Сценарий экскурсии в школьный музей

Хромова Надежда Викторовна учитель истории и обществознания МОБУ СОШ ст. Леонидовка Пензенского района Пензенской области Сценарий экскурсии в школьный музей МОБУ СОШ ст. Леонидовка,  (звучит  спокойная мелодия) 1 ученик. В каждом городе, в каждом селе, В доме на улице и во дворе Есть вещи знакомые мне и тебе. Не возникает вопроса у нас: А что с ними сделать? Где их сыскать, ну и, конечно, Где  применять? 2 ученик.  А где же истоки вещей тех найти? Не каждый захочет их отыскать, Но есть смельчаки, что зададутся Целью своей и ответы найдутся. 3 ученик.  Помочь ответы отыскать Вам могут только те места, Где история их ожила, Запечатлела на времена Образ, память и имена. 1 ученик.  Мы приглашаем вас в музей, Что в школе сельской притаился, Да и в учении сгодился, И встретить рад гостей всегда В стенах, где время в ожиданьи Застыло…Что же здесь тогда? Позвольте , Вы, нам рассказать Ну и, конечно, показать. 2 ученик.  Музей под патронажем  Нашей ­ Надежды Дмитриевны. Вас ждёт всегда, на долгие года. Она нашла нам уголок, И мебель новую сыскала, Дала наказ исполнить в срок И начинается урок. 3 ученик.  В музее собраны предметы, Альбомы, вещи и буклеты, Что нам с тобой дадут понять, Где корни наши – то искать. 1 ученик. Начать хотим повествованье Мы с уголка, что точно нам Напомнит прошлое дедов­ Ведь старины хранит преданья. Мы с вами встретим здесь челнок, И гребень, шерсть и пух, чесал когда –то. Вот прялка, рядом веретёнце, Что нить тянули тоньше шёлка. 2  ученик.  Предстанут здесь перед глазами­ Иконы, раньше образами, звались В народе просто. Рушник, служил их украшеньем И будто бы опереженьем, А рядом мы увидим с Вами­ Часы, а если б миг настал, То бой раздался б здесь сейчас И вдаль кукушка полетела. Забыв гнездо и кукушат, Что мать не видят и кричат. 3 ученик.  Висит здесь зыбка ­ всем видна, Могли назвать и люлькой тоже, Крестьянка в ней дитя качала И песни тихо напевала, Сама трудиться продолжала, Ведь ночь – то коротка. 1 ученик.  А в уголке крестьянин лыко Решил использовать, пока Лучинка светится едва,­ Он лапти сплёл, его отрада, Ведь обувать семью – то надо  Вот были времена… 2 ученик.  И поглядев на экспонаты Не слышу Ваш вопрос: А что такое здесь стоит– Громоздкое, ещё висит, Ну и никак не загудит, Не закружит то колесо, Что высится вон в той бандуре? 3 ученик.  А это детки был станок, Что изготавливал из нитей Ткань, используемую впрок. Ещё увидим здесь фрагмент, Кусочек ткани, льняной юбки, Что века прошлого начала, Да и сейчас не полиняла. 1 ученик.  А как же деткам без забав, Хотелось вдоволь порезвиться­ На санках с горки прокатиться, Они же были не легки, Полозья нужно натереть Да и чуть­чуть обледенеть. Стелили в санки шали, Да и детишек утепляли Такими вот смотрите­ Большими,  тёплыми, с кистями. 2 ученик.  Встречался в быту, у народа, Совсем недавно, может быть, Да кто­то видел у своих Прабабушек уж, в сундуке,  Предмет из дерева готов, И в музыке, и в кухне вхож Сумеешь им сработать ты­ Не музыкантом точно. Зовётся ложкой, сей предмет­ Вот поглядите вида всяка Предстанет Вашим он глазам. И царским сродни он палатам, Из серебра и злата. 3 ученик.  Здесь вышивку увидим с вами­ Узоры разные тогда везде уж кочевали, Народ дружил – то все времена, Культуры их соприкасались. А украшали рушники, рубашки, Платья, сарафаны, накидку люльки… Жаль, что нам не свойственно то украшенье. Хотя опять уж рукоделье набирает оборот. И возродится может вновь­ Ведь вышивкой оно зовётся. 1 ученик.  У нас имеется и в уголке Совсем, знакомый всем товар, Обмену им уж каждый рад Как  сейчас, так и много лет назад. Как назовём его мы с вами? (Деньгами) Бывали денежки ценны, Но были времена, когда они, Одни нули народу показали… У нас имеются они: Монеты и купюры. Вот здесь увидишь их, смотри, Российских и других, Да, государств различных: Здесь Украина, Беларусь. Киргизия, Россия ­ И евро закатилось. Но есть монеты и времён войны, Той самой, жизни что сгубила, Она невзрачна и стара­ История зато жива! И встретим в этом мы году 70­тый юбилейный год Победы над Германией! 2  ученик. Вот подошли мы к теме той, Что помнит шар – то весь Земной – Второю мировой зовётся она войной, Сгубившей  кровопролитьем, Несчётны миллионы душ, Не пожалела стариков, детей И женщин, тоже не признала. Косой рубила по сторонам, Да без оглядки, без зазренья… Вот в книге мы собрали  И памяти – то дань отдали Героев наших земляков, Когда – то, живших на земле, Что принадлежит сейчас тебе. 3 ученик. Ещё представлены здесь экспонаты, Что соприкоснулись с войной когда – то:  Каска воина времён войны, Испорчена была снарядом… Шлем танкиста и планшет­ Нет, не ваш, а тот, что когда – то Служил сокрытием важных бумаг: Приказов, наказов, а может наград… Может важных, а может и нет, А всё же зовётся планшет. Имеются здесь образцы, Которые и не времён войны, Но имеют к военной теме  Прямое отношенье: Гильзы и ядра, патроны, Снаряд, знаки отличий, Какарды, нашивки…. 1 ученик Стенд, представленный пред вами, Символ памяти войны, Воинам, что жизнь отдали ­ Честь не посрамим мы их. Здесь представлено, совсем уж мало, Гораздо больше было их… Не найдены их фото, фамилии лишь учтены. 2 ученик Документы все – «живые», В точности, как в те года: Извещенья и повестки, Удостоверенья и приказы, Награжденья, без сомненья, Сталин что ведь подписал. 3 ученик. Обелиск запечатлён на фото, Что создал наш земляк с тобой. И каждый год напоминает, Что помнить мы должны  И никогда не забывать, Что сделано для нас. Для поклоненья зовёт потомков, без сомненья. В тот день и час, Что школьный двор уж оживает И здесь парад – то пребывает, И ветеранов поздравляют, Здоровья долгих лет желают. 1 ученик. И чтоб украсить путь наш долгий Представим вашему вниманью Немного сведений архивных, По местности, где проживаем С тобою мы спустя десятки лет. 2 ученик. Мы данные представим в прозе, Хотя хотелось бы иначе, Но…Разбавим наше восприятье, Мелодией слегка звучащей. 3 ученик. (Общие сведения по Леонидовскому с /совету об ушедших на фронт и их судьбах). 1 ученик. (Сообщение сведений о наградах, полученных на полях сражения  нашими земляками). 2 ученик. Оригиналы документов, Дошедшие , до наших дней, Храним в альбоме мы отдельно, Как память тех минувших дней. Собрали их мы по крупице: Спасибо жителям, что нам  Предали их для поклоненья И вашего ознакомленья, Не передав забвенью их. (Ознакомление с альбомом оригинальных документов) 3 ученик. Мы не забудем подвиг ратный, Что совершили земляки, Когда снаряды отбивали И землю нашу защищали, Чтобы на ней сады цвели. 1 ученик. Наши люди в образованье, Оказавшись там по призванью, Не забыли и вложили Лепту дани Памяти, Выпустив, как символ жизни, Справочник родной земли, Где собрали, изложили, Да ещё и в жизнь пустили  Данные военных дней, Бременем на плечи легших Наших прадедов, дедов, У кого – то и отцов. ( Ознакомление со справочником , выпущенным к 70­летию Победы в Великой Отечественной войне)