Сценарий праздничного концерта, посвященного дню 9 мая

Сценарий музыкально – игровой программы к 1 июня «Кнопа и Клёпа в гостях у детей или детский сад встречает лето» Цель: Создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от  встречи с любимыми персонажами. Ведущая:  Здравствуйте! Здравствуйте, мы рады видеть всех,                    Кто любит песни, игры, и звонкий детский смех! Сегодня праздник у ребят. Встречает лето детский сад. А что такое лето? – Это море света.  Это поле, это лес, это тысячи чудес! Это в небе облака, это быстрая река, Это тысячи дорог для ребячьих ног!            На праздник веселый Мы все собрались,           А ну­ка друзья,  В хоровод становись! Хоровод «Так давайте устроим большой хоровод» В конце хоровода появляются 2 клоуна: Клепа и Кнопа. Кнопка.  Давайте познакомимся,                  Меня зовут все – Кнопа,                  А это друг мой Клёпа! (аплодируя, показывает на Клёпу). Клёпа.     (Подходит к детям, взрослым, жмёт руку) Я – Клёпа, очень рад,  добрый день, приятной встречи! Кнопка. Остановись! Так мы до вечера знакомиться будем. Давай сделаем  иначе. Клёпа. Как это? Кнопка. А вот так ­ как скажу я слово «три», имя громко назови.  (Все громко выкрикивают своё имя) Клёпа. Вот теперь всех знаю я.              Вы теперь мои друзья! Музыкальная игра в кругу «Если тянет веселиться» Кнопа. Сколько здесь у нас друзей, поиграем поскорей! (  Кнопка и Клёпа проводят с детьми ритмическую игру) «Смешные человечки» Смешные человечки не могут посидеть:  На бережок, к водичке им хочется успеть! (Дети бегут по кругу мелкими шагами.) Бултых! И все поплыли за рыбкой золотой, И вовсе не застыли под тёплою волной. (Имитируют ныряние и плавание) Бултых! Нырнули дружно, и вынырнули враз. (Имитируют ныряние, чуть приседая, «выныривают», поднимаясь на  носочки.) Теперь обсохнуть нужно, на травке нам сейчас. («Стряхивают» с себя воду соответствующими движениями рук.) Прыг­скок! В ушах водица! Ушами потрясём. (Скачут то на одной, то на другой ноге, чуть потряхивая головой.) Болеть нам не годится­ бежим скорее в дом! (Бегут на месте). Кнопа.  Летом купаться здорово, водичка тёплая. Только не забудьте позвать  с собой на море взрослых, ведь вместе всегда интереснее, да и безопаснее. (Клёпа расстилает коврик, ложиться, закинув ногу на ногу) Кнопа (обращается к Клёпе) Ну, и что это значит? Клёпа (напевает)  Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу.                                  Все лежу и лежу и на солнышко гляжу… Кнопа.  Клёпочка, нельзя долго на солнышке загорать, вставай лежебока  (  Клёпа отмахивается, поворачивается на другой бок) Разучим вместе мы ребятки, мою весёлую зарядку.  (Постепенно Клёпа подключается к зарядке, уносит коврик) «Детская зарядка (с Кнопой по показу) Кнопа. Вот видите, какая я спортивная, потому, что каждый день делаю  такие интересные упражнения. (Клёпа подходит к Кнопке и шепчет ей на ухо)      Кнопа.  Ах, у тебя есть для ребят секрет. (Клёпа кивает головой в ответ)  И где же он спрятан? (Клёпа выносит корзинку с игрушкой ­ Курицей)  .  Обыкновенная курица, а в чём же секрет?! Клёпа. Курочка обыкновенная, а вот в золотых яичках – загадки. (  Кнопа  открывает киндер ­ сюрпризное яйцо, а Клёпа громко читает загадки ­  перевёртыши)    . 1.  Вышел зайчик погулять,     Лап у зайца ровно...(не пять, а четыре) 2.  У меня собачка есть,      У нее хвостов аж...(не 6, а 1) 3.  Есть веселая примета:      Выпал снег ­ встречайте...(зиму) 4.  Вьюга воет, словно дрель, На дворе стоит... (не апрель, а февраль) 5.  День рожденья на носу,       Испекли мы ... (не колбасу, а торт) 6.  У Иринки и Оксанки      Трёхколесные есть ...(не санки, а велосипед) Клёпа (смотрит вверх, замечает «тучу», бежит искать большой зонт) Кнопа. Клёпочка, что случилось, ты что­то потерял? Клёпа. Да где же он? (бегает, суетиться, заглядывает под скамейку, за  воспитателей) Кнопа. Что ты ищешь? Клёпа. Ну, такой…­ на палочке? Кнопа. Что?! Мороженое?! Клёпа. Да нет же!!! Такой кру – у – глый!!! Кнопа. Что?! Барабан?! Клёпа. Да нет!!! А­а­а, вот нашёл!!! (Берёт, раскрывает зонт и  накрывается им). Кажется, дождь собирается, туча сюда приближается…Но  на всякий случай вам, зонтики я всем раздам. (Раздаёт всем воспитателям  по зонту)   Я хочу научить вас прятаться от дождя. Давайте сыграем в игру  «Солнышко и дождик». Когда будет светить солнце, вы будете бегать и  веселиться, а когда пойдет дождь, будете прятаться под зонтиками. Игра «Солнышко и дождик» ­ 2 раза (играют 2 мл. и средние группы) Кнопа и Клёпа прячутся также от дождя под своим зонтом. Проводится игра­эстафета «Солнышко и лучики».­ старшие и подг.груп. Участников разбивают на две команды. Герои мелком на асфальте  изображает два огромных круга. Это — «солнышко». Когда прозвучит  команда «Старт», все игроки по очереди, под быструю музыку подбегают  и дорисовывают солнышку по лучику и тут же бегут обратно, передавая  мелок следующему.  Кнопа: Ребята, а вы знаете, что в цирке выступают разные животные.  Вставайте в кружок, давайте покажем про животных танец. Дети танцуют танец под музыку "У жирафа пятна" вместе с клоунами Клепа : Праздник продолжается .                 Новая игра начинается. Дети  свободно двигаются по залу. После  хлопка в ладоши все должны Подвижная игра «Замри!» замереть. Клепа и Кнопа подходят к ребятам и стараются их рассмешить.  Кнопа:               А я  так устроена, петь, плясать настроена.                             Один раз не попляшу сразу же с ума схожу. Анимашка ­2 мл. и ср.группы Анимашка­цветашка – ст. и подг.гр. Клёпа:   Я знаю, вы умеете отлично рисовать                     Свои таланты можете сейчас вы показать                     Но карандаш не справится с работаю такой ­                     и мелки цветные пришли сюда со мной!                 Объявляю конкурс рисунка на асфальте! Кнопа и Клепа вместе:                                             А лету красному, да солнцу ясному­Ура!!!  ДЕТИ расходятся на свои участки и РИСУЮТ НА АСФАЛЬТЕ     До новых встреч, друзья!