"Табиғат бұрышындағы тотықұс"

№11 «Қызғалдақ»  тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық 24 наурыз 2017 жылы картасы    Білім беру саласы: Таным Ұйымдастырылған оқу қызметі:Жаратылыстану Тақырыбы: «Табиғат бұрышындағы құстарды бақылау.Тотықұс» Мақсаты: Балаларды жанды табиғат өкілдерімен таныстыруды жалғастыру.  Білімділік: Сөздік қорларын «құстың жүні, мамығы», «қанат» деген сөздермен толықтыру.  Дамытушылық: Құстардың суреттерін көрсету арқылы зейіндерін және білуге деген құштарлықтарын арттыру.  Тәрбиелік: Жанды табиғат өкілдеріне деген қамқорлық сезімдерін тәрбиелеу. Методикалық әдіс­тәсілдер: көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, мақтау,  мадақтау, қорытындылау. Қолданылатын көрнекі құралдар: Тордағы тотықұс, оған арналған жем. Үштілділік компонент: Тотықұс – попугай­parrot қанаттар – крылья­wings  тұмсық – клюв­beak табиғат бұрышы – уголок отдыха­ sitting area  Оқу іс­әрекетінің  кезеңдері Мотивациялық – қозғаушылық Тәрбиешінің іс­әрекеті Ұйымдастырушы лық­ізденістік Табиғат бұрышына жақындап  келіп, балаларға жұмбақ оқимын. Айтамын бір жұмбақты сізге  нұсқап, Басына бөрік киер, құндыз ұстап. (Тотықұс) Кәне, біздің табиғат  бұрышындағы тотықұс – Кешаға  назар аударайық. Үштілділік компонент: Тотықұс – попугай­parrot  қанаттар – крылья­wings тұмсық  – клюв­beak табиғат бұрышы –  уголок отдыха­ sitting area Балалардан тотықұс туралы  білетіндерін сұрайды.  Балалардың жауаптарын тыңдап  болған соң, тотықұс туралы  ақпарат береді. Тотықұс – құйрығы қысқа, түрлі  түсті құс. Ол Африка, Америка  және Австралияда тіршілік етеді. Адамдар оны қолға үйретіп,  Балалардың іс­әрекеті Балалар жұмбақтың  шешуі тотықұс екенін  табады. Назарларын  тотықұсқа аударады. Жаңа сөздердің қазақша және орысша атауларын қайталайды. Тотықұс туралы  білетіндерін айтады. Айтқанды мұқият  тыңдайды. Бір­екі бала тордағы  тотықұсқа жем салады,  қалғандары оның қалай  қоректенгенін  бақылайды. Қимылмен сергіту  жаттығуын орындайды.торда ұстайды. Сөйлейтін  тотықұстар да бар. Олар сенің  айтқаныңды қайталайды. Тотықұстың қанаттарын,  тұмсығын, аяқтарын көрсетіп,  олардың атқаратын қызметімен  таныстырады. Мысалы,  қанаттары ұшу үшін, тұмсығы  қорегін шоқып жеу үшін, аяқтары жүру және бұтаққа қонып отыру  үшін керек. Кәне, тотықұсқа жем беріп, ол  жемді қалай шоқып жейтінін  көрейік. Сергіту жаттығуы Кәне, қанат жазайық, Тоты болып ұшайық. Ұшып­ұшып алайық, Қайта келіп қонайық. Табиғат бұрышында қатты  сөйлеп, құстарды шошытып  алмау керектігін айтамын. Сұрақ­жауап арқылы білімдерін  қорытындылаймын. Бүгін табиғат бұрышында қандай  құспен таныстық? Оның қандай дене мүшелері бар  екен? Рефлексия­лық  түзетушілік Тотықұспен таныстық. Оның басы, екі аяғы,  қанаттары, тұмсығы бар (көрсетеді).  Тотықұстың суретін  бояйды. Күтілетін нәтиже: Біледі: Тотықұстың дене мүшелерін көрсетіп атауға және оның суретін бояуға  арналған тапсырмаларды. Игереді: Тотықұстың тіршілігі туралы мәліметтерді. Меңгереді: Тордағы құстарды қалай қоректендіру керектігін іс жүзінде. Тексерілді ____________ Балабақша әдіскері С.Е. Бопылова. Жазған: Садуакасова  К.А