй, мальчишки, ноги скрестим

И попрыгаем на месте.

А руками вверх и вниз,

Всем похлопаем на бис.

А потом чихните дружно,

А теперь смеяться нужно!

А теперь на плечи руки,

Чтобы ни тоски, ни скуки.

Ногу правую вперед,

А потом наоборот.

Дружно на пол все присели,

Улыбнулись, встали, сели,

Будто мы на карусели.

А сейчас все вместе:

Ухвати себя за уши,

И наружу языки,

И пошире локотки.

После дружно все вместе

Все попрыгаем на месте!

В: наигрались? Насмеялись?

Дети: Нет!

В: Хорошо! Ещё играем?

Тогда игра «Угадай кто я?» (одному участнику завязывают глаза и ставят его в середину круга, пока играет музыка, дети ходят по кругу, остановилась – тот, у кого завязаны глаза на ощупь угадывает ребёнка, стоящего напротив себя).

Воспитатель: Вам нравятся игры? Сейчас узнаем!

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко -Я!

• Кто любит игры?

• Кто любит мультики?

• Жевательные резинки?

• Стирательные резинки?

• Корзинки?

• Пирожное?

• Мороженое?

• Шоколад?

• Мармелад?

• Клад?

• А подзатыльники?

• Кто любит загорать?

• Кто любит орать?

• Купаться в грязной луже?

• Кто не моет уши?

• Петь и танцевать?

• А играть?

Ну что ж, тогда поиграем детвора.

В: Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!

Игра «Найди ботинок».

Две или более команд, состоящих из 6-7 игроков, снимают свою обувь и собирают в одну кучу примерно за 10 шагов до них самих. Обувь должна быть хорошо перемешана, чтобы издалека никто не смог распознать именно свою.

Игра. Обе команды выстраиваются в линию, и первый игрок очереди бежит к куче и ищет свою обувь. Как найдет, одевает ее и бежит обратно к своей команде. Следующий в очереди игрок проделывает то же самое, и так до того момента, пока все члены команды не окажутся вновь обутыми.

Мы завершать наш праздник будем

Его мы долго не забудем.

Воспитатель: Все вместе споём песню

«Улыбка» муз. В. Шаинского