Поделиться
Технологическая карта урока № 30.docx
Технологическая карта урока № 30
Тема урока Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Тип урока Урок закрепления знаний
Предметные: формировать умение решать задачи, используя сло- жение и вычитание дробей и свойства сложения дробей.
Личностные: формировать целостное мировоззрение, соответ- ствующее современному уровню развития науки и общественной практики.
Метапредметные: формировать умения сравнивать, анализиро- вать, обобщать по разным основаниям, моделировать выбор спо- собов деятельности.
Планируемые результаты
Учащийся научится решать задачи, используя сложение и вычита- ние дробей и свойства сложения дробей.
Основные понятия
Правило сложения (вычитания) двух дробей с разными знамена- телями, свойства сложения дробей
Организационная структура урока
|
Этапы проведения урока |
Форма органи- зации УД |
Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов |
||
|
Учебник |
Рабочая тетрадь № 1 |
Дидакти- ческие материалы |
||
|
1. Организационный этап |
||||
|
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся |
||||
|
3. Проверка домашнего задания |
||||
|
4. Актуализа- ция знаний |
Ф |
Устно: № 330, 331 |
|
|
|
5. Закрепле- ние изученно- го материала |
Ф |
№ 311, 313, 314, 316, 318, 319, 321 |
|
|
|
П |
|
№ 139– 142 |
|
|
|
6. Повторение |
И |
№ 327, 328 |
|
|
|
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке |
|
Продолжите высказывания об уроке. 1. Я хотел(а) бы ещё узнать … . 2. На уроке мне понравилось … . 3. На уроке мне не понравилось … |
||
|
8. Информа- ция о домаш- нем задании |
|
§ 10, № 312, 315, 317, 320, 322 |
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
