Тақырыбы: My favourite season

Тақырыбы:  My favourite season I кезең. Төмендегі «Көпір» тапсырмаларын оқуш ылар үйде орындап,  бүгінгі сабаққа дайындалып келеді. Мұғалім алғ ашқы 57 минутта: а)  ұйымдастыру сәтін; б) алдыңғы тақырыптың III к езеңінің үш деңгейлік  тапсырмаларын үйде аяқтап келу дәрежесін тек сергеннен кейін в)  «Көпір» тапсырмаларын тексереді. 1. Бір жылда неше мезгіл бар? Ж: Бір жылда төрт мезгіл бар 2. Қазір далада қандай мезгіл? Ж: Қазір далада көктем мезгілі 3. Көктем мезгілінің айларын ата Ж: Көктем мезгілінің айлары: Наурыз,сәуір,мамы р II кезең(топтық жұмыс) жаңа сабақтытоптық жұ мыс барысында оқушылардың өз бетімен меңгеруіне жағдай жасау: а) оқушылар төмендег і «Білу», «Түсіну», «Талдау», «Жинақтау» тәсілдеріне сәйкес тапсырмаларын өздері толты рады (10 минут); ә) жауаптарын мұғаліммен бірг е талдайды (10 минут). Нәтижесі ауызша марапатт алады. Теориясы: «Білу» (тақырып мазмұны бойынша кім?не? қандай?қалай? нені? қашан?не істеді  сияқты сұрақтарға  жауап беретін толық ақпарат іріктелінуі  керек) Put necessary words. 1. What is the weather like today in Narynkol? Ж.: It’s windy in Narynkol today  2. Guess the season? Ж.:  tuamnu  autumn 3. Describe the weather:     Ж.: It’s a snowy 4. What season do you like ? Ж.: I like winter 5.  What season is it now? Ж.: It is spring. Теориясы: «Түсіну» (неге? неліктен? себебі?не үшін? сұрақтары оқушының  жоғарыда берген  жауаптарына оларды тереңдету үшін  қойылады) Give the reason: 1. What’s your favourite season? Ж.:My favourite season spring. 2. Why? Ж.: I like spring because it’s  beautiful? 3. What’s the weather like today? Ж. It’s a sunny Теориясы: «Талдау» (1.Салыстыр,  2.Айырмашылығы  неде? 3.Ұқсастығы  неде? 4.Тақырыптың  басты идеясын жаз  деген тапсырмалар  болу керек. Немесе 13 тапсырмаларды Венн диаграммасы  арқылы қамтуға  болады.) Summer It’s  hot and sunny.  Children don’t go to  school. They have holidays. Fill the diagram of Ven: Spring It’s warm and sunny. There are many new flowers. The sky blue.  It’s sunny season month week Verb Irregular       to be 4 forms Regular ed Теориясы:  «Жинақтау»(Қорытынд ы шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле,  кестені, тірек сызбаны,  сөзжұмбақты толтыр  немесе өзің құрастыр  тағы с.с. басқа түрдегі  тапсырмалар оқушының  жоғарыдағы  «тақырыптың басты  идеясына»жазған  жауабына қойылады) Оқулықпен жұмыс (5 минут): төмендегі «Қолдану » және оқушының тақырып мазмұнына «Баға беруі» тәсілдеріне сәйкес, яғни рефлексия жаса уға, эссе жазуға арналған, практика жүзінде бек іту  тапсырмалары орындалады. Нәтижесі ауызша ма рапатталады. Төменде берілген етістіктерді Regular, Irregular е тістік тобына  жатқызып анықта:  to be, have, spend, drive.  арнайы  ережесі жоқ      go, take, come, look, start, finish, get, fly,  Оқулықпен жұмыс (5 минут)  Ex 1  Read and guess the season  Ex 2 Listen and read  (track 55) Winter                              hot                                Spring                              cold Summer                            rainy Autumn                            windy Практикасы: «Қолдану»  (оқулықпен жұмыс жүргізу  барысында тек қарапайым  тапсырмалармен бекіту  жүргізіледі. Дайын  формулалар арқылы есептер  шығару орындалады) Практикасы: «Баға беру»(Сен қалай ойлайсың?не істер  едің? деген тапсырмалар оқушыға жоғарыда алған  білімін (теория бойынша)  және біліктілігін (практикасы бойынша) өмірдегі  жағдаяттарды шешуге  бағытталып қойылады) III кезең(кері байланыс – бағалау кезеңі): Жеке  жұмыс. Жоғарыда меңгерген мазмұнды үш деңгейге іріктеп  (әр деңгейдің білімділік, біліктілі к, яғни құзыреттілік деңгейін анықтайтын тапсырмалар) оларды біртіндеп орындату арқыл ы балл жинату барысында оқушының құзіреттілік деңгейін анықтап, әділ бағалау жүзеге асырыла ды. Бұл тапсырмаларды оқушылар сабақтың соң ына дейін қалған 15 минуттың 12 минутында орындай ды + 3 минут қорытынды жасалады. Қалған тапсырмаларды үйде аяқтап келеді. Қорытынды  балл саны дәстүрлі бағаға айналдырылып, келесі сабақтың басында сынып журналына қой ылады, мониторингке тіркеледі. Теориясы: «Білу» (тақырып мазмұны  бойынша кім?не?қандай? қалай? нені?қашан?не  істеді сияқты  сұрақтарға жауап  беретін толық ақпарат  іріктелінуі керек) ‘ I деңгей(5 балл) Бос орынға қажетті сөздерді жаз: 1. Spring month: march , april, may 2. Winter is great because it’s snowy 3.  My favoutite season is spring because it’s beautiful 4. 5. I like summer because it’s hot I don’t like autumn because rainy Word dictation: Dauren spent two weeks in Turkey with his parents.  Nina went to Russia  for three weeks. Dauren flew to Istanbul and then dr ove to Marmaris.  Nina flew to Moscow and then she took to the town.  II деңгей (5 балл + 4 балл = 9 балл) Теориясы: «Түсіну» (неге? неліктен?себебі? не үшін?сұрақтары  оқушының жоғарыда берген жауаптарына  оларды тереңдету үшін  қойылады) Give the reason:? 1. Do you like summer? Ж: Yes, I like summer        2.  What’s your favourite season?             Ж.:My favourite season autumn.         3 . Why?              Ж.: I like autumn because it’s  rainy  and su nny        4. What’s the weather like today in Almaty?              Ж. It’s  sunny in Almaty today  Теориясы: «Талдау» (1.Салыстыр,  2.Айырмашылығы неде? 3.Ұқсастығы неде?  4.Тақырыптың басты  идеясын жаз деген  тапсырмалар болу керек.  Немесе 13  тапсырмаларды Венн  диаграммасы арқылы  қамтуға болады.) Практикасы: «Қолдану» (II кезеңдегіге қарапайым  тапсырмалар үлгісіндегі  тапсырмалар) Season: Winter, spring,  summer,  autumn year Month: December,  January, February,  march, april, may,  june, july,  august,September,  October, november Give you right answer 1. Do you like summer? A) I like B)       Yes, I like summer C) Yes, I do 2. Do you play snowballs? A) I play  games B) No, I do C)       Yes, I do 3. What’s your favourite season ? A) No, didn’t I B)       My favourite season summer C) I didn’t favourite season III деңгей ( 9 балл + 3 балл = 12 балл) Solve the crossword: 1. seasons 2. weather 3. month r s p r i n g a u t u m n w i m m n j f i n m a n u k n y e y y l s t b r s d y v e v w i n d y r What do you think? 1. What’s the weather like today? Answer: It’s rainy. 2. What’s your favourite season? Answer: My favourite season summer 3. Why? Answer: My favourite season summer because it’s s unny and hot Теориясы: «Жинақтау» (Қорытынды шығаруға  бағытталған:  мазмұнды жүйеле,  анықтама бер, кесте,  сызба, ребус шеш. Деген  сөздер тапсырма  шартында болуы керек) Практикасы: «Баға  беру»(Сен қалай  ойлайсың?не істер едің?  сияқты тапсырмалар  өмірдегі жағдаяттарды шешуге бағытталып  қойылады)