Сценарий воспитательного мероприятия "Космическое путешествие Деда Мороза"(5-9 классы)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение  «Октябрьская средняя общеобразовательная школа» СЦЕНАРИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ: «КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ДЕДА МОРОЗА» для учащихся 5 ­ 9­х классов                                            АВТОР :            АНДРЕЕВА ТАТЬЯНА ВАСИЛЬЕВНА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, МБОУ «ОКТЯБРЬСКАЯ СОШ» ВЫСШАЯ КАТЕГОРИЯ с.Октябрьское 2017г. ІІ. Пояснительная записка.                      Конечная цель разумного воспитания   детей   заключается   в постепенном образовании в ребенке ясного понимания   вещей   окружающего   мира. Затем результатом понимания должно стать   возведение   добрых   инстинктов детской   натуры   в   сознательное стремление к идеалам добра и правды и, наконец,   образование   постепенное твердой и свободной воли. И. И. Пирогов             Взрослые и дети понимают «праздник» по  – разному. Для детей же праздник – это смех, новогодние костюмы, игры, веселье, подарки и немного волшебства. Маленькие верят, что живёт на свете Дед Мороз вместе со своей внучкой Снегурочкой, в густом лесу где – то есть дом Бабы Яги на курьих ножках,   А   Белоснежка   действительно   помогает   гномам.   Сделать   яркий, запоминающийся и поистине весёлый праздник помогает детский новогодний сценарий.   В   настоящее   время   в   сети   Интернет   можно   найти   множество сценариев праздника, но мне хочется предложить свой собственный, чем – то отличающийся   от   других   (стихи   вступления   заимствованы).   При   выборе сценария   необходимо   учитывать   возрастные   особенности   детей;   сюжетную составляющую,   тематику   и   количество   действующих   лиц;   музыкальное оборудование; наличие декораций. По ходу сценария они могут меняться, так же как и костюмы, другие сценарии предполагают наличие кулис, сцены и дополнительного выхода – эти нюансы следует изучить до начала репетиций.  Актуальность мероприятия: В настоящее время старшеклассники привыкли к виртуальному общению между собой (через сети Интернет), поэтому данное мероприятие направлено на обеспечение  положительного живого общения в  детском коллективе. Цель мероприятия: организация познавательного досуга обучающихся   путём повышения активности в организации и проведении Новогодних  праздников. Задачи:   Создать эмоционально – радостную атмосферу праздника;  Формировать уважительное отношение к окружающему миру природы и  самому себе;  Выявить и способствовать развитию творческих способностей обучающихся;  Развивать интерес к культурным традициям празднования Нового года;  Стимулирование лучшей подготовки и проведения новогоднего праздника;  Расширять кругозор, обогащать словарный запас, развивать речь учащихся;  Привлекать социальных партнёров и родителей к совместному проведению  воспитательных мероприятий. Оборудование: компьютер,  музыкальный центр,  DVD, караоке, микрофон,  усилитель звука, колонки, диски (с музыкального сопровождения сценария  праздника) диски (с записью новогодних песен для выступлений). Предварительная подготовка к празднику включает в себя: написание (изменение, корректирование) сценария; разучивание стихотворений и песен; подготовка номеров под руководством педагога дополнительного  образования и классных руководителей; организация и проведение репетиций; оформление зала к празднику; оформление и написание объявления с приглашением гостей; подбор костюмов; отбор и монтаж музыкального сопровождения; проверка исправности аппаратуры. Степень включённости детского коллектива в подготовку мероприятия:  инициаторами проведения праздника могут стать классные руководители или  родители 5 – 9 классов администрация школы. Активность учащихся в подготовке высокая. Самостоятельность и активность обучающихся  проявляется в разучивании стихов, подготовке концертных номеров. Ход мероприятия: всеми учениками праздника именно этот этап  воспринимается с особым вниманием. Здесь чрезвычайно важна атмосфера  доброжелательности, сопереживания, помощи, что является показателями  заботливого отношения к людям. Общая оценка воспитательного мероприятия:   Размышления воспитанников, родителей, классных руководителей,   приглашённых на праздник излагаются в произвольной форме на классных  беседах, родительских собраниях, педагогическом совете которые  организуются  в школе после окончания праздника; ІІІ. СЦЕНАРИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ: «КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ДЕДА МОРОЗА» для учащихся 5 ­ 9­х классов        Действующие лица: Старый год (одет в костюм Деда Мороза, на спине написаны цифры  уходящего года) Зима Декабрь Январь Февраль Новый год (одет в костюм Деда Мороза, на спине написаны цифры  наступающего года) Жители планеты Венера Жители планеты Марс Жители планеты Юпитер Жители планеты Сатурн 9 класс (ответственные за проведение спектакля, оформление зала,  музыкальное сопровождение, участвуют в выступлениях других классов) Ход мероприятия Старый год Здравствуйте, добрые люди! Год нынче кончился мой! Долго хозяйничал, будет, Пора старику на покой. Место своё уступаю Новому году – юнцу. Пусть, как положено, правит, Как надлежит молодцу. Он весёлый, и ладный – Вылитый я год назад. Вот этот короб нарядный Ему подарить буду рад. Что в нём? А вам интересно? В нём – доброта, красота, Смех и веселье, Любовь и надежда, Вера, сердечность, мечта! Теперь ­ то вам ясно,  Что в коробе ­ счастье,  Которого вам я желаю, друзья?  Пусть этот год будет щедрым,  Как и прошедший был год,  А этот короб волшебный  Счастье ему принесёт!  Эх, я старый пень трухлявый!  Руки ­ крюки, ёлы ­ палы!  Не сберёг я свой подарок!  Всё погибло! Всё пропало!  Что теперь мне подарить?  Что мне делать? Как мне быть?  Ладно, хватит горевать!  Надо мне сестру позвать!  Не уверен я, но может,  Мне Зима в беде поможет,  Зимушка ­ зима!   Холодна, бела!  Приходи скорей!  Прибеги живей! (звучит фонограмма вьюги или метели, под эту музыку прилетает зима) Зима Здравствуй, братец!  Звал меня? На твой зов примчалась я!  Что ты плачешь, Старый год?  Постыдись, вокруг народ!  Что случилось, друг прекрасный? Впрочем, мне и так всё ясно!  Нельзя нам плакать в эту ночь – Такая есть примета.  Тебе сумею я помочь,  А мне помогут в этом  Декабрь, Январь и Февраль – Три месяца, три моих сына.  (звучит мелодия и появляются зимние месяцы – декабрь, январь и  февраль) Декабрь  Здравствуй, матушка Зима!  Январь  Для чего ты нас звала?  Февраль  И оторвала от дела?  Декабрь, Январь и Февраль (вместе) В чём загвостка и проблема? Зима Вы ребята шустрые, Ноги ваши быстрые. Помогите мне, Зиме, Пробегите по земле, Соберите в короб этот Доброту со всего света! Старый год А ещё веселье, смех, И достаток, и успех… Зима Трудолюбие, надежду, Теплоту, заботу, нежность... Старый год Чтобы этот коробок Был готов сегодня в срок! Возвращайтесь поскорей ­ Новый год уж у дверей!  Зима Ну а мы, пока есть время, Обойдём свои владенья! Декабрь Далеко бежать не нужно! Посмотрите ­ ка вокруг: Здесь улыбки, смех и дружба В развесёлый встали круг! Вы в глаза взгляните людям, К их прислушайтесь речам. Сколько доброты в них будет ­ Столько и не снилось вам! Люди добрые! Пойдите Нам навстречу! Подарите Добрый взгляд, улыбку, слово! Не скупитесь!.. Всё готово! Январь Брат Декабрь, шустрый ты! Я же соберу мечты. Загадайте все желанья! Я исполню. Раз! Два! Три! Ух! Тяжёлым короб стал! И выходит, брат Декабрь,   Что тебя я обогнал! Декабрь Слышь, Январь, а где Февраль? Декабрь (Зовёт) Февраль! Февраль  Здесь я! Январь Брат Февраль, где пропадал?  Февраль Трудолюбие искал..  И нашёл! Декабрь и Январь  И что же это?  Февраль Наша местная газета!  (достаёт газету)  Декабрь  Что же пишут?  Январь  Может, хают?  Февраль Что вы! Нет!  Напротив ­ хвалят!  Пишут здесь, что наш народ  С честью встретил Новый год,  Что сработают с охотой  И гордятся все работой,  И любой в почёте труд,  Мастерами все слывут!  Так что в короб этот, братья,  Трудолюбие добавьте.  Декабрь и Январь  Мы согласны! Для него  Места тут чуть ­ чуть всего. Зима  Ну, ребятки, как дела? Декабрь, Январь и Февраль  Посмотри, проверь сама... Зима Ох, и короб неподъёмный!  Брат, попробуем вдвоём!  Старый год Видно, мне, бородачу,  Короб сей не по плечу! (слышен бой курантов) Зима  Бьют часы. Знать, к нам идёт  Долгожданный Новый год!  Появился, наконец… А доброго молодца то нет? Старый год Давай поглядим и быстро сообразим  Глобус покрутим, а вдруг где сидит  Нет, я не вижу здесь беглеца  Искать на планетах надо наверняка  Внимание! Мы отправляемся с вами в космическое путешествие. (Зима ударяет в ладоши и звучит шум  ветра, бури) Голос диктора  Венера прекрасна! За тонкой вуалью Богиню любви различите едва ли! Закрыта она пеленой облаков. А что же под ними? Климат, каков? Вас приветствует блистающая планета Венера. Венеряне (хором) Вы прилетели на самую красивую планету Венера! (выступление 5 класса, которые представляют жителей планеты Венера  (участвуют все учащиеся класса)) Старый год Спасибо друзья за гостеприимство, но нам пора в путь, мы ищем моего  меньшого брата. Счастливо оставаться! (Зима ударяет в ладоши и звучит шум  ветра, бури) Голос диктора Марс красноватый на Землю глядит, Многих смущает его внешний вид.  Имя имеет в честь бога войны  И охранять его вроде должны  Фобос и Деймос (как ужас и страх).  Эти названья у всех на устах.  Спутники это родные его – Камни большие и только всего! Старый год  Где я? А вы кто? Марсиане (хором)  Добро пожаловать на  Марс! (выступление 7 класса, которые представляют жителей красной  планеты Марс (участвуют все учащиеся класса)) Старый год Спасибо друзья за гостеприимство, но нам пора в путь, мы ищем моего меньшого брата. Счастливо оставаться! (Зима ударяет в ладоши и звучит шум  ветра, бури) Голос диктора  Юпитер ­ царь планет!  В тельняшке облаков  Вращаться не спешит­ Уж нрав его таков!  Двенадцать на Земле,  А здесь лишь год пройдёт!  Уж очень он тяжёл  И медленно плывёт. Мы приближаемся к Юпитеру...а вот и жители этой планеты. Юпитеряне (машут руками) (выступление 8 класса, которые представляют жителей  планеты  Юпитер (участвуют все учащиеся класса)) Старый год Спасибо друзья за гостеприимство, но нам пора в путь, мы ищем моего меньшого брата. Счастливо оставаться! Голос диктора  Что это за планета на нашем пути?  У неё кольцо, о боже гляди!  Там в ожерелье жемчужных колец  Тускло мерцает Сатурн молодец.  Назван он так в честь бога судьбы,  Только не слышит людской он мольбы.  Нет атмосферы и вечно зима.  Жизни там нет. Ведь кромешная тьма! Вас приглашают в гости жители кромешной тьмы ­ сатуряне! (выступление 6 класса, которые представляют жителей  кольцеобразной  планеты Сатурн (участвуют все учащиеся класса)) Старый год Спасибо друзья за гостеприимство, но нам пора в путь, мы ищем моего меньшого брата.  (выходит молодой год)  Новый год Здравствуйте, здравствуйте! Искали меня. Значит, не зря торопился, не зря! Я давно прийти старался, По планетам прогулялся, Через звезды пролетал, Звездной пылью подышал. А теперь подумал я Возвратиться бы пора Поглядеть на Землю нашу Нет на свете ее краше. Я приехал к вам сюда Вы мне рады, люди? (Все хором) ДА!  Спасибо друзья за гостеприимство, но нам пора в путь, мы должны успеть на Новогоднее представление, а  до Земли лететь долго. Счастливо оставаться! (Зима ударяет в ладоши и звучит шум  ветра, бури) Старый год Вот и ладно, вот прекрасно        Что ж хочу тебе друг ясный  На прощание и в срок – Подарить сей короб Зима Не побрезгуй друг, прими! ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ И попробуй, подними! (новый год поднимает короб) ДЕКАБРЬ, ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ  Вот так сила!!!  Зима  Вот так стать! Старый год  Не страшно власть ему отдать!  Новый год Друзья, я вас благодарю! Подарку очень рад!  Но можно с ним я поступлю,  Как сердце и душа велят. Старый год  Конечно можно. Спору нет.  Зима  Но что ты хочешь? Дай ответ.  Новый год Если развеять все это по свету в новом году,  Станет счастливей планета и не допустит беду.  Люди, всего вам хорошего! Грусть и печали прочь!  Каждому счастья горошину я подарю в эту ночь! И честно делите! Пусть поровну счастья всем будет на свете! С НОВЫМ СЧАСТЬЕМ!  (рассыпает из короба конфетти, а в это время на сцену выходят все  участники спектакля)) Все участники С Новым годом!!!  Υ І . Приложение. Ежегодно в школе проходят прекрасные новогодние спектакли с участием не  только 5­9 классов, но и  1­4 классов.