Сценарий конкурса " Умники и умницы" для учащихся 3 класса

Министерство образования и науки Республики Дагестан Сценарий городского конкурса « Умники и умницы» среди 3-х классов г. Избербаш Подготовила и провела учитель начальных классов МКОУ СОШ №11, методист ИМЦ УО г. Избербаш: Абдурагимова Гюльнара Алимхановна Г.Избербаш 2016г. Сценарий городского конкурса « Умники и умницы» Цель: Выявление лучшей команды начальной школы города Избербаш среди 3 классов. Задачи конкурса: 1. Образовательные: o Формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся и выявления одаренных учеников. 2. Воспитательные: o Развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся. o Воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний. o Развивать коммуникативные способности учащихся. o Развивать устную речь учащихся. 3. Развития мышления: o Проверить уровень самостоятельности мышления учащихся по применению знаний в различных ситуациях. Ход мероприятия: Звучит музыка Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Я приветствую вас на конкурсе «Умники и умницы». Сегодня день удивительно хороший, На другой февральский непохожий, Он сейчас приветствовать рад Самых умных, замечательных ребят, Которые собрались в этом зале. Их конкурсантами со школ послали. В начальных классах нет их умней, Словом, перед нами самые­самые Веселые, достойные, задорные, упрямые, Не всегда дисциплинированы, Но зато талантливы и эрудированны. Каждый достоин похвал и награды, На конкурсе вас приветствовать рады. Встречаем наших - участников! Сош № 1 команда ____________________ Сош №2 команда_____________________ Сош№3 команда______________________. Сош№8 команда______________________. Сош№10 команда______________________. Сош№11 команда______________________. Сош№12 команда______________________. Конкурс «Умники и умницы» включает следующие туры: 1 тур 1 Давайте познакомимся (Визитка). 2.Блиц- турнир: «Самый догадливый». 3.«Самый находчивый» 2тур 4.Пословицы и поговорки. 5.Мир в котором я живу. 3тур 6 .«Битва эрудитов» 7.«Самый артистичный» 8 «Самый сообразительный» Оценивать наших участников будет компетентное жюри в составе 3 человек (называем членов жюри ФИО, должность) На столе у каждой команды лежат листы для индивидуальных работ. Пришло время поближе узнать наших участников. Итак, первое конкурсное выступление под названием 1 тур 1.«Давайте познакомимся» Встречаем участников! (каждая команда выступает по очереди) Сейчас мы проведем небольшую разминку, узнаем участников поближе, задав  им экспресс­вопрос (надо будет закончить предложение) — не оценивается. (Капитаны вытягивают листы с недоконченной фразой) ­ Мне хорошо, когда... ­ Я вижу себя, как человека с... ­ Я сержусь, когда... ­ С большой настойчивостью стараюсь... ­ Я не допускаю ни малейших сомнений в том, что... ­ Я чувствую себя смело, когда... ­ Мне грустно, когда... Мы переходим к следующему конкурсу 2.Блиц-турнир: «Самый догадливый» (правильный ответ-1 балл) Задания по литературному чтению. 1.Чей братец превратился в козлёночка? Братишка ей не подчинился И вот в козлёнка превратился, Когда водицы из копытца Он в знойный день решил напиться. 2. Как звали героиню, чья кожа сгорела в огне? Стрела молодца угодила в болото, Ну где же невеста? Жениться охота! А вот и невеста, глаза на макушке. Невесту зовут … (Царевна­Лягушка) 3.Девочка, которая искала своего друга далеко на Севере? Чтоб друга верного спасти, Её полстраны пришлось пройти: От разбойников бежать, В снежной буре замерзать, Через льды перебираться, С королевою сражаться. 4.Девушка, которая по воле случая стала жить у Морозки? 5.Женщина с костяной ногой.  На лесной опушке Сидит она в избушке. Спокойно жить не хочет, Царевичей морочит. Ступа с метёлкою ей дорога, Это зловредная…(Баба Яга) 6. Девочка, которую звали так же как и ее головной убор. Я любимой бабушке Отнесу пирог. Только бы не встретился По дороге волк! 7.Девушка, которая уснула, когда откусила наливное яблочко? 8. Девочка, которая учила деревянного мальчишку хорошим манерам? Была она артисткой Прекрасной как звезда. От злого Карабаса Сбежала навсегда. 9.  Её слепили дед и баба Дед и баба вместе жили, Дочку из снежка слепили, Но костра горячий жар Превратил девчурку в пар. Дед и бабушка в печали. Как же их дочурку звали? 10.От кого убежала вся посуда? Убежали от грязнули Чашки, ложки и кастрюли. Их она к себе зовёт И в дороге слёзы льёт. Каждой команде на листах раздаются задания по русскому языку:  Муз номер сош № 1 3.«Самый находчивый» Этот раунд науке посвящается, Что математикой у нас с любовью называется. Она поможет воспитать такую точность мысли, Чтоб в нашей жизни все познать , Измерить и посчитать!!! Каждой команде на листах раздаются  задания по математики:                                                                4. Конкурс                                  «Кто решит раньше?» На столе карточки с примерами. Примеры одинаковые для команд. По моему сигналу бежите к столу по одному представителю от  команды, каждый решает по одному примеру письменно и кладет  листок обратно. За ними бегут вторые игроки, потом третьи и т. д.  Побеждает команда, выполнившая задание первой, при условии, что  все примеры решены правильно.  Муз номер СОШ №2 2 тур 4 . Разгадай ребусы (каждая команда выполняет на отдельных листах) 5.   Собери части пословицы  .   а)Выбери правильный ответ на карточках  б)Из карточек первыми собрать пословицу Муз. номер сош №3 6.«Мир в котором я живу» Окружающий мир. Каждой команде на листах раздаются  задания по Окружающему  миру: Муз номер сош№8 3 тур 7. «БИТВА ЭРУДИТОВ» 9. 9. Из какой басни этот отрывок? Музыкальный номер-сош№10 8. Конкурс «Самый артистичный» (5 баллов) (Участники вытягивают как жребий.) 1. Человека, которому жмут  ботинки  6. Человека, который увидел  красивый цветок 2. Человека, который случайно  7. Добрую кошку пнул кирпич 3. Встревоженного кота 4. Грустного пингвина 5. Воробья, который выпал из  гнезда 8. Веселый щенок 9. Рыбка в аквариуме 10.Маленького лягушонка 11.Изобрази мячик Музыкальная пауза сош№11 9.Собери из букв как можно больше названий деревьев (букву можно брать только один раз) ………………………………………………………………………… ………. 9. Конкурс для «Самый сообразительный» Соотнеси правильно по карточкам . муз номер сош №12 Слово жюри Подведение итогов и награждение. Все были молодцы! Отвечали великолепно. Но конкурс есть конкурс. В конкурсе всегда есть победители. И если, есть у кого-то что-то не очень получилось, то не переживайте, в следующий раз обязательно получится. Слово предоставляется жюри: подведение итогов, награждение. Становятся реальностью мечты. Грядущее оно не за горами, Мы в школе силу набираем, Которая нужна для высоты. Да, будем мы серьезнее с годами, Созреет разум, окрылится мысль, И эти годы будут, как фундамент, Тот самый, на котором строят жизнь. До новых встреч!