Сюжетно-ролевая игра как средство формирования знаний у детей о сельскохозяйственных профессиях

Профессии животноводческой фермы:

Доярки

Птичницы

                       Скотник

Задачи: обогащать знания детей о трудовых

действиях представителей профессий животноводческой фермы,  о нелегком труде работников фермы, воспитывать уважение к труду работников фермы, желание заботиться о домашних животных и птицах.

   УЧИТЕ ДЕТЕЙ,

           ИГРАЯ !

   Государственное дошкольное образовательное

                                  учреждение

Луганской Народной Республики

 Стахановский ясли – сад «Искорка»

Сюжетно-ролевая игра

как средство формирования знаний у детей о сельскохозяйственных профессиях

                                                      Подготовила:

                                                      воспитатель

                                                      Утицкая Н.Р.

                                      2023 г.

Городские дети мало знают о жизни людей в селе, имеют частичные и неполные представления о труде людей проживающих в селе и их профессиях, значимости их труду.

Сюжетно-ролевая игра позволяет воссоздать в активной, наглядно-действенной форме неизмеримо более широкие сферы сельскохозяйственной действительности, далеко выходящие за пределы личной практики ребенка. В сюжетно-ролевой игре дошкольник с помощью своих движений и действий с игрушками активно воссоздает труд людей сельскохозяйственных профессий.

Цель сюжетно-ролевой игры «Ферма»: сформировать представления детей о сельскохозяйственных профессиях, понимание необходимости труда жителей сельской местности в жизни людей; создать условия для формирования социального опыта детей средствами игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

v  расширять интерес к играм в сельское хозяйство;

v  формировать представления о профессиях работников сельского хозяйства: животноводы – доярка, скотник, пастух, птичница; полеводы – тракторист, комбайнер; земледельцы – садоводы, огородники;

v  учить детей действовать в соответствии с замыслом игры;

v  совершенствовать умение действовать согласованно, считаться с интересами и мнением товарищей по игре;

v  учить объединить несколько игр в единый игровой сюжет

Развивающие:

v  развивать речевую активность детей, активизировать словарный запас детей;

v  развивать умения применять знания о сельскохозяйственных профессиях в игре.

Воспитательные:

v  воспитывать интерес к профессиям сельского хозяйства;

v  воспитывать чувство признательности и уважения к труду сельских тружеников, на плечах которых лежит нелегкий труд.

            Профессия пчеловод

Задачи:  закреплять знания об орудиях труда пчеловода, трудовых действиях и результатах его труда.

    Профессии садовод, огородник

Задачи: расширить и закрепить знания о трудовых действиях представителей профессий агрофермы: садовода, овощевод.