Сценарий внеклассного мероприятия: Школа- территория здоровья

Сценарий мероприятия с элементами тренинга «Школа-территория здоровья»

Цель: формирование позитивных жизненных установок и навыков здорового образа жизни.

Задачи:

- способствовать организации информационного пространства, препятствующего употреблению психоактивных веществ молодёжью;

- содействовать развитию защитных личностных ресурсов и поведенческих стратегий учащихся как факторов здорового и социально эффективного образа жизнедеятельности;

- повысить уровень социальной компетентности школьников через формирование системы нравственных норм и ценностей.

Ход мероприятия:

Сегодня для привлечения большего количества молодежи к проблеме употребления психотропных веществ мы проведем тематический вечер «Сохрани здоровье смолоду!».

Упражнение «Ромашка» откровений»

Ведущий предлагает участникам вытянуть по одной карточке, на которой написана фраза. Задача участников продолжить эту фразу. 

1.      Я отличаюсь от других тем, что …

2.      Моя самая большая проблема – это…

3.      Я счастлив потому, что…

4.      Меня радует, когда…

5.      Меня раздражает, когда …

6.      Я себе не нравлюсь за то, что…

7.      Самое моё лучшее качество – это …

8.      Я обижаюсь когда …

9.      Я себя люблю за то, что …

10.  Я хочу чтобы …

11.  Если бы я был волшебником …

12.  Мне хотелось бы изменить …

13.  Друзья меня ценят за …

14.  Моё жизненное кредо …

15.  Я не смогу простить человека, если он …

16.  В людях я больше всего ценю …

17.  Мир вокруг кажется мне …

18.  Иногда люди не понимают меня, потому, что …

Викторина

Сейчас я предлагаю вам принять участие в викторине. Я буду задавать вопросы, а вы, подняв руку, будете отвечать на них. За каждый правильный ответ вы будете получать жетон. Когда все вопросы будут заданы, мы подведем итоги и тот, кто набрал больше всех жетонов, получит приз. Итак, начнем.

1.    Закончи пословицу: «Здоровье сгубишь –  … (Новое не купишь)

2.    Какие вредные привычки оказывают губительное влияние на здоровье человека? (Курение, алкоголь)

3.    Один  из самых опасных ядов растительного происхождения? (Никотин)

4.    Родина табака (Южная Америка)

5.    Кого называют «курильщиками поневоле»? (Тех, кто находится в обществе курящих)

6.    Какой русский царь, будучи заядлым курильщиком, всячески склонял к курению своих приближенных и способствовал ввозу табака в страну? (Петр 1)

7.    Продолжите высказывание одного известного психиатра: «Люди курят не потому, что хотят курить, а потому,….(что не могут бросить).

8.    При каком царе табак впервые появился в России?  (Иван Грозный)

9.    По какой причине в 17 веке в России было запрещено курение? (Из–за частых пожаров)

10.     Что такое «пассивное курение»? (Пребывание в накуренном помещении не менее вредно, чем само курение)

11.     Назовите главные факторы здоровья. (Движение, закаливание, питание, режим).

12.     На смекалку: Как называется «химическая фабрика», производящая более 4 тысяч различных вредных веществ? (Сигарета).

13.     Какие болезни влечет за собой пагубная привычка – курение? (Бронхит, рак легких, сердечнососудистые заболевания, заболевание нервной системы, астма, заболевания желудка, раковые заболевания губы, рта, горла, пищевода, крови).

14.     Юмористический вопрос, на смекалку: Назовите патентованное средство для убийства лошадей. (Никотин)

Деловая игра «Найди союзника»

Ведущий спускается в зал с коробочкой, в которой лежат жетоны с различными социальными ролями (родители, школьники, учителя). Каждый участник вытягивает карточку с социальной ролью. Затем вся группа разбивается на несколько подгрупп (по социальной принадлежности) и рассаживаются в аудитории отдельно друг от друга.

Каждой социальной группе нужно решить, что значит с их точки зрения, заниматься сохранения здоровья шольников.

Группа выбирает спикера, который будет озвучивать точку зрения группы.

Каждый участник должен самостоятельно, не совещаясь с другими членами группы и предоставить результаты работы. Время 3-5 минут.

Обсуждение внутри группы всех вариантов, выработка общегруппового варианта, представление «на круг».

Ведущие фиксируют все ответы на листе ватмана.

Выводы.

Упражнение «А вы когда-нибудь …?»

Все участники встают в круг, ведущий задает вопросы, начинающиеся со слов: «А вы когда-нибудь…». Если участник на поставленный вопрос может ответить утвердительно, то делает шаг вперед.

Список вопросов:

·      Разводили костер?

·      Покупали книгу дороже 300 рублей?

·      Строили на пляже песчаные замки?

·      Наряжали новогоднюю елку?

·      Дрессировали собаку?

·      Ночевали в палатке?

·      Ели авокадо?

·      Прыгали с парашютом?

·      Плавали с аквалангом?

·      Поздравляли друзей с Новым годом в костюме Деда Мороза?

·      Пили рыбий жир?

·      Прощали человека, причинившего вам зло?

·      Ездили на оленях?

·      Читали Библию?

·      Сажали деревья?

·      Клеили обои?

·      Гуляли под дождем?

·      Ездили на верблюде?

Комментарии ведущего:

Те, кто быстро продвигался к центру, активно познают жизнь, многое видели и умеют. Если вы не забываете о безопасности жизни и своем здоровье при этом, то поздравляю вас. Те, кто не дошел до центра или делал это более медленно, имеют возможность все, о чем выше было упомянуто, попробовать. Ведь в жизни столько интересного и удивительного.

В заключении можно рассказать легенду. «В одном селении жили два умных человека, один был добр и справедлив, и его уважали, к нему шли за советом и разрешением конфликтов, другой был хитер, зол и расчетлив, люди, несмотря на его ум, не шли к нему за помощью. Злобный старец решил всем доказать несовершенство доброго мудреца таким способом: он поймал бабочку, собрал жителей, позвал мудреца и спросил что он сам держит  в руках. Добрый старец ответил – бабочку. «Живая она или мертвая?» - был следующий вопрос. И старец ответил: «Сейчас все зависит только от тебя: захочешь, распахнешь ладони, и она живая полетит, а захочешь, сожмешь, и она умрет. Все в твоих руках!». Мораль такова: ваша жизнь и ваше здоровье в ваших руках. Педагоги, врачи, родители могут повлиять, помочь информацией, но решение принимать вам. И мы надеемся, что оно будет правильным.  Просто хочется, чтобы вы понимали, как здорово быть свободным и здоровым, чтобы вы ценили свое тело и добровольно не калечили свою душу. Каждый отвечает за себя сам, помня, что здоровье и тело у него одно-единственное и другого не будет. Вы уже в том возрасте, когда способны думать о том, как жить сегодня, чтобы иметь шанс увидеть завтра.

Игра «Атомы и молекулы»

Все играющие под музыку беспорядочно передвигаются по всей площадке, в этот момент они все являются атомами. Как известно, атомы могут превращаться в молекулы – более сложные образования, состоящие из нескольких атомов. В молекуле может быть и два и три и пять атомов. Играющим по команде ведущего нужно будет создать молекулу, т. е нескольким участникам нужно будет взяться друг за друга. Если ведущий говорит: реакция идет по три – то это значит, что три игрока сливаются в одну молекулу. Если ведущий говорит: реакция идет по пять, то 5 играющих должны взяться друг за друга и т.д. Сигналом к тому чтобы молекулы распались на отдельные атомы, служит команда: реакция окончена. Сигналом для возвращения в игру временно выбывших игроков служит команда: реакция идет по одному. Ведущий проводит соединение и распад атомов до тех пор, пока все играющие не разобьются на команды.

Образовавшиеся команды принимают участие в следующем конкурсе.

Конкурс поэтов

Командам предлагается придумать четверостишия, пропагандирующие здоровый образ жизни. Когда команды готовы, они громко и дружно выкрикивают свои четверостишия.

Заключение

Будет здорова наша страна или нет, зависит от нас с вами, от каждого из нас. Здоровье – неоценимое счастье в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшняя мероприятие не прошло даром, и вы многое почерпнули из него. Ведь «Здоровье – всему голова!» Так будьте здоровы. До новых встреч!

Скачано с www.znanio.ru