Сценарий внеклассного мероприятия для воспитанников групп продленного дня "Крепко помните друзья, что с огнем шутить нельзя»

МБОУ «СОШ № 1 им. Героя Советского Союза П.И. Чиркина г. Калининска Саратовской области» Сценарий внеклассного мероприятия для воспитанников  групп продленного дня "Крепко помните друзья, что с огнем шутить нельзя» Разработала: воспитатель группы продленного дня Азовцева Л.М. 1 Сценарий внеклассного мероприятия  для воспитанников  групп  продленного дня  "Крепко помните друзья, что с огнем шутить нельзя» Цель: закрепить правила пожарной безопасности. Задачи: 1. Довести до сознания детей невозможность легкомысленного и  беспечного обращения с огнём. 2. 3. Отрабатывать правильность действий при возникновении пожара. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Ход занятия 1. Организационный момент. 2.  Учитель  Сегодня,  накануне зимних  каникул,  вы вспомните очень важную для всех  нас тему.  А вот какую, попробуйте определить сами, отгадав загадки:    Накормишь – живет, напоишь – умрет. (Огонь.) Без рук, без ног, а бушует. (Огонь.) Шипит и злится, а воды боится. (Огонь.) Приложение (Слайд 1 – читаем тему.) 2. Вступительная беседа учащихся (Слайд 2) Первый ученик: Огонь беду приносит не всегда, Но доверять ему не стоит слепо. Он может терпеливо ждать года, Чтоб стать однажды пламенем до неба.  Сила огня огромная и, если с этой силой обращаться неумело и неосторожно,  то огонь может стать страшным, коварным врагом. Он уносит миллионы  человеческих жизней, стирает с лица Земли и большие города, и маленькие  деревни.  2 Второй ученик: Значительную часть своей жизни вы проводите в своём доме  или квартире, в школе. Нам кажется, что дома мы в полной безопасности. Но  это не так.  Чтоб не ссориться с огнём, Нужно много знать о нём. И запомнить навсегда: Игра с огнём – это беда! Третий ученик: Беседа.   ­ Из­за чего может возникнуть пожар в доме? Учащиеся называют ответы …. А теперь обратим внимание на слайды.  Ученики читают по слайдам в порядке очередности  1­2­3­1­2­3 Четвертый ученик: А сейчас  разминка­шутка, Не пожарная игра. От пожарных дел ­ минутка. Отвлечемся детвора!   Я вам загадаю несколько загадок, а вы хором будете говорить ответ.         Уголек из печки скок         И поджег половичок!         Наблюдателем не стой,         Уголек залей …(водой). Жжется печь­ ее не тронь, Потому что в ней …(огонь).          Шалун со спичками шалил         Шалун в больницу…(угодил).  Ростом невеличка тоненькая спичка         Только трогать спички не имей …(привычки). Первый ученик:  Ребята,  отгадайте загадку: 3 С огнём бороться мы должны Мы смелые работники.  С водою мы напарники Мы очень людям всем нужны Так. кто же мы? Пожарные Пожарные –  это смелые героические люди, которые всегда готовы прийти на помощь. Они постоянно подвергают свою жизнь опасности. Чтобы защититься от огня и дыма, пожарные надевают огнеупорную одежду, каску, рукавицы,  сапоги. Есть у них противогаз. На пояс прикрепляются различные  приспособления: топор, верёвки, ствол, застёжки для верёвок. Многим людям пожарные спасли жизнь. Второй ученик Пожарная часть раньше представляла собой довольно солидную профессию.  Пожарные жили в двухэтажном доме; на втором этаже были комнаты для  семей пожарных, а на первом этаже повозки с бочками с водой, баграми,  лестницами. Но самое главное здесь – лошади. Самые лучшие, самые резвые.  Впереди на коне мчался трубач, предупреждал прохожих о пожаре. А сзади  повозки с пожарными и бочками с водой. Отсюда и пришло выражение  “летит, как на пожар”. Третий ученик А сейчас пожарные машины оснащены сверхмощными рукавами. Напорный  ствол находится даже на каине пожарной машины. Как прежде остались  багры, лопаты, лестницы. Сигнал трубы заменила сирена. Четвертый ученик:  Ты о пожаре услыхал –  Скорей об этом дай сигнал. Пусть помнит каждый гражданин  Пожарный номер (обращается к детям) Какой, дети? ­  Пожарный номер ноль ­ один! Ответы ­ Правильно, ребята. ­ А почему мы набираем именно этот номер, а  не другой? ответы  Во­первых, этот номер простой: 01 всякий запомнит.  Во­вторых, этот номер короткий. Когда пожар, каждая секунда дорога.   И в ­ третьих, этот номер очень удобный. Его в темноте легко набрать. ­ А по какому  телефону еще можно позвонить?  – по сотовому  с набором  цифр 112. 4 Первый ученик:  Давайте проведем игру «Позвони по ноль ­ один».  Объяснения правила игры.  На сцене устанавливаем телефон.  Из каждой команды приглашаются по  одному ученику.  ­ Ребята, набрав 01, вы должны сообщить в трубку  точный адрес,   назвать  свою фамилию,  сообщить  ученик какого класса (1или 2 класса) , какой  школы.  например: Пожар на улице Ленина,  номер дома 5 , сообщил Ф.И.,  ученик  1 или 2  класса, средней школы  № 1 г. Калининска   ­ Кто правильно это сделает, тот победитель.  Второй ученик: А сейчас проверю я, Как усвоили, друзья, Можно ли шалить с огнем?  Я задам вам вопрос, если к вам это относится, то вы хором отвечаете: «Это  я, это я, это все мои друзья!»   ­ Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?      Все: «Это я, это я, это все мои друзья!» ­ Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?   Все молчат. ­ Кто ,почуяв газ в квартире позвонит по «04».   Все: Это я, это я ,это все мои друзья!». Третий ученик:   ­ Признавайтесь мне о том, кто из вас шалит с огнем?   Все молчат. ­ Кто из вас, заметив дым ,говорит: Пожар! Горим!   Все: Это я, это я ,это все мои друзья!». 5 ­ Кто соседской детворе объясняет во дворе,   Что игра с огнем недаром завершается пожаром?       Все: Это я, это я ,это все мои друзья!».           ­ Кто пожарным помогает, правила не нарушает   Кто пример для всех ребят?   Все: Это я, это я ,это все мои друзья!». Четвертый ученик:  Итог занятия – Чего  нельзя делать, чтобы не случилось пожара? Ответы…  В конце нашей игры давайте еще раз прочтем девиз нашего мероприятия и        постараемся его запомнить. Все вместе: ПОМНИТЕ ВСЕГДА, ДРУЗЬЯ, ЧТО С ОГНЕМ ШАЛИТЬ НЕЛЬЗЯ! 6