Поделиться
Урок ИЗО Ульданова Евгения 314Н.docx
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Свердловский областной педагогический колледж»
(ГАПОУ СО СОПК)
Конспект урока по ИЗО
на тему: «Дед Мороз»
УМК «Школа России», 3 класс
Выполнил(а): Ульданова Евгения
Методист: Лукина Ксения Алексеевна
Екатеринбург, 2025
Тема: Дед Мороз
Перспективная цель: развитие художественно‑образное мышление через знакомство с фольклорными персонажами в процессе выполнения творческих работ
Актуальная цель: формировать у обучающихся умения рисовать Деда Мороза в процессе выполнения творческих работ.
Задачи:
Обучающие:
• Расширить знания о Деде Морозе;
• Формировать умение составлять композицию на листе;
• Формировать умение аккуратно выполнять работу гуашью.
Развивающие:
• Развитие мышления в процессе анализа образца работы;
• Развитие воображения в процессе создания работы.
Воспитательные:
• Воспитание чувства гражданственности в процессе изучения фольклорных образов;
• Формирование эмоционально-ценностное отношения к Деду Морозу;
Технологическая карта урока
|
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Планируемые результаты |
|
Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности |
Приветствие учеников Проверка подготовки к уроку |
|
|
|
Актуализация знаний обучающихся к фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии |
Включает музыку «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки» Какому празднику посвящена эта песня? А у вас есть уже новогоднее настроение? Объединитесь в группы по 4 человека, я выдаю каждой группе стикер, ваша задача от группы написать ассоциации со словосочетанием «Новый год» Прикрепите стикеры к доске, я вижу, что одна из ассоциаций «Дед Мороз», а кто это такой? А вы ждёте Деда Мороза? Как вы думаете, какая тогда будет тема нашего урока? |
Ответы обучающихся
Ответы обучающихся |
|
|
Открытие нового знания |
Рассказывает про Деда Мороза Деление на группы:
«Историки» — изучают историю образа. «Художники» — анализируют детали костюма и атрибуты. «Сказочники» — придумывают короткую историю про Деда Мороза.
|
Выступление групп |
|
|
Физкультминутка |
На дворе у нас мороз. Чтобы носик не замёрз, Надо ножками потопать И ладошками похлопать. (Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами.) А теперь представим лето. Речка солнышком согрета. Мы плывём, плывём, плывём, Дно ногами достаём. (Плавательные движения руками.) Мы выходим из речушки Направляемся к опушке. (Ходьба на месте.) Там присядем ……….., И продолжим рисованье (Дети садятся за парты.) |
|
|
|
Самостоятельная работа и проверка по эталону |
Дети выполняют эскиз карандашом, затем работают гуашью. Возможна корректировка учителем |
Выполняют рисунок |
|
|
Итог урока |
Ребята, скажите, чем мы занимались сегодня уроке? Что интересного вы узнали сегодня? У каждого из вас есть новогодние шарики, если вам было легко на уроке и вы со всем справились, покажите мне красный шарик, если возникали сложности-желтый шарик, а если ничего не получилось и вы ничего не узнали, то покажите синий шарик. |
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
Показывает
этапы рисования фигуры Деда Мороза.