Сценарий по воспитательной работе "Аукцион профессий"( 9 класс)

Открытое занятие по профориентации «Аукцион профессий» Цель: познакомить учащихся с миром профессий; развивать познавательную активность. Задачи:  ­ формировать представления о ценности и важности выбора профессий;  способствовать осмыслению качеств, нужных для выбора профессий;  формировать коммуникабельную компетентность учащихся;  развивать кругозор, внимание;  прививать любовь к труду и уважение к людям труда. Оборудование: атрибуты ауциониста, ноутбук, мультимедийный пректор. Подготовительная работа: тестирование ДДО Е.А. Климова, анкетирование, жеребьевка, подготовка текстов. Ход занятия I.Вступление ­Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты   и   мореплаватели,   строители   и   защитники   Отечества! Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы станете капитанами корабля, построите уютные дома, сошьете красивую и удобную одежду, испечете самый вкусный в мире торт или построите новый красивый город. Но чтобы кем­то стать в жизни, вам надо, прежде всего, многому   научиться.   Труд   помогает   человеку   приобрести   определенные навыки, стать профессионалом в своем деле, научиться жить в коллективе. Ведь «без труда мечта мертва», а «где охота и где труд, там поля цветут». «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни  один ветер не будет попутным» Сенека «Начиная своё поприще, не теряй, о юноша, драгоценного времени».  Козьма Прутков «Никогда не рано спросить себя: делом я занимаюсь или пустяками?» Антон Чехов ­ Как понимаете смысл данных высказываний? ­ А что же такое профессия?  Профессия – вид деятельности, которым человек занимается большую часть  своей жизни, а бывает и всю жизнь. ­ Как вы считаете, сколько существует на земле профессий? В январе, вернее 17.01. 19 мы провели с вами тестирование по  профессиональной направленности по Е.А. Климову. Перед вами следующая  картина. Яна, Лена ­ «человек ­художественный образ» Олег – относится как к типу «человек­человек», так и «человек –  художественный образ» Вячеслав, Егор– «человек – техника» Виктория – «Человек – человек» и «человек ­ художественный образ» Екатерина  ­ «человек­природа», «человек – человек», «человек –  художественный образ» Никита – «Человек­ знаковая система», «Человек­техника» II. Информационный блок   В   мире   насчитывается   около   50   тысяч   профессий. ­   А вот существуют такие редкие профессии, что я думаю, вы о них даже не подозреваете.   В   Антарктиде   самая   редкая   профессия   на   Земле   – «переворачиватель пингвинов». Дело в том, что если пингвин упадет на спину, то не может встать самостоятельно. В нормальных условиях пингвин на спину вообще никогда не падает – то ли ему хвост мешает, то ли центр тяжести так расположен.   Но   в   Антарктиде   рядом   с   аэродромами,   где   летают   всякие самолеты­вертолеты,   пингвины   так   сильно   задирают   голову   на   звук,   что некоторые   из   них   падают   на   спину.   После   каждого   взлета   или   посадки переворачиватель   пингвинов   ходит   вокруг   аэродрома   и   ставит   бедных пингвинов на лапы. В штатном расписании транспортной службы Тель­Авива есть   должность   усотёра.   Человек,   занимающий   ее,   обязан   стирать пририсованные   усы   с   лиц,   изображенных   на   плакатах   и   рекламных объявлениях. Работы хватает: специалист занят полную рабочую неделю, по 8 часов в день.  Самая экзотическая профессия существует в израильской хлебопекарной промышленности:   здесь   введена   должность   инспектора,   который   озабочен измерением   отверстия   в   «бейгельсе»   ­   дырки   в   бублике.   Все   идущие   на продажу «дырки» должны строго соответствовать стандарту. Еще об одной профессии, в качестве кого я сегодня выступаю. Наше занятие мы проведем в форме аукциона. Мне придется сегодня выступить в роли аукциониста. Я выставляю на продажу профессии, которые вы хотите продать. Ваша задача как можно привлекательнее охарактеризовать данную профессию, чтобы за нее проголосовало больше покупателей (гости). Ваша задача,   дорогие   гости,   отдать   свой   жетон   зеленого   цвета,   если содержательный был доклад, желтый, если понравился, но чего­то в докладе не досказано, красный­ если не понравилась представленная информация, за ту профессию и тому, кто о ней рассказал наиболее ярко. Вы можете задавать вопросы по данной профессии. Задание всем понятно? III. Основная часть. Торги. Прежде чем мы начнем торги, мы должны определить порядок, выставляемых на продажу лотов. Вчера вы бросили  жребий. Начинаем торги.  ­Итак, первый лот. Профессия «актер», характеризует Елизов Вячеслав Кто   покупает   данный   лот?   Напоминаю,   что   красный   цвет   ­   если   не понравилось   выступление,   желтый   –   не   совсем   понравилось,   зеленый   – понравилось. ­Второй лот. Профессия «Адвокат», дает характеристику Степанова Елена Итак, соберем оценки. ­Третий лот. Профессия «Массажист», представляет Кашкарова Екатерина ­Четвертый лот. Профессия «Программист»,  автор Егоров Олег ­Пятый лот. Профессия «Терапевт», представляет ее нам Резеда Виктория ­Шестой лот «Журналист», автор идеи Петров Олег ­Седьмой лот  « Программист», Кузнецова Яна А теперь подсчитаем наши «финансы». Идет подсчет карточек и выборы победителя.    V. Итог занятия Воспитатель:   дорогие   ребята,   я   благодарю   вас   за   работу.   Видно,   кто ответственно подошел к занятию, кто не совсем. Вот так и в жизни будет. ­ Кем Но вы станете, еще не знаете,  прошу всех это учесть:  «Прекрасных профессий на свете не счесть». Победителем   и   «богачом»   в   сегодняшней   игре   становится   Олег.   Ему вручается приз.