Сценарий внеклассного мероприятия по математике «Интеллектуальный бой»

МКОУ «Быковская средняя общеобразовательная школа» Сценарий внеклассного мероприятия по математике «Интеллектуальный бой»   Разработала: учитель математики              Бурцева Любовь Ивановна с. Быково 2016  Цели:       формирование чувства солидарности и здорового соперничества, отработка навыков выполнения   заданий   в   тестовой   форме   с   целью   подготовки   к   ОГЭ,   развитие   сообразительности,   внимания,   интуиции   и познавательного   интереса   к   предмету,  находчивости   учащихся,    интеллекта   учащихся,   расширение   знаний;   воспитание стремления   к   их   непрерывному   совершенствованию,   культуры   математического мышления. Оборудование: таблицы с заданиями, проектор, компьютер,  презентация.  Вступительное слово учителя Почему торжественно вокруг? Слышите, как быстро смолкла речь? Это о царице всех наук Начинаем мы сегодня речь!  ­ Выдающийся французский ученый     XVII века Блез Паскаль писал: «Предмет математики   столь   серьёзен,   что   не следует упускать ни одной возможности сделать   его   более   занимательным». Сегодня   вы   собрались   на   внеклассное   мероприятие   по   математике   «Интеллектуальный бой».   Все   вопросы   будут   связаны   с   математикой.   Мы   постараемся   доказать,   что математику не зря называют «царицей наук», что ей больше, чем какой­либо другой науке свойственны красота, гармония, изящество и точность.  В мероприятии  участвуют 3 команды. Игра проводится в три тура. I тур. Разминочный Задание 1.  Великие люди. ­  Перед   вами   портреты   великих   людей:     Льва   Николаевича   Толстого,   Михаила   Васильевича   Ломоносова   ,   Александра   Сергеевича   Пушкина,  Леонтия   Филипповича Магницкого  1 Кто   из   них является автором учебника для детей под названием «Арифметика»? (Великий   русский   писатель   Лев   Николаевич   Толстой   проявлял   особый   интерес   к математике   и   её   преподаванию,   много   лет   преподавал   начала   математики   в основанной   им   же   Яснополянской   школе   и   написал   оригинальный   учебник «Арифметика».) 2. Кто  автор  первого российского учебника математики?  (Л.Ф.Магницкий) 3.   Кто   из   этих   знаменитых   людей   сделал   интересное   и   меткое   «арифметическое» сравнение,   что   человек   подобен   дроби,   числитель   которой   есть   то,   что   человек представляет собой, а знаменатель ­ то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.  (Л.Н. Толстой.) 4. Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?        (А.С. Пушкин.) 5.   Кому   из   этих   людей   принадлежат   следующие   слова:   «Математику   уже   затем   учить следует, что она ум в порядок приводит»? (М.В.Ломоносов.) 6.     Кто    впервые   ввел   термины   "множитель",   "делитель",   "произведение",   "извлечение корня", а также заменил устаревшие слова "тьма, легион" словами "миллион, биллион, триллион, квадриллион". (Леонтий Филиппович Магницкий)  Задание 2 Перед вами портреты древнегреческих учёных, живших в VI ­ III вв. до н.э 1. кто Девизом каждого, что­то нашел   является   слово новое, «Эврика!». Именно так воскликнул этот ученый, открыв новый закон. Он же с большой   ­  π отношение   длины   окружности   к   её   диаметру.  (№2. точностью   вычислил   значение   Архимед.) 2. Кто из этих учёных участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою? (№1. Пифагор.) 3. Много интересного рассказывают об этом учёном. Вот, например, один случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а стоявшая рядом женщина посмеялась над ним, сказав: «Хочет знать, что делается на небе, а что у него под ногами, не видит». (№3. Фалес.) 4. Кто из этих учёных помогал защищать свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а лишь   воскликнул:   «Не   трогай   мои   чертежи!»   В   момент   гибели   учёный   решал   геомет­ рическую задачу. (№2. Архимед.) 5. Кому из них принадлежат слова: «Числа правят миром»? (№1. Пифагор.) 6. Сочинение «Начала» почти 2000 лет служило основной книгой, по которой изучали геометрию. Кто автор этой книги? ( Евклид) II тур. Готовлюсь к ОГЭ                            Команды выполняют задания в тестовой форме на компьютере. III тур. Дальше, дальше… Вопросы для 1 команды 1.Как называется результат сложения? (Сумма)  2.Сколько минут в одном часе? (60)  3.Как называется прибор измерения углов? (Транспортир)  4. Назовите наименьшее трехзначное число? (100)  5.Тройка лошадей пробежала 3 км.  Какое расстояние пробежала каждая лошадь?  6.Назовите модуль числа ­6? (6)  7.Как называется дробь, в которой числитель равен знаменателю? (Неправильная)  8.Чему равна сумма смежных углов? (180)  9.Назовите число, «разделяющее» положительные и отрицательные числа. (0)  10. 72:8. (9) 11.Третий месяц летних каникул. (Август)  12. Свойство вертикальных углов. (Равны)  13.Сколько козлят было «многодетной» козы? (7)  14.Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)  15.Какой вал изображен на картине Айвазовского? (9)  16.Соперник нолика. (Крестик)  17.Часть прямой, ограниченная двумя точками? (Отрезок)  18.Число, обратное 2. (0,5)  19.Результат вычитания. (Разность)  20.Число, противоположное 5. (­5)  Вопросы для 2 команды 1.Как называется результат умножения? (Произведение)  2.Сколько секунд в одной минуте? (60)  3.Назовите наибольшее трёхзначное число? (999)  4.Назовите модуль числа ­4. (4)  5.Как   называется   дробь,   в   которой   числитель   больше знаменателя? (Неправильная)  6.Чему равен развернутый угол? (180)  7.Назовите целое число, большее ­1, но меньшее 1. (0)  8. 60:5. (12)  9.Последний месяц учебного года. (Май)  10.Наибольшее двухзначное число. (99)  11.Число, обратное 5. (0,2)  12.Название графика функции прямой пропорциональности. (Прямая)  13.День недели, предшествующий пятнице. (Четверг)  14.Одна десятая дециметра. (1 см) 15.Сколько сторон у квадрата? (4)  16.Число противоположное ­7. (7)  17.Единица измерения углов. (Градус)  18. 14•4. (56)  19.Какие   прямые   пересекаются   под   прямым   углом? (Перпендикулярные) 20.Первый месяц зимы. (Декабрь)  Вопросы для 3 команда:  1.Как называется результат деления? (Частное)  2.Сколько месяцев в году? (12)  3.Как называется прибор для измерения длины отрезков? (Линейка)  4.Назовите наибольшее однозначное число. (9)  5.Число, на которое нельзя делить. (0)  6.Первый месяц года. (Январь)  7.Треугольник, у которого две стороны равны.  (Равнобедренный)  8.Число противоположное 7•8 (56) 9.Первый месяц осени. (Сентябрь)  10.Высшая оценка знаний в школе. (5)  11.Наименьшее четное число. (2)  12.Сумма   длин   всех   сторон   многоугольника? (Периметр)  13.Часть   прямой,   ограниченная   двумя   точками. (Отрезок)  14.Не учебный день недели. (Воскресенье)  15.1/60 часть минуты. (Секунда)  16.Количество высот в треугольнике. (3)  17.Наибольшее пятизначное число. (99999)  18.Угол, равный 90 градусов. (Прямой)  19.Друг игрека. (Икс)  20.Угол, равный 180. (Развернутый)  Подведение итогов, награждение победителей Вот закончилась игра, результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился и в бою отличился.