Сценарий праздничной программы , посвященной 8 марта"Наши мамы самые...!"

ГУ Петровская средняя школа Сценарий праздничной программы, посвященной 8 марта "Наши мамы самые…..!" Классный руководитель: Шибаева Наталья Иосифовна 2018год Вот такие замечательные открытки дети подготовили своим мамам и бабушкам на уроках трудового обучения Цель праздника: создать условия для раскрытия творческих и  интеллектуальных способностей детей и родителей, для реализации  возможности их творческого самовыражения. Задачи:  формирование уважительного отношения детей к своим родителям и  родителей к своим детям; культурных традиций в общении взрослых и детей;      способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и  взаимопонимания в семьях учащихся; вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность; воспитывать чувство гордости за свою семью; уважительное, доброе  отношение к своим мамам; учить получать удовольствие от совместного творчества; воспитывать умение приносить радость людям. Форма проведения: концертно­конкурсная программа. Продолжительность: 90 минут. ХОД ПРАЗДНИКА Презентация  «8 марта ,праздник женский!!!!» Учитель: Мы рады приветствовать всех вас на нашем празднечном чаепитии . Песня 1 :  «Про весну » Как хочется много слов сказать Всем женщинам земли любимой нашей. Здоровья им и счастья пожелать,  Надежд, терпенья, радости, удачи! Живём на свете мы немало лет, И многого ещё, друзья, не знаем. Но верится в победу и в успех, Когда с тобою рядом – мама! Песенка 2 «  Наши мамы самые» Сценка 1  «Помощь маме» Сын подметает пол, напевая песенку. В дверь входит мама, в руках сумки, в зубах связка ключей. Смотрит на сына круглыми глазами, ключи падают на пол: Мама: Витя, что случилось? Витя: Ничего! Мама: Как ничего! Но ты подмёл пол!! Витя: А он ведь грязный! Мама: Витя, я думаю, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал, когда  тебе поставили двойку за поведение осматривая комнату Ты и пыль вытер? Витя: Вытер! Мама: Сам? Витя: Сам! Мама: Что ты натворил!? Тебя на второй год оставили? Витя: (помогая снять шапку и пальто) Да говорю же – ничего. Было грязно, вот я  и убрал. Мама: И постель убрал? Витя: Просто так, убрал и всё! Мама: (завязывает голову полотенцем и садится) Меня вызывают к директору  школы? Витя: Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я уроки сделал, пообедал и зубы почистил. Мама: Сам? Витя: Сам! Мама падает в обморок Витя: Мамочка! Что с тобой? Сейчас я воды принесу. Но тут стук в двери,  появляется одноклассница. Фархат: Ну, что Макеев, как день помощи родителям? Убрал квартиру? Витя: День помощи, день помощи!!! Вот, полюбуйся: Люся: Неси аптечку! (Капает валерьянки) Как тебе не стыдно, Макеев. До чего  мать довёл! Не мог сказать ей сразу, что вся затея на один день!? Мама: (поднимая голову) Значит, завтра всё будет по­старому?  Фархат : Угу! По­старому, по­старому!  Мама опять падает в обморок Учитель: С кем первым мы встречаемся, придя на белый свет? С кем первым мы встречаемся, Придя на белый свет, –  Так это наша мамочка, Её милее нет. Вся жизнь вокруг неё вращается, Весь мир наш её обогрет, Весь век она старается Нас уберечь от бед. Она –  опора в доме, Хлопочет каждый час. И никого нет кроме, Кто так любил бы нас. Так счастья ей побольше, И жизни лет подольше, И радость ей в удел, И меньше грустных дел! Песня 3 «  Если мама пожалеет   » Учитель: Первый раз, взглянув на своего малыша, мама уже знает: он самый  лучший, самый красивый, самый любимый. Сколько бы нам ни было лет, мамы  будут любить нас так крепко и нежно, как в детстве. Сценка «Размышление детей» Я вот думаю, гадаю, Для чего детей рождают? Так, ребята вы не против? Взвесить все за и против! А зачем тебе всё это? Для конкретного ответа! К взрослой жизни подготовка… Ты придумал это ловко! Да за маму мне обидно, От проблем житья не видно. Да…от нас проблем немало… Не простая должность – мама. Как бы было легче ей Без таких, как мы, детей. Фу! Какая ерунда! Скучно будет ей тогда! Да и в старости компот Кто в стакане принесёт? Вот представь себе теперь Маму вовсе без детей! Дома – тихо…чистота… Красота! И пустота! Дом – уютный, но пустой! Без детей он не живой! Но зато, скажу я прямо, Славно отдыхает мама. Не придется ей опять  Все уроки проверять, За детей решать задачки, Сочинение писать, За различные проделки То ругать, то наказать. Кухня, ужин, постирушки, Снова собирать игрушки Не жалея нервных клеток, Загонять в постели деток! Да зачем им жизнь такая? Аэробика сплошная! Торопись, чтоб всё успеть. Даже некогда стареть. Нет! Я, всё же, сомневаюсь, Столько нервов и забот! Я всё больше убеждаюсь: Дети – хлопотный народ. Надо долго их растить, И воспитывать, учить, По ночам не досыпать, День и ночь переживать, Заболели полечить, Провинились – отлупить, И в учёбе помогать, И кормить и наряжать… Трудность в чём? Не понимаю! Я же кукол наряжаю! Ну, сравнила! Во – даёт! Дети хлопотный народ! Но зато для мамы Всех важней, скажу я прямо. Мама – в детях продолженье. И почёт и уваженье! И огромная любовь. И забота вновь и вновь… Так, мой друг, СПОКОЙСТВИЕ! ЗАБОТЫ – В УДОВОЛЬСТВИЕ! ПОКА   деток воспитаешь Ни на миг не заскучаешь. Да­а­а­а,  добился я ответа – Смысл жизни видно в этом. Учитель: Смысл жизни видно в том, Чтоб детишек полный дом! Каждой маме по ребёнку! Ну, а лучше сразу два! Чтоб у мамочки от скуки Не болела голова. Учитель: Дорогие мамы, мы очень вас любим и всегда стараемся вам помочь. Вот только выходит у нас это по­разному… Фархат. 1.Вчера я маме помогал: Я брюки сам свои стирал, Я в мыльной пене их вертел И три часа потел, потел, Я брюки палкой колотил, Сам выжимал, потом сушил. Чисты – к ним никакой придирки! Но вот откуда  взялись дырки? Танец «Помощники» Учитель:   Кто  из вас поможет маме? Дети:  Мы! Учитель: Со стиркой справимся? Дети: Да ! Помогать мы будем маме, Убедитесь в этом сами. Правая рука вперёд, левая рука вперёд, подтягивают рукав левой руки, затем  правой. Два наклона вниз (тазик), стирка вправо влево (повторить). Ополаскивают вниз, посмотрели, вниз посмотрели. Отжимают вправо, влево (повторить), встряхнули (2 раза), вешаем. Вниз, наверх (руки на голове) вправо, влево, вправо. Устали (4раза). Учитель:  А полы мыть будем? Дети: Будем, будем, не забудем! Отходят назад. В правой руке – швабра, в левой –  ведро. 4 шага вперёд ( с правой) наклон влево. Мойка вправо, влево (8 раз). Тряпкой  двумя руками вправо и влево (8 раз) Вытирают пот (4 раза). Учитель: А бельё погладим? Дети: С этим быстро сладим. Левая рука на поясе, в правой утюг. Махи правой рукой влево и вправо (8 раз).  Складывают бельё (2 раза), отбивают  ладошками,(3 раза) повторить. Учитель: Вот и сделаны дела, что устали дети? Дети: Да! Учитель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.! Песня 4 «Мама для мамонтенка» Сценка « Новые русские бабки» Мамин голос молодой –  Самый добрый и родной! Я всегда его узнаю Среди сотен голосов. Про игрушки забываю И бегу на мамин зов. Обниму я нежно маму, Огорчать ее не стану! Песня 5: «Мамы моей глаза » Поздравления мальчиков  Песня 6: «Без девчонок грустно нам» Мальчики вручают подарки девочкам                                                      «Слайды» Данил . Ты знаешь, я слышал, что все девчонки хотят, поскорее вырасти, чтобы  потом выйти замуж. Рамина . Ну, конечно. А кто из нас не хочет получать подарки, цветы, конфеты… Данил . Так ты считаешь, что, став женой и мамой, ты будешь только  наряжаться, есть конфеты и получать подарки? Рамина . А разве может быть по­другому? Данил. А вот статистика одного журнала, который приводит такие цифры… Ученики по очереди выходят к доске с плакатами в руках. Слайд : Василиса В среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов.  Слайд: Лена Мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более  50 видов самых разнообразных блюд. Слайд :Вероника Мамы стирают горы белья. Если сложить все постиранное ими за жизнь белье,  то получится гора по высоте с Эльбрус. Слайд : Ксюша Если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего  Земного шара. Слайд : Саша Мама поют песни и читают стихи, вяжут и шьют, делают ремонт и наводят  порядок. Слайд : Настя  Радуются и огорчаются. А еще наши мамы плачут. Мамины слезы – это море или  даже океан, который можно назвать Океаном грусти. Учитель: А еще – быть мамой, значит видеть счастливые глаза своих детей! Слайд :Ульяна Конкурс “Хорошо ли вы знаете своих детей?” 1. Назовите любимую игрушку вашего ребенка. 2. Какой вес вашего ребенка. 3. Какое произведение читают дети на уроке чтения. 4. Сколько времени длится урок? 5. Назовите друга, подругу вашего ребенка. 6. Любимая передача по ТВ ребенка. 7. Как вы хвалите своего ребенка 8. Есть ли у вашего ребенка тайны? 9. Сколько уроков у детей в понедельник? 10. Сколько уроков английского языка в неделю у вашего ребенка? 11. Назовите место вашего ребенка в классе? 12. Назовите любимый фрукт ребенка. 13. Назовите любимое блюдо ребенка. 14. Назовите любимое занятие вашего ребенка. 15. Какая мечта у вашего ребенка? 16. За какой поступок вы хвалили своего сына, дочь? 17. Даете ли вы сложные поручения своему сыну, дочери Игра “Узнай ребенка по его глазам ” Каждой группе родителей выдаются фотографии детских глаз. Родители  должны узнать и показать всем фотографию. Шуточные вопросы  Живой кактус. (Еж.)  Живой замок. (Собака.)    Передвижной молокозавод. (Корова.) Овощ, в котором находят младенцев. (Капуста.) Нос снеговика. (Морковь.)       Второй хлеб россиян. (Картофель.) Заготовка для кареты Золушки. (Тыква.) Краснощекий синьор. (Помидор.) Румяна с огородной грядки. (Свекла.) Овощ символ горечи. (Редька) Боксерский фрукт. (Груша.) Первый конкурс ­ разминка. "Знаете ли вы сказки?" зеркальце? 1. Что приговаривала царица из сказки Пушкина, глядя в волшебное  2. В чем и где находилась смерть Кощея Бессмертного? 3. Спойте песенку Колобка. 4. Какие реки, с какими берегами текут в волшебной стране? 5. Как звали лису и кота в сказке "Приключения Буратино"? 6. Назовите всех героев книги А. Волкова, кто побывал в Изумрудном городе. 7. Что приговаривала девочка Женя, когда отрывала лепесток у  цветика ­ семицветика? королевы? 8. Как звали девочку, которая спасла своего брата из дворца Снежной  «Рассуждалки». (Учащиеся рассуждают о том или ином слове, если мамы угадывают его с  первой фразы.) 1) ­Это бывает в сказке, а иногда и в жизни; ­Так называется всё удивительное, волшебное; ­Когда оно совершается, мы всегда рады. (чудо) 2) ­Они такие маленькие, что их не видно; ­От них можно заболеть; ­Они прячутся под грязными ногтями. (микробы) 3) ­Она бывает часто и во многих местах, из­за неё приходится тратить время; ­Но если тебе что­то сильно надо, то придётся с этим смириться; ­Постоишь, сколько надо и возьмёшь, что хотел. (очередь) 4) ­Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли; ­Когда неправильно поступаешь, она тебя грызёт; ­Она помогает стать настоящим человеком. (совесть) 5) ­Она есть и у мужчин и у женщин; ­Все долго с нею борются; ­Из­за неё нельзя носить чёрное. (перхоть) 6) ­Многие папы из­за этого ругаются с мамами; ­Любят смотреть это по телевизору; ­Даже наши мальчишки играют в это. (футбол) 7. «Сколько раз в день». Нужна 1 мама. Ставим лицом к зрителям. Ведущий показывает карточку над  головой мамы и задает вопрос «Сколько раз в день вы делаете это?»  Варианты карточек: • красить губы; • пудра; • ремень; • расческа; • половник; • утюг; • лейка; • магазин; • веник; • карты; • книга; • зеркало и др. Наш праздник завершается. И закончит его хочется восточной притчей:  «Встретились как­то два мудреца и заспорили. Первый утверждал, что мир  спасет красота, а второй, что доброта спасет мир. Долго бы они спорили, если бы мимо не  проходил третий мудрец. Он сказал, что добрый человек всегда по­настоящему красив Мальчишки и девчонки! Давайте вместе с вами Спасибо скажем бабушке, Спасибо скажем маме. За хлопоты, за ласки, За песенки и сказки, За вкусные ватрушки И новые игрушки. Мы наших мам и бабушек Поздравим с Женским днем,