Сценарий развлечения на 1 сентября – «День знаний в детском саду»

Сценарий развлечения на 1 сентября – «День знаний в детском саду» (Данная методическая разработка может быть использована для  проведения Дня знаний в разновозрастной группе детского сада.) Цель: формирование положительной мотивации к обучению в школе. Персонажи: 1. Ведущий. 2. Пеппи длинный чулок.                                                                                                      Ход развлечения. Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые!  Мы очень рады видеть Вас на нашем празднике. Сегодня необычный день ­ все  дети, которым исполнилось 7 лет, первый раз вместе со своими мамами  отправляются в школу, несут цветы в подарок первому учителю, волнуются и  радуются. Как называется этот праздник? (Ответы детей.) Конечно, 1 сентября ­ это День Знаний. День Знаний ­ праздник важный! Запомните, друзья, Без знаний и умений, Прожить никак нельзя! Ребята, сегодня на нашем празднике вас ждут веселые соревнования на знания! Ну, скажите, детвора, Вы к игре готовы? ­ ДА! Под музыку появляется Пеппи длинный чулок. 1 Пеппи: Привет, привет, ребята! Это я ­ Пеппи длинный чулок! Самая веселая и  озорная девчонка! Люблю веселиться, танцевать, резвиться! А вы умеете  веселиться? Повторяйте все за мной! Ух, на улице мороз! ­ Ну­ка все потерли нос!… (Трем носы.) Ни к чему нам бить баклуши, Быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.) Покрутили, повертели, Вот и уши отлетели!… (Вертим уши.) У кого не отлетели, С нами дальше полетели!… (Машем руками.) Головою покачали!… (Качаем головой.) По коленками постучали!… (Стучим по коленям.) По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.) А теперь потопали!… (Топаем.) Какие вы здесь все красивые, нарядные, веселые! Вы, наверное, тоже на  праздник пришли? Я так люблю праздники, особенно 1 сентября ­ День смеха! Что? Как не день смеха? А что же это за праздник? Но,  как же,  так получается? Ведь мне мои друзья сказали, что 1 сентября ­ это  День смеха. В этот день все веселятся и шутят друг над другом. А я лучше всех  умею шутить и веселиться! Ведущий: Пеппи, кажется, ты немного запуталась. День смеха ­ это 1 апреля, а  сегодня 1 сентября ­ День Знаний! Пеппи: Вот это да… Похоже, что я и правда запуталась… Теперь я ничего не  понимаю… Ведущий: Скажите, ребята, мы с вами поможем Пеппи узнать, что это за  праздник ­ День Знаний? (Ответы детей.) Пеппи: Спасибо, что согласились мне помочь. Ну, так что в этот день нужно  делать? Ведущий: Постой, постой, Пеппи, а ты знаешь, что такое школа и зачем её  посещают дети? Пеппи: Нет, никогда не слышала это слово. Ведущий: Школа – это… (Ответы детей.)  Большой дом для детей, как детский сад, только еще больше, Там есть учителя, которые знают ответы на все вопросы, В школе детей учат писать, читать и считать Там проходят спортивные соревнования. В школу дети ходят для того, чтобы учиться, получать новые знания,  становиться умнее и воспитаннее. Пеппи: Как интересно. А я тоже пойду в школу? Ведущий: Конечно, как только тебе исполнится 7 лет, обязательно пойдешь в  первый класс. Но чтобы ходить в школу, нужно знать правила поведения на  уроке. Вот ты, например, знаешь правила поведения? Пеппи: Конечно! Это я хорошо знаю – нужно все время громко кричать, руками  махать и ногами стучать! Правда, ребята? Ведущий: (обращаясь к детям) Можно так делать на уроке? Конечно же,  нет!  2 Как нужно вести себя на уроке? (Ответы детей. Отвечая на вопрос поднимать  руку, не кричать и не стучать, учителя слушать внимательно, не перебивать.) Ведущий: Запоминай, Пеппи, ведь скоро ты вырастешь и тоже отправишься в  школу, и эти правила тебе пригодятся. Пеппи: А как же веселье? Разве в школе дети совсем никогда не веселятся? Ведущий: Конечно, веселятся! Для того, чтобы дети не уставали от уроков, в  школе есть специальное время для отдыха. Как называется это время? (Ответы  детей.) Пеппи: А давайте мы сейчас тоже представим, что у нас перемена и поиграем в  веселую игру! 1. Танец­игра «Мы сейчас пойдем налево…» (старшие дети) Ведущий: Скажи, Пеппи, а ты умеешь загадки отгадывать? Пеппи: Конечно! Это я умею лучше всех делать! Ведущий: Хорошо, тогда слушай внимательно, и вы, ребята помогайте Пеппи. Стоит весёлый, светлый дом. Ребят проворных много в нём. Там пишут и считают, Рисуют и читают. (Школа.) Открыла двери школа, Впустила новосёлов. Кто, ребята, знает, Как их называют? (Первоклассники.) Как только осень настает, Меня он за руку берет. И снова в дождик и в метель Со мной шагает мой... (Портфель.) Он звонит, звонит, звонит, Очень многим он велит: То сядь и учись, То встань, разойдись. (Школьный звонок) Ведущий: Молодцы, ребята, здорово у вас получается! А вы знаете, чтобы в  школу пойти, нужно быть очень внимательным. Давайте мы сейчас  внимательность вашу проверим? Игра «Это я, это я, это все мои друзья» Правила у этой игры совсем простые – если вы согласны с тем, что я говорю, то  отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда  не говорите ни одного словечка. 3 Детский сад сегодня ожил, После летних отпусков. Мир знаний, дети, очень сложен Кто,  в него идти готов? (ответ). Кто будет буквы изучать, Читая потихоньку? Не будет к маме приставать: «Ну, почитай немножко» (ответ). Любит, кто с утра поспать, И зарядку прозевать? Капризуля и лентяй. Ну­ка, быстро отвечай! (ответ) Кто будет петь и танцевать, Писать, читать и рисовать, Чтоб потом оценку «5» На уроках получать? (ответ). Ведущий: Отличная работа! Вас не проведешь! Пеппи: А давайте снова устроим перемену, и немножко отдохнем! 2. Игра «Собери буквы» ­ средняя группа На полу лежат буквы и цифры вперемешку. Дети должны разделить буквы  ­отдельно, и цифры отдельно. 3. Игра «Самый ловкий» ­ 2­я младшая группа Участники выстраиваются по кругу. Внутри круга ставятся кегли, их  количество должно быть на одну меньше, чем участников. Под музыку дети  начинают движение по кругу, а когда музыка останавливается, каждый должен  схватить кеглю. Тот ребенок, который остался без кегли, выбывает. Побеждает  тот, кто всех хитрее и ловче. Ведущий: Игры ­ это конечно хорошо и весело, но для того, чтобы учиться в  школе, нужно знать цифры. Скажи, Пеппи, а ты уже знаешь цифры? А вы,  ребята, знаете? Всем ребятам нос так нужнен, Чтобы запахи он чуял, На лице он господин, Потому что он … (один). Людям всем дала природа По одной лишь голове! Ну, а то, что руки, ноги? 4 Их у каждого по … (две). Вот так чудо! Ну­ка, ну­ка, Ты получше посмотри – Это вроде бы и буква, Но еще и цифра … (три). Я у бабушки была, – У нее во всей квартире Три огромные стола, Ног у каждого – … (четыре). На руке малышка Лена Любит пальчики считать! У нее, на удивленье, Каждый раз выходит …(пять). Если навесной замок Вверх поднимет хоботок, То тогда увидим здесь Не замок, а цифру …(шесть). Есть пословица у нас И она известна всем – Отрезаешь только раз, А отмерить надо …(семь). – Сколько ты имеешь ножек? – Осьминога тихо спросим. Тот ответить нам не сможет, Но и так мы знаем – …(восемь). Цифра шесть перевернулась, Новой цифрой обернулась! (девять). Нолик, стань за единицей, За своей родной сестрицей. Только так, когда вы вместе, Называть вас будут …(десять). Пеппи: Молодцы! Отлично справились с заданием! 4. Игра: «Математический горох» ­ старшая группа Детям раздаются стручки с горошинами (нарисованные), дети должны сосчитать горошины и подобрать цифру, которая соответствует количеству горошин. 5 5. Физминутка «Топним ножкой» ­ все дети Ведущий: Скажи, Пеппи, а знаешь ли ты, что нужно ученику в школе для того,  чтобы учиться легко и просто? Пеппи: (говорит задумчиво, мечтательно) Ну не знаю, наверное, игрушки,  сладости, палочки с улицы, разные камушки… Ведущий: Ребята, вы тоже так считаете? (Ответы детей.) Пеппи, в школу с  собой в портфеле нужно приносить специальные предметы, которые помогают  детям учиться. Но не стоит занимать место в портфеле ненужными вещами.  Давайте поиграем в игру! Будьте внимательны! Что положим мы в портфель? Может вафли, карамель? Дайте правильный ответ! Может да, а может нет! Очень вкусные ватрушки? (нет) Одеяла и подушки? (нет) Деревянные линейки? (да) Поющие канарейки? (нет) Туфли и штанишки? (нет) Буквари и книжки? (да) Карандаши цветные? (да) Веревки бельевые? (нет) Водяные пистолеты? (нет) Все тетрадки по предметам? (да) А военный грузовик? (нет) Ученический дневник? (да) Ведущий: Хорошо, что мы разобрались с вещами, которые понадобятся тебе в  школе. А дети из нашего детского сада скоро тоже отправятся в школу, но мы за них  переживать не будем, потому что они сегодня показали, что очень хорошо знают и понимают, что такое школа и зачем в ней учиться. А ты, Пеппи, сегодня узнала что­то новое? Пеппи: Конечно! Я запомнила, какие предметы нужно брать с собой, узнала, как нужно вести себя на уроке. Ведущий: Ну что ж, друзья, я рада, что мы смогли помочь Пеппи. Пеппи: Наступил прощанья час! Было весело у вас. Пели, дружно танцевали В игры весело играли! Я желаю вам, ребята­ Всем, немножко подрасти, Сил набраться, чтобы в школу В следующем году идти! 6 Ведущий: Наш праздник закончен. Еще раз поздравляю всех вас и всех  педагогов нашего детского сада с праздником! С ДНЕМ ЗНАНИЙ! 1 СЕНТЯБРЯ ­УРА! (все «Ура»!!!) Звучит музыка, дети и педагоги покидают зал. 7