Технологическая карта "Прямоугольник"

Дидактические:

Развивающие:

Воспитательные:

- создать условия для формирования представлений о прямоугольнике.

- создать условия для формирования умения находить отличительные признаки прямоугольника от других геометрических фигур.

- развивать внимание и память при изучении материала урока;

- развивать познавательный интерес и мышление;

- развивать способность наблюдать и мыслить

- воспитывать доброжелательность и уважение к одноклассникам при работе в паре, группе;

- воспитывать культуру общения и уважения к сверстникам;

- воспитывать положительную мотивацию в обучении

Предметные:

Метапредметные:

Личностные:

- научатся определять прямоугольник с прямыми углами;

-научатся находить прямоугольник и знать его свойства

- научатся определять четырехугольник ,который называют прямоугольником;

- научатся определять геометрические фигуры по их отличительным признакам;

познавательные

регулятивные

коммуникативные

- научатся проявлять познавательный интерес;

- научатся адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении

- научатся работать с информацией в тексте, размышлять, осмысливать, обобщать полученную информацию;

- научатся определять  прямоугольник;

- научатся ориенти- роваться в учебном материале

- научатся формулировать учебную задачу, планировать и корректировать свою деятельность;

- научатся объективно оценивать результаты своей деятельности, соотносить свою оценку с оценкой учителя

- научатся вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе;

- научатся корректно и аргументировано высказывать своё мнение;

- научатся вступать в коллективное учебное сотрудничество, работать в парах