Технологическая карта урока по математике

Технологическая карта урока №94

Тема урока        Сравнение чисел

Тип урока         Урок изучения нового материала

Предметные: формировать умение сравнивать отрицательные числа, положительные и отрицательные числа.

Личностные: формировать умение представлять результат своей деятельности.

Метапредметные: формировать умения сравнивать, анализиро- вать, обобщать по разным основаниям, моделировать выбор спо- собов деятельности, группировать.

Планируемые результаты

Учащийся научится сравнивать отрицательные числа, положи- тельные и отрицательные числа.

Основные понятия

Сравнение чисел на координатной прямой, сравнение положи- тельного и отрицательного чисел, сравнение двух отрицательных чисел, сравнение положительного числа и нуля, сравнение отри- цательного числа и нуля.

Организационная структура урока

Методические комментарии

Целесообразно перед изучением этой темы повторить сравнение чисел с помощью координатного луча.

В первую очередь следует научить сравнивать числа с помощью координатной прямой и лишь затем использовать для сравнения понятие модуля числа.

Учащиеся обычно тяжело усваивают то, что из двух отрицательных чисел меньше то, у которого модуль больший. Хотя ученики могут увидеть это наглядно, однако при выполнении упражнений это часто является источником ошибок.

В этом параграфе впервые встречаются знаки «≤» и «≥». Поскольку определение нестрогого неравенства в учебнике отдельно не вводится, следует пояснить учащимся смысл нестрогих неравенств и использования зна- ков «≤» и «≥».