Сценарий по ПДД

Сценарий мероприятия по ПДД  для детей дошкольного и младшего школьного возраста  «Правилам движения – наше уважение!» Место проведения: площадка на улице.  Время проведения:15.00­16.00 Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного  движения и профилактика детского дорожного травматизма   среди   учащихся.   Способствовать   развитию   мышления,   скорости   реакции, познавательной активности, создание атмосферы  взаимовыручки.  Задачи:  Образовательные:   активизация интереса к изучению ПДД через игровую деятельность;   формирование умений применять полученные знания в нестандартной   ситуации;  формирование умений выбирать рациональные способы выполнения  работы;  закрепление правил дорожного движения;    формирование умений коллективной работы.  Воспитательные:  ­ формирование культуры поведения, как пешехода, так и участника  дорожного движения  Развивающие:  ­ развить личностные  качества: внимательность, наблюдательность,  ответственность, дисциплинированность;                                                                ­ развить чувства самосохранения.             развитие речи, мышления, памяти;   развитие сенсорной и эмоционально­волевой сфер личности;   развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций;   развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать  выводы, проверять результаты.  Необходимый реквизит: дорожные знаки, реквизит для конкурсов,  кегли, 4  шаблона дорожных знаков для дорисовки, цветные карандаши. Ход мероприятия:          Здравствуйте, ребята! Рада всех вас сегодня.  Мы с вами собрались здесь сегодня для того, чтобы поговорить о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. Все вы,  конечно же, знаете и умеете правильно вести себя на дороге, но  дорога не прощает оплошности.          Мы с вами живем в очень красивом городе, в котором  очень насыщенное автомобильное движение. По дорогам  стремительно движутся легковые и грузовые автомобили, едут  автобусы, а по пешеходным дорожкам ходим мы с вами – пешеходы.  И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и  строгие правила для водителей машин и пешеходов. И чтобы  спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения. Всем ребятам предложение: срочно выучить правила движения! Чтоб спокойны были родители, И не волновались водители. Сегодня мы узнаем, кто же у вас является знатоком дорожного  движения, для этого вы разделитесь на ____ команды. Разделились?  Отлично! Теперь ваша задача придумать своей команде название и  девиз!!! Каждая команда выбирает командира и выполняет задание,  за правильно выполненное задание получает жетон. Победит та  команда, которая наберет больше жетонов. (Ребятам отводится  несколько минут для деления команд, выбора командира,  придумывания названия команды и девиза). А оценивать наше  соревнование будут наше замечательное  жюри в лице _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Ведущий: Прекрасно! Команды готовы показать хорошие результаты в  знаниях ПДД. Чтобы проверить, насколько действительно ребята находятся в  прекрасной форме и хорошем расположении духа, я предлагаю игру на самую  внимательную и дружную команду «Это я, это я это все мои друзья!». Я буду  зачитывать вопросы, если вы согласны с утверждением, то громко и дружно  кричите фразу «Это я, это я это все мои друзья», если не согласны ­ молчите.  Начали! ­Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? ­Кто вперед всегда идет, широко разинув рот? ­Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает? ­Кто шагает без разбора на сигналы светофора? ­ Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место? ­Кто дорогу перейдет только там, где переход? ­Кто пинает мяч веселый на дороге перед школой? ­Кто, играя во дворе, объясняет детворе «Помни правила движенья, как  таблицу умножения!»? ­ Знает кто, что красный свет — Это значит хода нет? ­ Знает кто, что свет зеленый,означает: путь открыт, А что желтый свет всегда нам о вниманье говорит? Молодцы! Разминка закончена. Ведущий: Наш следующий конкурс называется «Веселый светофор». Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился? Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые применялись  на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой семафор  более ста лет назад был установлен в Лондоне. С помощью лебедки  поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было  столкновений, люди придумали промежуточный желтый свет. А в нашей  стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми  светофорами управляли регулировщики. Давайте вспомним, что означают  цвета светофора. Если красный загорится, Ты не вздумай торопиться. Знают все, что красный – Для пути ОПАСНЫЙ. И на желтый не ходи, А спокойно стой и ЖДИ. Вот зеленый вспыхнул скоро! Подмигнул: «НЕЛЬЗЯ СТОЯТЬ!» Скоро цвет у светофора Красным сменится опять. Красный – проход запрещен (стоять на месте), жёлтый – приготовиться  (хлопать в ладоши), зелёный –идти (шагать на месте). Разминку закончили, а  теперь внимательно слушаем условия конкурса «Веселый светофор».В этом  конкурсе принимают участие, все команды. Каждая команда должна зажечь светофор, для этого вам предоставляется круги из цветной бумаги по цветам  светофора (зелёный, желтый, красный). А на расстоянии 3 метров, обратите  внимание, находятся помощники, они будут выполнять роль стойки, на  которую вы с помощью двухстороннего скотча, прищепок, повесите все три  круга. Обращаем внимание на сигналы регулировщика, который по свистку  дает команды. Побеждает та команда, которая быстрее и качественнее зажжет веселый светофор. Итак, на старт, внимание, марш! (Подводятся итоги эстафеты «Веселый светофор», командам выдаются  жетоны. Команде, пришедшей первой и все сделавшей правильно, выдается  зеленый жетон, второй команде – желтый, третьей и последующей – красный. Ведущий: «Автоэстафета» ­ это наш следующий конкурс. На финише,  упомощников лежат буквы, вам нужно привезти их на старт с помощью  велосипеда, самоката. По команде игроки на транспорте преодолевают свой  путь по выставленным конусам, подъехав к помощнику на финише, берут  одну букву и и едут обратно, передают транспорт  второму участнику,  и т. д.  После того как все буквы будут на старте, нужно из них составить  предложение «Правила дорожного движения». Побеждает та команда,  которая вперед перевезет буквы и составит слово. Ронять букву нельзя.  Прекрасно! Вы справились с заданием. (Оценивание результатов – команда,  пришедшая первой – получает зеленый жетон, команда, пришедшая второй –  желтый жетон и т. д.) Ведущий: Ребята, скажите, а вы любите собирать цветы? Да? Отлично!  Значит проводим следующий конкурс под названием «Школа пешеходных  наук». Я буду загадывать очень сложные вопросы, на знание знаков дорожного  движения.  За правильный ответ вы получаете знак. Побеждает та команда , в  которой знаков больше. Начали!  Вопросы: У посадочных площадок Пассажиры транспорт ждут, Установленный порядок Нарушать нельзя и тут («Место остановки автобуса») Этот знак такого рода: Он на страже пешехода. Переходим с куклой вместе Мы дорогу в этом месте. («Пешеходный переход») На дорогах пешеходам Стало проще с переходом. Под землею даже площадь Перейти гораздо проще. («Подземный переход») Ездят здесь одни машины, Грозно их мелькают шины. У тебя велосипед? Значит, стоп! Дороги нет! («Движение на велосипеде запрещено») Лида с куклою в тревоге: Нужен доктор им в дороге. Не смотрите грустным взглядом ­Помощь близко! Доктор рядом! («Пункт первой медицинской помощи») Землю роет человек. Почему проезда нет? Может быть, здесь ищут клад И старинные монеты В сундуке большом лежат? Их сюда, наверно, встарь Спрятал очень жадный царь. («Дорожные работы») Шли из школы мы домой Видим знак на мостовой Круг, внутри велосипед ничего другого нет («велосипедная дорожка») Я хочу спросить про знак Нарисован знак вот так В треугольнике ребята со всех ног бегут куда­то. («дети») Если ты поставил ногу на проезжую дорогу Обрати внимание друг: Знак дорожный ­ красный круг человек, идущий в черном, красной черточкой зачеркнут И дорога вроде, но Здесь ходить запрещено («Движение пешеходов запрещено») Белый круг с каемкой красной ­ Значит, ехать не опасно. Может и висит он зря? Что вы скажете друзья? ( Знак «Движение запрещено)  Ходят смело млад и стар, Даже кошки и собаки. Только здесь не тротуар, Дело все в дорожном знаке. (Пешеходная дорожка) У дороги, словно в сказке На столбе живет трехглазка. Все мигает и мигает, Ни на миг не засыпает. (Светофор) Молодцы!   Оценивание результатов (команда , в которой больше знаков, получает  зеленый жетон, вторая­  получает желтый жетон, третья и последующая ­  красный) Ведущий: Следующий конкурс – «Кто быстрее» Соревнование на скорость прохождения трассы. Каждый член  команды   должен проехать трассу – змейку, с препятствиями из кеглейне зацепив кегли, на своем транспорте. Сначала едут велосипедисты, потом на самокатах,  потом участники – пешеходы по парам проходят трассу, обращая внимание на сигналы светофора и регулировщика. Команда, пришедшая первой – получает зеленый жетон, вторая команда –  желтый, третья – красный и т.д. Ведущий: Ребята, скажите, а кто у вас дома все знает, все умеет, всегда  поможет советом. (Ответы детей) И сейчас для ваших родителей мы  приготовили вопросы. Уважаемые родители – ваша задача – дать правильные  ответы. 1. Законы дорожного движения (Правила) 2. Водители – лихачи очень любят его совершать (Обгон) 3. Часть загородной дороги, для передвижения пешехода, если нет  тротуара (Обочина) 4. Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство  без мотора? (Велосипед) 5. Многоместный наземный вид транспорта для перевозки пассажиров.  (Автобус) 6. Загородная автомобильная дорога (Шоссе) 7. В какой стране был изобретен первый в мире светофор? (Англия) Ведущий: Следующий конкурс – «Автомульти»Ребята, вы мультики  смотрите? А раньше смотрели? Давайте вспомним некоторые из них. Итак, я  буду называть сказочного персонажа или мультипликационного героя, а вы  должны мне назвать их средство передвижения. Вопросы задаются командам  по очереди и  выдаются жетоны. 1. На каком транспортном средстве путешествовали крокодил Гена и  Чебурашка? (поезд) 2. На чём ехал Емеля к царю во дворец (на печке) 3. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед) 4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету) 5. Назовите средство передвижение, которым управляла Баба­яга. (ступа,  метла) 6. Какое средство передвижения было у разбойника Али­Бабы? (конь) 7. На чем летал старик Хоттабыч? (на ковре­самолете) 8. Какой подарок сделали родители Дяди Федора почтальону Печкину?  (велосипед) 9. Что смазывал вареньем Карлсон, который живёт на крыше? (свой  моторчик) 10. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре) 11. На чём катался Кай? (На санках) Ведущий: Следующий конкурс – «Островок художника» Задание: «Дорисуй дорожный знак» Каждой команде выдается шаблон  недорисованного дорожного знака, задача команд дорисовать знак и  раскрасить его как можно скорее.  Оценивание результатов.Подсчет количества баллов по жетонам. Ведущий: А пока наше жюри подсчитывает баллы, мы с вами  построимся  для награждения. Награждение победителей памятными медалями, а  проигравших жетонами участника. Всем спасибо. Все МОЛОДЦЫ!