Поделиться
конспект Петушок 6-9 мес. .docx
Технологическая карта
Образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие
Тема занятия: Петушок
группа раннего возраста( 6 - 9 месяцев)
Цель занятия: Формирование у детей представлений о животных.
Задачи занятия:
Образовательные:
· Формировать речевую практику, вводя звукоподражание.
· Формировать образ петушка.
Развивающие:
· Тренировка умения сидеть, сохраняя равновесие..
· развивать общие движения (ходьба. сидение с опорой)
· Развитие зрительного предвоскушения
Воспитательные:
· Формировать положительное отношение к животным.
· Создать положительный эмоциональный фон и вызвать «комплекс оживления» у ребенка.
Дополнительные задачи:
Создание предметно - развивающей среды.
Оборудование: Ширма, игрушка Петушок, косынка.
Планируемый результат занятия: Вызвать у ребенка интерес к Петушку, желание погладить и потрогать игрушку.
Подготовительная работа: составление конспекта, подбор оборудования.
|
№ |
Этапы, продолжительность |
Задачи этапа |
Деятельность педагога |
Методы, формы, приёмы |
Предполагаемая деятельность детей |
Планируемые результаты |
|
1 |
Организационно-мотивационный этап (2 мин) |
Организовать детей, переклю-чить их внимания на предстоящую деятельность, стимуляция интереса к ней, создание эмоционального настроя |
Организационный момент + худ. слово. Создание положительной обстановки, концентрация внимания на взрослом. |
Словесные: Приветствие, доброе пожелание, установление зрительного, тактильного, эмоционального контакта |
Слушают, реагируют эмоционально.
|
Дети проявляют интерес к потешке у них появляется желание послушать ее еще раз. |
|
2 |
Основной этап |
|
||||
|
2.1 |
Этап постановки проблемы (3 мин) |
выполнение всех поставленных образовательных задач, создание условий для того, чтобы ребёнок достиг результата |
Показывает игрушку петушка, создавая сюрпризный момент « Ой,а кто это к нам пришел?» |
Демонстрационный : Показ игрушки |
Слушают, внимательно смотрят
|
Ребенок проявляет интерес и тянется к игрушке, хочет потрогать её |
|
2.2 |
Этап ознакомления с материалом (3 мин) |
Чтение потешки
Физминутка «Ладушки – ладушки»
|
Словесные: чтение потешки Показ игрушки
Практический: показ действий и движений |
Слушают чтение смотрят и эмоционально реагируют на игрушку.
|
Ребенок учится эмоционально реагировать на игрушку и веселую потешку.
|
|
|
2.3 |
Этап практического решения проблемы (4 мин) |
Продуктивная деятельность: игры манипуляции с игрушкой Петушком. |
Практические: выполнение детьми игровых действий, практическое решение проблемы
Практические :показывает правила игры. |
выполняют игровые действия, |
Дети учатся слушать и понимать речь воспитателя.
|
|
|
3 |
Заключительный этап (3 мин) |
Подвести детей к умению делать выводы, анализировать свою деятельность, выражать свои эмоции через продуктивную деятельность |
Подводит итог,«А кто же к нам приходил? А какой петушок красивый, добрый» |
Словесные: беседа |
Наблюдают за действиями воспитателя и следят за игрушкой. |
Участвуют в рефлексии |
Организационно-мотивационный этап
Вступительное слово - приветствие воспитателя для создания положительного эмоционального настроя и доверительных отношений.
Воспитатель показывает из- за ширмы игрушку Петушка.
Петушок показывается и прячется с одного конца ширмы.
Когда петушок появляется , воспитатель напевает песенку- потешку.
Кто проснулся рано, Петушок.
Поднял к верху красный гребешок.
Петушок пропел Ку ка ре ку .
Кто еще лежит там на боку.
Спрятав петушка . воспитатель делает паузу и вновь показывает игрушку.
Дети ждут появление игрушки в одном и том же месте.
Ребятки, давайте покормим петушка , испекем ему оладушки.
Физминутка
Ладушки.ладушки .пекла бабка оладушки.
Маслом поливала, деток угощала.
Хороши оладушки у нашей бабушки.
(дети хлопают в ладоши.подражая взрослому)
Ребятки,петушок хочет с вами поиграть.
(воспитатель ставит петушка на стол и накрывает его косынкой)
Где же наш петушок, спрятался.?Давайте его поищем.
Ребенок ищет петушка. Воспитатель переставляет игрушку и снова накрывает косынкой.
Какие вы молодцы... Нашли петушка,
Идет петушок, красивый гребешок.
Хвост с узорами, сапоги со шпорами.
Двойная бородка, частая походка,
Рано утром встает, красны песенки поет.
Ребенок играет с петушком.
Петушок прощается с ребятами,
Ребятки давайте помашем петушку ручкой.
Петушок уходит.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
