Театральная деятельность в детском саду

Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки. Чередование функций исполнителя и зрителя, которые постоянно берет на себя ребенок, помогает ему продемонстрировать товарищам свою позицию, умения, знания, фантазию. Упражнения на развитие речи, дыхания и голоса совершенствуют речевой аппарат ребенка. Выполнение игровых заданий в образах животных и персонажей из сказок помогает лучше овладеть своим телом, осознать пластические возможности движений. Театрализованные игры и спектакли позволяют ребятам с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазии, учат замечать и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощенными, общительными; они учатся четко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир. Занятия театральной деятельностью должны предоставить детям возможность не только изучать и познавать окружающий мир через постижение сказок, но жить в гармонии с ним, получать удовлетворение от занятий, разнообразия деятельности, успешного выполнения задания. Основные направления работы с детьми Театральная игра Театральная игра — исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.Ритмопластика Ритмопластика включает в себя комплексные ритмические, музыкальные, пластические игры и упражнения, призванные обеспечивать развитие естественных психомоторных способностей дошкольников, свободы и выразительности телодвижений, обретение ощущения гармонии своего тела с окружающим миром. Культура и техника речи Данный раздел работы объединяет игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и свободы речевого аппарата. Основы театральной культуры Этот раздел работы призван познакомить детей с элементарными понятиями, профессиональной терминологией театрального искусства (особенности театрального искусства; виды театрального искусства, основы актерского мастерства; культура зрителя). Работа над спектаклем Работа над спектаклем базируется на авторских пьесах и включает в себя знакомство с пьесой, сказкой, а также работу над спектаклем — от этюдов к рождению спектакля. • Активизировать познавательный интерес детей. Программные задачи • Развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление. • Снимать зажатость и скованность. • Развивать умение произвольно реагировать на команду или музыкальный сигнал. • Учить согласовывать свои действия с другими детьми. • Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками. • Учить импровизировать игры-драматизации на темы знакомых сказок. • Развивать чувство ритма и координацию движений.• Развивать пластическую выразительность и музыкальность. • Развивать умение равномерно размещаться и двигаться по сценической площадке, не сталкиваясь друг с другом. • Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию. • Развивать дикцию на материале скороговорок и стихов. • Тренировать четкое произношение согласных в конце слова. • Пополнять словарный запас. • Учить подбирать слова, соответствующие заданным существенным признакам. • Учить пользоваться интонациями, выражающими основные чувства. • Знакомить с создателями спектакля. • Знакомить с театральной терминологией. • Знакомить с устройством зрительного зала и сцены. • Воспитывать культуру поведения в театре. Предполагаемые умения и навыки детей • Умеют действовать согласованно. • Умеют снимать напряжение с отдельных групп мышц. • Запоминают заданные позы. • Запоминают и описывают внешний вид любого ребенка. • Знают 5-8 артикуляционных упражнений. • Умеют делать длинный выдох при незаметном коротком вздохе. • Умеют произносить скороговорки в разных темпах. • Умеют произносить скороговорку с разными интонациями. • Умеют строить простейший диалог. • Умеют составлять предложения с заданными словами.