Сценарий викторины «ЮНЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ: СЕКРЕТЫ ЭКОЛЯТ».

СЦЕНАРИЙ ВИКТОРИНЫ 

«ЮНЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ: СЕКРЕТЫ ЭКОЛЯТ».

Персонажи: Эколята, ведущие-педагоги.

Форма: командная игра (2–3 команды).

1. РАЗМИНКА «ЛЕСНАЯ АЗБУКА».

Детям задаются вопросы, при правильном ответе появляется картинка животного. Задача – быстро назвать животного правильно.

1.                 Кто строит дом на реке без топора? (Бобр)

2.                 Не птичка, а с крыльями, летает над цветами, собирает мёд. (Пчела)

3.                 Что такое «Красная книга»? (Книга, куда записывают редкие растения и животных, которых нужно беречь и спасать).

4.                 У какого зверя осенью детки рождаются? (У зайца, их называют листопадничками).

5.                 Как называется дом муравьев? (Муравейник).

6.                 Кто спит вниз головой? (Летучая мышь).

2. МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНКУРС «ЧЕЙ ЭТО ГОЛОС?»

Включаются фонограммы изображаемых животных. Дети их угадывают.

·                     Вой волка.

·                     Стук дятла.

·                     Кваканье лягушки.

·                     Жужжание шмеля.

·                     Кукушка.

·                     Фырканье ёжика.

3. ИГРА «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СВЕТОФОР».

На каждую команду у ребят кружки красного, жёлтого, зелёного цвета (можно использовать флажки аналогичных цветов). Ребята совещаются в команде и поднимают подходящий их ответу по цвету кружок.

·                     Красный (нельзя) – действие вредит природе.

·                     Зелёный (можно) – действие помогает природе.

·                     Жёлтый (осторожно) – нужно соблюдать правила.

Ситуации:

·                     Рвать большие букеты цветов. (Красный)

·                     Вешать кормушки зимой. (Зелёный)

·                     Громко слушать музыку в лесу. (Красный)

·                     Сажать деревья. (Зелёный)

·                     Разжигать костёр в сухую погоду без взрослых. (Красный)

·                     Подкармливать белок в парке, но с рук. (Жёлтый – можно, но осторожно, могут укусить).

4. ЭСТАФЕТА «БЕЛОЧКА».

Командам нужно пронести шишку на ложке, не уронив.

5. ЗАГАДКИ О ПРИРОДЕ.

Загадки про явления природы, чтобы проверить наблюдательность.

1.                 Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

          А пошли искать их днём – ищем, ищем – не найдем. (Роса)

2.                 Без рук, без ног, а деревья гнёт. (Ветер)

3.                 Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает, и бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

4.                 Висит за окошком кулёк ледяной, он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)

6. СОРТИРОВКА МУСОРА (ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИВЫЧКА).
На столах 4 корзины или контейнера (разных цветов).
Задание: рассортировать «мусор» (бумажки, пластиковые крышки, батарейки, стеклянные баночки, веточки).

·                     Бумага – в синий.

·                     Пластик – в жёлтый.

·                     Стекло – в зелёный.

·                     Батарейка – в специальный контейнер (опасные отходы), НЕ в общий мусор.

Важно объяснить детям, что одна пальчиковая батарейка загрязняет огромную территорию земли.

7. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ «ПОДАРОК ДЛЯ ЭКОЛЯТ».

Детям предлагается создать «Портрет чистого леса». Используются готовые вырезанные силуэты деревьев, животных, цветов, так же краски, восковые мелки, карандаши и тд. на выбор.

Задача: не просто наклеить, а дорисовать траву, солнце, облака. В конце работы наклеить символ с Эколятами.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ.

Со старшими дошкольниками лучше всего делать акцент не на призовых местах, а на номинациях, например:

1.                 «Знатоки природы» (самые умные).

2.                 «Друзья леса» (самые активные).

3.                 «Эко-спасатели» (лучшие в сортировке мусора).

4.                 «Волшебники кисточки» (за самый красивый рисунок).

Призы:

·                     Медальки «Юный Эколог».

·