Сценарий праздничной программы: Я люблю тебя, Россия!

Сценарий праздничной программы: Я люблю  тебя, Россия! Музыка: русские народные и современные  песни о России Звучат песни о России. Входит ведущий и  его помощники в русских национальных  костюмах. Ведущий (на фоне музыки). Здравствуйте,  ребята и уважаемые взрослые! Мы  приветствуем вас и приглашаем принять  участие в познавательно­развлекательной  программе «Я люблю тебя, Россия!» Звучит гимн. Ребята, а что такое «Гимн»?  (государственный символ страны) Ведущий. А какие ещё государственные  символы России вы знаете? ГЕРБ На герб посмотрим: здесь орел, Да не простой – двуглавый, Символизирует страну – Могучий, величавый. В Европе с Азией страна Раскинулась широко ­ Меж океанов и морей, От запада к востоку. Вот и взирает птица­царь В две стороны внимательно: В порядке ль все, не шел чтоб враг, Следит он обязательно. В руках держава, скипетр есть, Над главами – короны. И всадник на коне верхом, И змей, копьем сраженный. ФЛАГ Трех цветов Российский флаг.  Каждый цвет – для всех нас знак.  Есть на флаге красный цвет, Героизмом он согрет.  Стойкость, жертвенность, отвага –  Смысл такого цвета флага.  Синий цвет на флаге – верность,  Твердость духа, неизменность,  Доброта, простосердечье,  Что людьми ценились вечно.  Белый – это чистота,  Благородство, высота.  Светлых Ангелов привет  Означает белый цвет.  Трех цветов Российский флаг.  Многоценен этот стяг!  Он – в столице над Кремлем,  Греет всех своим теплом.  Это – флаг любви, победы.  Не страшны с ним бури, беды.  Русь под знаменем стоит  В испытаньях, как гранит. Предки, крепкие в борьбе,  Возвещают о себе.  Значит, выстоим и мы –  Милой Родины сыны.  Знамя верное у нас –  Мы не дрогнем в страшный час!  (Е. Кучбарская)  Ведущий. Дорогие ребята! Сегодняшнее  наше мероприятие посвящено очень  великому празднику. Какой праздник завтра  будет отмечать вся наша страна? Завтра наша страна отмечает праздник День  России! Ведущий: Что это за праздник? К какой  категории праздников мы его отнесём?  (государственный) Почему? Когда в нашей  стране стали отмечать день России? В 1994 г. указом первого Президента России  Бориса Николаевича Ельцина 12 июня объявлен Днем принятия декларации о  государственном суверенитете  России. Позже его стали называть  просто Днем независимости, хотя  толковался праздник в народе по – разному.  В 1998 г. Б.Ельцин предложил отмечать 12  июня, как День России. Официально  название праздник получил лишь 1 февраля  2002 г. Сейчас День России –  символ национального единения и общей  ответственности за настоящее и будущее  Родины. Вед. Мы живем в стране, у которой  удивительно красивое имя – Россия. А вы  знаете, почему у нашей страны такое  название? Ученик : За ясные зори, умытые росами, За русское поле с колосьями рослыми, За реки разливные в пламени синем Тебя по­славянски назвали – Россия. Вед. Много чудесных стран на Земле, везде  живут люди, в одной стране живут побогаче,  посытнее. В другой – победнее, похуже.  Всякие страны есть, но Россия –  необыкновенная страна, потому что  она наша Родина. Ученик: У каждого листочка, у каждого ручья Есть главное на свете – есть Родина своя. Для ивушки плакучей Нет реченьки милей, Для беленькой березки Опушки нет родней. Есть ветка у листочка, Овражек у ручья. У каждого на свете есть Родина своя. Страну, где мы родились, Где радостно живем, Края свои родные Россией мы зовем. Звучит «Родная песенка» Вед. Родина – значит родная, как мать и отец. Родина ­ место, где мы родились, страна, в  которой мы живем, гражданами которой  являемся. Любовь к России у каждого из нас  начинается с любви к местам, где ты родился и живешь. Звучит песня «Край, в котором ты  живёшь» Ученик: Если скажут слово «Родина», Сразу в памяти встает Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. Ученик: У реки березка – скромница И ромашковый бугор. А другим, наверно, вспомнится Свой родной московский двор. Ученик: Или степь, от маков красная, Золотая целина, Родина бывает разная, Но у всех она одна. Звучит песня «С чего начинается родина» Вед. Много пословиц и поговорок сложил  русский народ о Родине:  Нет земли краше, чем Родина наша!  Для Родины своей ни сил, ни жизни не  жалей.  Одна у человека мать – одна и Родина!  Жить – Родине служить!  Родина ­ мать, умей за нее постоять.  Береги землю родимую, как мать  любимую.  Родная земля и в горсти мила.  Человек без Родины, что земля без  семени. Звучит песня «Вдоль Амура» Ведущий: Ребята! А как в стародавние  времена называлась Россия? Давным­давно, в стародавние века, в древние  времена, жили – были на земле русичи,  искусные мастера и мастерицы,  трудолюбивые землепашцы, храбрые,  сильные благородные воины. Жили они  честно и славно, храмы да терема возводили,  детей растили да песни слагали во славу  Отечества. Вед. Россия – как из песни слово. Березок юная листва. Кругом леса, поля и реки, Раздолье, русская душа. Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги святые, За голос звонкий как ручей. Люблю, всем сердцем понимаю Степей таинственную грусть. Люблю все то, что называют Одним широким словом – Русь! Тема сегодняшней нашей встречи — Россия,  ее быт, культура, история, обряды. Игра  будет проходить в несколько туров. Вы  будете состязаться не в силе и ловкости, а в  знаниях: кто больше знает и быстрее  соображает. Ваши ответы будет оценивать  жюри в составе Ведущий. Начинаем первый тур нашей игры. Разминка. Вы должны отгадать русские  народные загадки. Загадки — это зарифмованные строки, в  которых дано иносказательное изображение  предметов и явлений. Русские народные  загадки ясные, поэтичные. Итак, начали: 1. Голубой платок, Алый клубок, По платку катается — Людям улыбается. (Небо, солнце) 2. Двенадцать братьев Друг за другом ходят, Друг друга не находят. (Месяцы в году) 3. Сидит Пахом На коне верхом, Книги читает, А грамоты не знает. (Очки) 4. Утка ныряла­ныряла – И хвост потеряла. (Нитка с иголкой) 5. Без крыльев, а летит, Без языка, а говорит. (Письмо) 6. Без языка, без голоса, А всё расскажет. (Книга) 7. Белый тулупчик Сшит без рубчика.  (Яйцо) 8. И языка нет, А правду скажет. (Зеркало) 9. Маленький Иван — Костяной кафтан. (Орех) 10. Под землей птица гнездо свила, Яиц нанесла. (Картофель) Ведущий. Переходим к первому заданию  первого тура Вам необходимо ответить на  вопросы о быте, истории и культуре обряда  русского народа. Итак, приготовились: — Как назывался праздник проводов русской зимы? (Масленица) — Какое угощение было обязательным на  этом празднике? (Блины) — Почему именно блины? Что это означало?  (Символ солнца.) — Какие блюда русской кухни вы знаете?  (Щи, каша, пироги, блины.) — Какую одежду носили русские женщины?  (Сарафаны душегрейки, сапожки,  полушалки.) — Как называется русская мужская  рубашка? (Косоворотка ) — Какую обувь носили русские крестьяне?  (Лапти) — Что такое изба? (Деревенский  крестьянский дом) — Какое национальное дерево России?  (Береза) — Назовите полюбившийся во всем мире  сувенир земли русской. (Матрешка) Ведущий. Следующее задание первого тура.  Давайте вспомним о русских художниках,  кисти какого художника принадлежат эти  картины: Участникам предлагаются следующие  картины: И. Шишкин — «Утро в сосновом бору».  «Рожь». А. Васнецов — «Богатыри», «Сестрица  Аленушка», «Иван­ царевич на сером волке». И. Левитан — «Золотая осень». A. Саврасов — «Грачи прилетели». И. Репин — «Бурлаки на Волге». «Иван  Грозный убивает своего сына». Ведущий (объявляет конец первого тура).  Слово жюри. Начинаем второй тур. На Руси с давних времен символом девичьей красоты  считалась коса. Эта древнейшая русская  прическа была известна еще в домонгольский период. Тогда же на Руси возникло  разделение на девичьи и женские прически.  Давайте вспомним с вами, какой головной  убор на Руси носили молодые девушки, а  какой — молодые и пожилые женщины. Командам предлагается из предъявленных  головных уборов выбрать необходимые. Ответ: Молодые девушки — атласная лента,  кокошник. Молодые женщины — платок. Пожилые женщины — чепец и платок,  полушалок. Ведущий. Второе задание второго тура.  Назовите русский танец, где девушки должны быть с длинной косой (Хоровод.) Предлагаю командам вспомнить нескольких русских  народных хороводов и напеть их. Ответы: «Во поле береза стояла...», «Посею  лебеду на берегу...», «Со вьюном я хожу...»,  «Каразай», «А мы просто сеяли...» и т.д. Ведущий. Начинаем третий тур. Задание  первое: командам необходимо будет  отгадать, о какой русской народной сказке  идет речь. Ведь сказка — это занимательный  рассказ о необыкновенных событиях и  приключениях. Итак, начали! Колотил да колоти, По тарелке носом. Ничего не проглотил И остался с носом. («Лиса и журавль)   А дорога далека. А корзина нелегка. Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок. («Машенька и медведь»)   Ах ты, Петя­простота. Оплошал немножко. Не послушался кота. Выглянул в окошко. («Петушок — Золотой  гребешок»)   Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться, Очень вкусная вода В ямке от копытца. («Сестрица Аленушка и  братец Иванушка»)   Красна девица грустна. Ей не нравится весна. Ей на солнце тяжко. Слезы льет бедняжка. («Снегурочка») Кто­то за кого­то ухватился цепко, ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко. Но еще помощники скоро прибегут, победит упрямицу дружный, общий труд. («Репка».) Ответы команд. Ведущий. Спасибо. Следующее задание  третьего тура. Представьте себе, что вы  попали в музей русской старины. Угадайте,  как правильно называются русские старинные предметы, увиденные вами в музее? Деревянная ложка, прялка, глиняный горшок, туесок, лукошко, косоворотка, серп, лента,  чугунок, веретено, ухват, рушник, плошка,  коромысло и т. д. Подведение итогов. Ведущий. В старину на Руси молодые  девушки гадали, чтобы узнать свою судьбу.  Этот обычай не забыт и в наши дни. В Новый  год, Рождество, Крещение девушки пытаются узнать, что же их ожидает в будущем. А  летом, когда цветут цветы, девушки, гадают  на ромашках. Третий конкурс  заключительного тура называется «Тройка,  семерка, туз». Каждой команде предлагаются атрибуты гадания, которые находятся на  разносах. Капитанам команд необходимо  оторвать по три лепестка от ромашки и найти на разносе те предметы, которые указаны на  лепестках. А затем всей команде  продемонстрировать, как с помощью этого  предмета можно погадать. Предметы: зеркало, свеча, валенок, кольцо,  карты, блюдце, спички. Звучит музыка.  Команды выполняют задание. Ведущий. Давайте проверим, какие  старинные музыкальные инструменты вы  знаете. Ведущий. Вот и закончилась наша  программа. А кто сегодня победил, нам  объявит жюри. Подведение итогов. Награждение. Ученик : Как велика моя земля, Как широки просторы! Озера, реки и поля, леса и степь, и горы! Раскинулась моя страна От севера до юга: Когда в одном краю весна, В другом – снега и вьюга. Ученик: И поезд по стране моей К границе от границы Не меньше, чем за десять дней И то едва домчится. И в городах, и средь морей, И средь колхозных пашен – Везде вы встретите людей Родных, российских наших. Ученик . Живем мы в радостном краю И знать его должны мы – Страну любимую свою, Свой светлый край любимый. Ученик. В сердце ты у каждого, Родина,  Россия! Белые березки, колос налитой. Нет тебя привольней, нет тебя красивей, Нет другой на свете Родины такой! Вед. Дорогие друзья! Наш праздник  заканчивается. Мы желаем вам мира, добра и  благополучия. Еще раз с праздником – Днем  России! Звучит песня «Моя Россия» Под музыку ведущий прощается с  участниками и гостями программы. Презентация