Сценарий праздника в 4 классе "День Матери"

Сценарий праздника «День матери» Цели: 1. Создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми.             2.Развивать творческие и актёрские способности детей, желание устраивать  праздники для близких людей.            3.Воспитывать любовь, чувства благодарности и уважительное отношение к мамам. Оборудование:  ­  презентация «День матери в разных странах»;                              ­ презентация «Мамы и дети»;                              ­ презентация «Колыбельная мамы медведицы»;                             ­ подборка музыки к празднику;                              ­ выставка рисунков «Наши мамы »;                              ­ подарки для мам. Ход праздника Уч­ся:                      Маме                        Становится доброй традицией В один из ноябрьских дней В любви признаться маме, Сказать «спасибо» ей. Она любит нас безгранично, И нет той любви сильней. И знаем мы все отлично, Что жизнью обязаны ей. Родная, любимая мама, Я вновь повторять готов. Расту я, и вместе со мною Растёт и моя любовь. Учитель:              ­ Сегодня мы хотим поздравить наших дорогих и любимых мам с праздником. Этот  праздник ­ праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама –  самый главный человек в жизни .  Уч­ся: С праздником светлым, С праздником ясным, С праздником нежным, Чудесным, прекрасным, С праздником ласки, Любви и вниманья, С праздником женского Очарованья! Клип «Ко Дню Матери» Учитель во время клипа: ­ День матери – это международный праздник. Во многих странах мира отмечают День  матери. Например, США, Мальта, Дания, Финляндия, Германия, Италия, Турция,  Австралия, Япония, Бельгия, Украина, Эстония празднуют его  во второе воскресенье мая,  Греция ­ 9 мая, а Белоруссия ­ 14 октября.  Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России День матери  стали отмечать сравнительно недавно.  День Матери основанный Президентом Российской Федерации 30 января 1998 года,  празднуется в последнее воскресенье ноября.  Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает  особое место. Этот праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот  день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь,  добро, нежность и ласку. Мама в жизни каждого человека – это самый дорогой и любимый человек. Это первый  человек, которого мы видим, который будет заботиться о нас всю свою жизнь. Сколько бы  ни было нам лет, мама всегда будет считать нас детьми и относиться с трепетом и  любовью. Глубину маминых чувств передать невозможно.  Вся наша жизнь неразрывно связана с одним человеком – с мамой. Мама дала нам саму эту  жизнь, мама помогает справиться со всеми проблемами и невзгодами, часто забывая о себе. И конечно в День Матери, будет не лишним ещё раз сказать ей о своей любви и  признательности. Каждую секунду в мире рождается три человека, и они тоже вскоре смогут произнести  слово “мама”. С первого дня жизни ребенка мать живет его дыханием, его слезами и  улыбками.  Уч­ся: Это слово звучит одинаково На различных земных языках Шепчет ­ мама!– младенец обласканный, Задремав у неё на руках. Первый шаг – и падение первое, И сквозь слёзы он маму зовёт, Мама ­ это спасение верное, Только мама от боли спасёт. Слайд 8.Клип «Разговор ребёнка с Богом».   Учитель:             ­  Есть такая притча. За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога: ­  Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать? Бог ответил: ­ Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он тебе всё объяснит. ­ Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык? ­ Ангел будет учить тебя своему языку.  Он будет охранять тебя от всех бед. ­ А как зовут моего ангела? ­ Неважно, как его зовут. У него много разных имён.  Но ты будешь называть его мамой. Слайд 9.   Уч­ся:  ­ Кто пришёл ко мне с утра?  ­ Мамочка. (Хором)  ­ Кто сказал: «Вставать пора?» ­ Мамочка. (Хором) ­ Кашу кто успел сварить? ­ Мамочка. (Хором) ­ Чаю ­ в чашку мне  налить? ­ Мамочка. (Хором) ­ Кто косички мне заплёл? ­ Мамочка. (Хором) ­ Целый дом один подмёл? ­ Мамочка. (Хором) ­ Кто цветов в саду нарвал? ­ Мамочка. (Хором) ­ Кто меня поцеловал? ­ Мамочка. (Хором) ­ Кто ребячий любит смех? ­ Мамочка. (Хором) ­ Кто на свете лучше всех? ­ Мамочка. (Хором)      Уч­ся:                        Я маму люблю Мне мама приносит Игpyшки, конфеты, Hо мамy люблю я Совсем не за это. Весёлые песни Она напевает, Нам скучно вдвоём Никогда не бывает.          Я ей открываю          Свои все секреты.          Но маму люблю я          Не только за это.         Люблю свою маму,         Скажу я вам прямо,         Hy просто за то,        Что она моя мама! Учитель:                             Монолог «Мама» Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живёт в самом тебе, такой  знакомый и родной. Его не спутаешь ни с каким другим.  Даже, когда станешь взрослый,  всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки. Ты ещё не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя  ходить, говорить, мама прочитала, тебе самую первую книжку. Мама всегда рядом. Всё,  что ты видишь, всё, что тебя окружает, начинается с мамы. Учитель: Есть в природе знак святой и вещий, Ярко обозначенный в веках! Самая прекрасная из женщин Женщина с ребенком на руках.  От любой напасти заклиная (Ей­то уж добра не занимать!) Нет, не Богоматерь, а земная, Гордая, возвышенная мать.   Свет любви ей издревле завещан, Так вот и стоит она в веках: Самая прекрасная из женщин – Женщина с ребёнком на руках.  Всё на свете метится следами, Сколько бы ни вышагал путей, Яблоня украшена плодами, Женщина судьбой своих детей.  Пусть ей вечно солнце рукоплещет, Так она и будет жить в веках, Самая прекрасная из женщин – Женщина с ребёнком на руках!  Уч­ся: Мама! Какое хорошее слово! Мама всё время быть рядом готова В минуту несчастья всегда она рядом, Поддержит улыбкой, и словом, и взглядом. Разделит надежды, утешит, поймёт, По жизни уверенно рядом пойдёт. Всегда без оглядки поверить ей можно, Ей тайну любую доверить несложно. Конкурс (для мам)   «Кто сказал: «Мама»?                                              ( Мама по голосу должна узнать своего ребёнка). Учитель: ­А теперь вспомните, как вы с мамами пели детские песни. Песни, спетые вместе с мамой,  помнятся всю жизнь! Попурри детских песен. Уч­ся: Маме можно без стыда, Дать медаль "Герой труда" Все дела её ­ не счесть, Даже некогда присесть. И готовит и стирает, На ночь сказку почитает, А с утра с большой охотой Ходит мама на работу, А потом ­ по магазинам Нет, без мамы не прожить нам. (Хором) Ведущая. Малышей родители любят безоглядно. Это спустя годы приходят сдержанность,  строгость. Но и тут есть свой смысл. Ведь если маме не все равно, с кем вы дружите, с кем  гуляете, значит, она вас любит и печется о вас. Она может вас и поругать, немного «попортить»  вам нервы ­ ну и пусть. Это для вашей же пользы. Это понятно каждому умному и  рассудительному человеку. Никогда не ссорьтесь с самым близким вам человеком. Мальчик. Легче всего обидеть мать. Она обидой не ответит, А только будет повторять: «Не простудись ­ сегодня ветер!»   Девочка.    Чтобы жизнь не жгла нас сквозь года, Чтобы от раскаянья не плакать, Вовек нигде и никогда Не заставляйте маму плакать.  Уч­ся: (девочки)     Ведущая:   И мы представляем вашему вниманию сценку, которая  называется  «Три мамы»  На сцене стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла. На столе блюдо с четырьмя  ватрушками. Автор.  Наши дети так упрямы! Это каждый знает сам. Говорят им часто мамы, Но они не слышат мам. Танюша под вечер С прогулки пришла И куклу спросила: Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки. Таня.  Как, дочка, дела? Опять ты залезла под стол, непоседа? Опять просидела весь день без обеда? С этими дочками просто беда, Скоро ты будешь, как спичка, худа. Иди­ка обедать, вертушка! Сегодня к обеду ватрушка!  Автор. Танюшина мама с работы пришла И Таню спросила: Входит мама, садится на стул около Тани. Мама.  Как, дочка, дела? Опять заигралась, наверно, в саду? Опять ухитрилась забыть про еду? Обедать кричала бабуся не раз, А ты отвечала: сейчас да сейчас. С этими дочками просто беда, Скоро ты будешь, как спичка, худа. Иди–ка обедать, вертушка! Сегодня к обеду ватрушка!  Автор. Тут бабушка – мамина мама – пришла И маму спросила: Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садиться на третий стул. Бабушка.  Как, дочка, дела? Наверно, в больнице за целые сутки Опять для еды не нашлось ни минутки, А вечером съела сухой бутерброд. Нельзя же весь день сидеть без обеда. Уж доктором стала, а все непоседа. С этими дочками просто беда, Скоро ты будешь, как спичка, худа. Иди­ка обедать, вертушка! Сегодня к обеду ватрушка!  Все едят ватрушки. Автор.  Три мамы в столовой сидят, Три мамы на дочек глядят. Что с дочками сделать упрямыми? Все вместе.  Ох, как не просто быть мамами! Уч­ся: Как здорово, что мамы есть За это им хвала и честь За то, что добрые они, Заботливы и так нежны.                 А руки мам – да это просто чудо.                 Везде и всё успеют в срок:                 Убраться, торт испечь, пирог,                 И с нами выучить урок. Все: Слава мамам дорогим! –          Говорим всегда мы им.  Слайд 24. Учитель. – Почти у каждого человека есть теплые воспоминания детства, связанные с бабушкой, с ее заботой и добротой. В этот день мы их тоже поздравляем,  ведь бабушка мама для  ваших  мам. Диалог 2­х ребят. – Я знаю бабушку одну,    Ту, что, гуляя поутру,    «Сэнькью, плиз, хау ду ю ду!»    Повторяет на ходу. – Может, бабушка туристка?    Но почему тогда одна?    Может, это англичанка    И в Москве гостит она? Или, может, эта дама    Из Лос­Анджелиса прямо? – Нет и нет – не угадали!    Дама эта – баба Валя!    И живет она во­о­о­он там,    Гуляет в сквере по утрам,    По магазинам с сумкой ходит,    Стирает, варит и печет,    Ну, а для тех, кому взгрустнулось,    Словечко доброе найдет. – Но почему она тогда    Твердит английские слова:    «Сэнькью», «ха уду ю ду» и «плиз»,   А еще «гудбай» и «мисс»? – Просто бабушка она,    И все внучки – не одна! –    Леся, Инночка и Оля –    Учатся в английской школе.    Вместе с ними и бабуля    Все уроки повторяет,    Арифметику и русский    И английский изучает. – Очень мало остается    Ей для отдыха минут,    Телевизор редко смотрит –    Сериалы подождут! – Времени не тратит даром –    Нужно ей английский знать,    Ведь придется очень скоро    И французский изучать. – Да, непросто быть бабулей    Образованных детей,    Но, конечно, интересней    И намного веселей! Игра «Испорченный телефон» ( Играют дети и мамы) Фразы: ­ Котёнок, ты мой любимый.               ­ Я люблю тебя так сильно. Учитель:  ­ Каждая мама с детства гладит своего ребенка много раз, её руки такие теплые  и нежные. Слайд 26.                                   Конкурс «Найди руки мамы» (Нужно образовать 2 круга: в одном – мамы девочек, в другом – мамы мальчиков. В  каждый круг по очереди встают с завязанными глазами по одному ребёнку, под музыку  ходят по кругу и на ощупь определяют руки своей мамы).  Конкурс «Исторический момент» Частушки 1.Мы весёлые подружки Мы танцуем и поём, А сейчас мы вам расскажем,  Как мы с мамами живём.             2.Маме утром наша Мила               Две конфеты подарила,               Подарить едва успела,              Тут же их сама и съела. 3.«Помогать я маме буду»,­ Наш Антошка говорит. Но как надо мыть посуду, У него живот болит.             4.Даша вымыла полы,                Настя помогала.               Только жалко, мама снова               Всё перемывала. 5.Папа мне решал задачу, В математике помог. Мы потом решали с мамой То, что он решить не смог. 6.Попросила мама Люду              Вымыть грязную посуду.              Почему­то стала Люда             Тоже грязной, как посуда. 7.Чтобы мама удивилась, Мы сготовили обед. Почему­то даже кошка Убежала от котлет.               8.Мы частушки петь кончаем               И даём такой совет:              Помогайте больше мамам –              Проживут они сто лет! Учитель: ­ Нами заранее были проведены опросы среди детей по теме  « Я и моя мама», вот что нам  удалось узнать.              Ребёнок  о  себе ….       Любимая еда ­ ………………………………..       Лучший друг ­…………………………………       Любимое занятие –…………………………       Любимый праздник –……………………….       Любимая песня – ……………………………       Любимая игра, игрушка ­ ………………….       Дома мама меня называет ­ ……………..               Ребёнок  о  своей маме …. В свободное время мама любит­ .…………. Мама любит готовить (блюда) ­ …………… Мамины любимые цветы ­ …………………...