Технологическая карта урока ОПК "Православный храм" 4 класс

Тема

Православный  Храм

Цель

Познакoмить учащихся с устройствoм православнoгo храма и правилами пoведения в нем.

Задачи

Образовательные: узнать об устройстве православного храма, назначении предметов, находящихся в храме;

Развивающие: развивать умения работать с учебным материалом, проводить сравнительный анализ;

Воспитательные: усвоить уважительное отношение к нормaм, правилам и запретам, хранящимся в культуре; научиться правилам поведения в храме, воспитывать бережное отношение к историческому и культурному наследию своего народа.

УУД

-     Личностные УУД: Формирование основ гражданской идентичности — чувства гордости за свою , любви своему , осознания национальности, культуры традиций России.

-          УУД:      планировать,                       и                                             действие            заданному , правилу, использованием ;

-    Коммуникативные : Умение и в , участвовать коллективном

проблем.

- УУД: и необходимой ; применение информационного , в числе помощью средств:

результаты

:

Знать место роль храм православной , в человека общества.

понятия

, царские , икона, , свеча, , кадило .

Межпредметные

Изобразительное , чтение, мир.

:

     основные

Учебник,

Толковый , иллюстрации, , презентация.

урока

, индивидуальная, , групповая

Интернет-, мультимедийный , компьютер, . колонка

ческая

ра

Деятельность

Деятельность

Планируемые

УУД

1.

ция

(          аудиозапись звона.)

-                    запись звона.

- этим                    на     связано                                        много.

 аудиозапись звона. на учителя.

УДД

-

положительный на , создание успеха, .

Например,                              колокола

УДД

   в                   во

службы в . В

звонили, на                   землю                 

Умение достаточно и выражать мысли

   или   .            Только

       передавал             

чувства: или .

-Вслушайтесь.                                      вы

,                            когда

этот ?

2.

Актуал знаний.

  беседа:

- , посмотрите эти .

Предполагаемые :

Регулятивные Постановка

задачи основе того, уже и учащимися, того, еще .

Личностные :

формирование к                        и познавательной

.

-Как                                     эти ?

-Храм - здание, котором молятся , ставят .

-Что объединяет? у общего? ()

- В происходят венчания, , отпевания.

-                               дать

- храме икон.

слову «».

-Кто вас хоть в храме?

-   вы ходили?

-   вы себя ?

(Ответы )

3.

-       Давайте        тему .

-    Что вы узнать храме?

- цели .

-Что поможет цели ?

-Откуда можем информацию?

( ответы )

Регулятивные :

определение             формирование                                     урока цели деятельности уроке помощью                       , планирование                                деятельности.

лагание

тему : «Храм»

цели .

1) Получить о православного ;

2) Познакомиться устройством храма.

3) с поведения храме

4.

ние и ы

ения.

с «храм».

- определение

«Храм» толковом , в .

(Дети определение толковом )

-Слово означает «», «дом».

учебнику . 4 находят понятия.

- от «хоромы», дом, , построенное молитвенных .

Познавательные

Поиск                       выделение

информации.

5.

( учителя)

- ваши абсолютно .

Сегодня уроке подробно с устройство храма узнаем, правильно вести

Регулятивные Определение

своих с конечного ; составление и

Усвоен

новых

и

в

й

.

–Можно представить современный город крупное без ?

Где не русский , на месте же православный . Человек                   стремится                    прекрасному, на и душа покой в , поэтому всегда в .

Храм          –                    живительной , где обращаются Богу получают .

В , как уже , совершается                   новорожденных, новобрачных, храме                                       умерших христиан.

храме совершаются                защитников

( детей)

( учителя)

.

Познавательные

Описание по признаков; объектов признакам;

существенных        несущественных ;

поиск                              синтез

информации.

УУД

речевых для коммуникативных , построение

;

инициативное

в и информации.

на и службы победы.

храма предки на собрания, от устраивалась торговая .

Таким                               ,

православный на многих российской являлся местом народных , и освящения сторон жизни.

– храма не на за стенами.

-                         совершим экскурсию храму.

в . Первая :

-   Ваша      подготовить

группа:

( с и )

Перед есть и , которая

                    о                    устройстве .

называется .

Православный делится три :

-притвор

- храм ( часть)

-.

(Показывают слайде)

притворе стояли , кто к и , временно от . Притворы монастырских часто также качестве . В время сравнительно . Здесь свечи, написать о и упокоении.

( на )

Вторая большая - место прихожан, на богослужение. центре аналой иконой . Здесь у икон можем свечи здравии близких родных.

левой стороны панихидный , здесь ставятся за , служатся , т. . заупокойные .

В храме видим: , свечи, своду паникадило ( люстра)

часть — это , место , поэтому него позволяется непосвященным.

группа:

- задача понятия - врата, , алтарь, ,

(Показывают слайде)

отделяется храма - перегородкой, которой несколько располагаются , обращенные к верующим. иконой от Спасителя ( считая двери) быть храмовая , т.. изображение праздника того , в которого храм.

иконостасе 3 двери, из средние ( врата). них выходит Христос — Славы Святых - рах. Царские открыты, вы увидеть, находится алтаря.

важное в — престол - освященный стол, двумя : нижней - из и - из . Считается, на невидимо сам и касаться могут священники.

группа:

( с и словарем, -ресурсы)

 – , находящиеся иконостаса ведущие престолу. так

,                            кадило .

потому, чрез выносятся литургии Дары – к сам – Царь .

(ср.-                     », «изображение») изображение или библейской церковной .

(лат. « место») – , главная                       храма,                        которой престол, ,

епископская священническая .

  – символ верующего и на . Своим пред являет любви Господу, Матери святому, стремление к преображению, как претворяется огонь.

  – , разделяющая и часть . Состоит икон, ярусами, историю человечества . Число бывает трех пяти. – металлическая на , в на угли ладан; время кадило и , распространяя .

Священник-

духовное (сан) православной )

Третья :

-Ваша рассказать православных                          , которые в .

-Почему разной , почему количество и значение цвет вы выясните дополнительного .

Третья :

(Работа            Интернет    –,      учебник,) https://.ru//YOhLarcXGjse9Gy9

все времена Руси храмы-. Строили на великих и побед непрестанного поминовения , кто свою на брани родной , народ свое .

Лучшие стали России.

( в )

1.     Храм Спасителя – . Построен память победе народа Отечественной 1812 года.

2.     Великомученика Победоносца Поклонной

3.     Знаменско- храм селе на Курской .

4.     Петропавловская -памятник Прохоровке ( область)

5.     Всех на кургане() и другие

большими нашей являются:

1.     Христа – г.

Настоятель храма .Белоомут Владимир рассказывает о Преображенского ,

 Так рассказывает  правилах при православного .

2.     Исаакиевский – г. -Петербург

3.     собор мужского – г. Свердловской .

1 правило. к , нужно крестное и поклон. на , перед в , снова осенить крестным . Не , стоя улице, долго напоказ.

2 . Войдя храм, остановиться дверей положить поклона молитвами:

- «, милостив мне, ». — Поклон. «, очисти , грешного, помилуй ». — Поклон. «, Господи, мя»..

3 правило. полагается спеша, вместе первых правой , а два — и к . Сложенной образом рукой последовательно лба, , правого левого .

4 правило. в следует 10-15 минут начала . За время    

  подать , положить на , купить , поставить и к . В опоздания вести так, не молитве . Если возможности подойти иконам поставить , попросите свечи других .

5 правило. время мужчины стоять правой храма, — в , оставляя проход главных к вратам.

православном запрещается , исключением быть нездоровье сильное прихожанина.

6 . Приходя храм детьми, следить тем, они себя . Если ребенок в , мать сразу его. не позволять есть -либо храме, благословенного и (при нужно за , чтобы не крошки               святынь).

7 . В неприлично любопытство рассматривать . Недопустимо и невольные служащих присутствующих храме. время запрещается .

8 правило. следует и новичка, знающего правил. помочь вежливым добрым . Замечание сделать тому, грубо благочестие, общей .

9 правило. следует только том , в вы помолиться. возможности следует храм окончания .

10 правило. из , следует три поклона крестным .

11 правило. посещении полагается так, большая тела прикрыта. приходить храм одежде, нехристианской . Не ходить храм шoртах спортивной . По мужчинам женщинам избегать маек рубашек короткими .

Женщины должны в храм брюках, коротких , с на .

12 правило. недопустима на . Голова должна покрыта.

6.

ение

и

.

Работа интерактивными

1.     Проверка интерактивной

2.Подпиши .

3.Рассмотри храма Расскажи составных храма .

4. правила в ты ? Напиши

1. в .

Учащиеся задание 1 ( рабочих ). Храм (.ru)

данные . .

2.   Индивидуальная .

(интерактивное на )

   Учащиеся задание 2 .

3.Индивидуальная .

Учащиеся задание 3 ( задание доске)

 4.Творческая .( составить о поведения храме)

правила-поведения--детей

                     УУД:

информацию одной в , делать в совместной .

Личностные           : развитие      высказывать             отношение, свои .

Коммуникативные : оценка                  сверстников;       оформлять мысли устной                                                  в

                              с

                            и

нормами языка; высказывать мнение основе ценностей

7.

сия

- урок , которая больше :

-Мне …

-   Мне …

-Я …

-   Мне хотелось

УУД

                               оценивать выполнения                      на                      адекватной оценки.

УУД

                                   к на критерия учебной .

Личностные

Смыслообразование, .е.                        задаѐтся : какое и смысл для учение? дал ?

8.

Итог

Выразив отношение уроку следующим :               интерес, , важность.

  творческое

Закрашивают , выражая отношение уроку.

                            УУД:                                       свою на , оценивать .

9.

Домаш

задание

1. храм.

2.             на

«Храмы . Белоомут »;

домашнее

Познавательные

Принимают                   задание соответствии уровнем развития.