Сценарий юбилея школы для выпускников в исполнении выпускников

На сцену выходит Шоу­балет. «Мадонна» в белых фартуках. Появляется Молодая Учительница. МУ: Вы не скажете, где здесь кабинет завуча? Танцоры: Там. (убегают) МУ: Здравствуйте! Меня направили в Вашу школу работать. З.:Очень хорошо. Меня зовут Екатерина Леонидовна…….. МУ: А меня Аня….., ой, то есть Анна Павловна………… З.:Очень приятно. Вы знаете, в школе работать трудно, но очень интересно.  Нашей школе уже 20 лет. И каких только детей здесь не училось! А уходят и  так грустно становится. «В нашей школе нет плохой погоды,   За окно то вьюга, то дожди,   Школа не зависит от природы,   Лишь звонок уверенно звенит.   В школе климат свой, своя погода,   Время с сентября до сентября.   И звонок в любое время года   В класс зовет, уверенно звеня.  Каждый класс особенный, конечно, Самый трудный, самый озорной. Только б сдали все ЕГЭ успешно, Класс любимый, класс мой выпускной. Мы порой ругаем их напрасно, Ставим «единицы» им порой. Вам они понравятся, конечно, Класс любимый, класс наш выпускной. А над школой нет плохой погоды. Льют дожди  иль ясный день царит, Каждою весною год из года Вновь звонок последний прозвенит. З.: Ни пуха Вам, ни пера. МУ: Я не справлюсь, я не смогу! Я не умею! З.: В нашей школе нет таких слов: «Не могу и не умею». ПЕРЕМЕНА « СКОМОРОХИ»  МУ  пробирается в класс. МУ: Здравтвуйте, дети! Меня зовут…Анна Павловна…. Я ваш новый  классный руководитель. Дети: 12 уже. Не, 11. Склерозница, а эту как ее там, не посчитала? И дядьку с  указкой еще. Получается 14. (Кричат, ругаются, кидаются) МУ: Тише! Прекратите! (Стучит по столу) Ну и развал! Ребята, кто  дежурный? Дети: (хором) Он! Она! МУ: Хорошо! Давайте все вместе сделаем генеральную уборку! Дети убегают. Начинает прибираться одна. ПЕСНЯ УЧИТЕЛЬНИЦЫ МУ: Все, решено иду к директору, отказываюсь от класса. Кабинет Директора. В нем двое мужчин. МУ: Там дети. Они такие… Они орут, уборку не делают. Д.: Они дети.  АРИЯ  1.Бред, снова чей­то бред терзает душу.    Нет, правил ОБЖ я не нарушу.    Я научил их в трудном мире выживать,    Они уйдут, а я начну учить опять.    На сборы ездить – это вам не пустяки,    Ведь не прогулка это летом у реки.    Уставы выучим  и шаг мы строевой,    Предмет мой важный и, конечно непростой.    И я заставлю их  все даты заучить,    И ОБЖ они не смогут  не любить.        2. Вот снова привели мне хулигана,     Нет, я его воспитывать не стану.     Он очень быстро разберется, что к чему     И все поймет, когда ему прочту «Муму»     И бросит пить, курить, а, может быть , дышать     Начнет стихи о нашей школе он писать.     С улыбкой нежною придет к себе домой     И станет сразу он совсем­совсем другой.     Но даже ночью он не обретет покой­     Во сне шептать он будет имя «Даровской». 3. Свет, снова странный свет в окне увидел.     Вот окна в школе снова кто­то выбил,     С утра хотел я поздравленье сочинять,     Но окна в школе срочно все пришлось менять     Судьба директора – нелегкая судьба     И каждый новый день, как вольная борьба.     А летом, кажется, бывают  отпуска,     И говорят, что есть и дача и река.     И лишь во сне присниться может мне покой,     Пора заняться мне классической борьбой. 4. И каждый день проблемы катятся волной.     Ни днем ни ночью нет покоя нам с тобой.     То окна выбили, то в школе холода,     То миллион, то юбилей. Ох, маета.     Мы два кита , которых надо уважать,     Ведь школу целую приходится держать. Д.: Идите и работайте. Находит волшебную палочку. МУ: Что это такое? Может волшебная палочка?(взмахивает) Появляется Домовой.Чихает. МУ: Кто Вы? Откуда? Д.: Школовые мы. МУ: Кто? Д: Ну, знаешь, домовые в домах живут, а мы в школе. Значит, школовой. ПЕСНЯ ДОМОВОГО Д.: Проси все, чего душа желает, но в пределах школьной программы. МУ: Ой, а мне только в пределах школьной программы и надо.         Хочу, чтобы мои ученики сделали генеральную уборку прямо сейчас. Д.:Правильное желание. И за батареями протрите хорошенько, а то аллергия у меня. Появляются ученики ТАНЕЦ С ТАЗАМИ. МУ: Спасибо Вам, миленький школовой! Д.: Да это пустяки. А чисто –то как стало МУ.: Пусть дети станут тихими, послушными и вежливыми. Д.: Палкой­то махни. Послушные дети это хорошо. Тишина, покой,  вздремнуть днем можно. Появляются дети. Вежливо здороваются. Делают реверансы.  Обращаются к друг другу на Вы. ПЕСНЯ УЧЕНИЦЫ. МУ: Какие­то они ненастоящие.  Д.: Ой. Вот тут ты неправа. Тихо. Красота. Не школа, а мечта. МУ: По­вашему, лучше бы вообще детей не было? Д.: О! Точно! Вот тут ты абсолютно права       Правильное желание. МУ: Но я ни о чем не просила! Д.:  Сказала  ­ все. Я исполнил. СТАНОВИТСЯ ТИХО. МУ:  Так не бывает! Д: Бывает ночью. Тишина. Я от  тишины просыпаюсь. Жутко! МУ: Так верни все обратно. Машет палочкой. Возникает шум голоса. Вбегают дети. Д.: Вы извините нас. Мы приберемся, обязательно.       Нам нужно было к юбилею школы готовиться. Слушайте, мы песню            сочинили о школе. Есть место, которое трудно забыть, Которое  каждому снится. И взрослый порою мечтает открыть Из школьной тетради страницу. Сентябрь отворяет вновь школьную дверь, На мир ты глядишь удивленно И каждое утро спешишь ты теперь  До школы дорогой знакомой. Есть дружба, что крепче уже не найдешь, Она начинается в детстве С мальчишкой, с которым ты рядом живешь, С девчонкой по парте соседкой. И сколько бы ты не проехал дорог, И сколько бы жизнь не бросала, Ты к школьному другу придешь на порог, Как будто к родному причалу. Есть школа, ее нет на свете родней, Быть может, есть где­то известней, Но юность и детство ­ все связано с ней, Учиться, здесь жить интересно. Пусть годы уходят, а школа моя Она навсегда молодая, Останься такою, прошу, навсегда, Моя пятьдесят вторая.