Технологическая карта урока по теме "Применение логических основ в программе ONI"

Дисциплина

ЕН.02 Информатика

Группа

Дата

21Э

19.03.

2021г.

Тема занятия

Практическая работа № 4 Применение логических основ в программе ONI

Вид занятия

Практическое

Тип занятия

Урок усвоения умений и формирования навыков

Цель занятия

Сформировать навыки применения основ логики в программе ONI при решении практических задач

Формируемые

компетенции

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Показатель оценки

результата

-  умеет решать логические задачи с применением программы ONI;

 - стремится самостоятельно анализировать необходимую для решения учебных задач информацию и применять на практике

Межпредметные связи

ОП 02  Электротехника

ОП 09 Основы электроники и схемотехники

Средства

обучения

 Технические: ПК, интерактивная панель, программа ONI

Наглядные: раздаточный материал,  презентация

Основная

литература

Трофимов, В. В.  Информатика в 2 т. Том 1: учебник для среднего профессионального образования / В. В. Трофимов; — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 553 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-02518-7. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/448997  

Цветкова М.С. ,Великович Л.С. Информатика и ИКТ, учебник 2016г.,ОИЦ «Академия»

Применяемые методы обучения

Методы обучения:

объяснительно-иллюстративные (диалогическая  беседа, объяснение);

активные  (практические  упражнения);

проблемные (проблемная ситуация);

частично-поисковые (самостоятельная работа, метод проб и ошибок)

Методы  контроля и оценки

Метод устного контроля, самоконтроль, программированный контроль

Применяемые элементы   педагогических технологий

Информационно- коммуникационная технология

Здоровьесберегающая  технология

№

этапа

Этапы занятия, учебные вопросы,

формы и методы обучения

Временная

регламентация

этапа

1

Организационный этап:

Приветствие.  Проверка готовности студентов к занятию, проверка посещаемости;

2

Правила заполнения листа самооценки

Карта  оценивания обучающихся на уроке:

Задача № 1 – 1 балл

Задача № 2 – 1 балл

Задача № 3 – 1 балл

Задача № 4 – 2 балла

Электронный тест - 1 балл

Оценка «5» – 6 баллов, оценка  «4»  –  4-5 баллов, оценка «3» – 3 балла, оценка «2» – 1-2 балла.

2

Мотивационный момент:  обоснование необходимости изучения данной темы, сообщение темы,  вовлечение студентов в процесс постановки цели занятия

При реализации данного этапа применяются проблемный метод

Преподаватель:  

Предприниматель открывает ювелирный магазин, в котором нужно установить освещение и автоматические двери, которые  закрываются через 7с после того, как человек прошел. Данные устройства должны работать без участия человека в зависимости от времени суток. Сможете ли вы решить данную задачу? Что нужно для решения данной задачи?

Обучающиеся

Умение составлять  алгоритмы в программе  ONI

Преподаватель:  

Тема урока:  «Применение логических основ в программе ONI»

Какова цель урока?
Обучающиеся: научиться применять  логические  основы  в программе ONI

3

3

Актуализация знаний

При реализации данного этапа применяются  активные  методы обучения  (практические  упражнения)

Методы контроля и оценки:  самоконтроль на основе учебной рефлексии

5

3.1

3.2

Фронтальный опрос с применением интерактивной панели

Задача № 1

 Найдите  соответствие 

Задача № 2

Определите, таблицы истинности каких логических операций представлены?

Выставляются баллы   в лист самооценки.

4

Выполнение   практической работы

При реализации данного этапа применяются  частично-поисковые  методы обучения (самостоятельная работа)

Методы  контроля и оценки:   самоконтроль на основе учебной рефлексии

Задача № 3

Необходимо запрограммировать подсветку витрины следующим образом. Горит одна группа декоративной подсветки. Нажатие кнопки включает другие 2 группы освещения и выключает первую группу. Алгоритм решения данной ситуации у вас на столах.

Условие задачи

ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ И НАГРУЗКИ

1 группа  общее освещение HL1

2 группа минимальное освещение HL2

3 группа  дополнительное освещение HL3

SB1-кнопка тестирования источников света

Алгоритм работы системы

Когда кнопка не нажата горит группа HL1

Когда наживаем кнопку SB1 загораются HL2  и HL3

20

5

Физминутка

Задача № 4

В помещении днем вентиляция и освещение должны включаться, а ночью вентиляция и освещение должны отключаться, даже если забыли выключить кнопку

Условие задачи

ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ И НАГРУЗКИ

1 группа  общее освещение HL1

М1-вентиляция

SB1-кнопка включения

Алгоритм работы системы

Режим  День

Режим день активен с 8.00до 0.00

Источники света HL1 и вентиляция М1 при нажатии кнопки SB1 включаются

Режим ночь

Режим ночь активен с 0.00 до 8.00

Выключаются вентиляция М1 и освещение. Кнопка SB1  не реагирует.

6

Экспресс-опрос по технологии plickers (тестирование)

При реализации данного этапа применяется  метод  проб и ошибок 

Методы контроля:  программированный контроль

6

7

Подведение итогов занятия

Решение проблемной  задачи.

Обучающимся предлагается вернуться к поставленной  проблемной задаче и предложить  найти  ошибки в  готовом  решении

4

Контроль и самоконтроль знаний. Подсчёт баллов в листе самооценки, выставление оценок  по итогам работы на уроке с комментариями достижений обучающихся

1

Домашнее задание

1.Базовый уровень:  учебный материал Трофимов, В. В.  Информатика в 2 т. Том 1: учебник для среднего профессионального образования / В. В. Трофимов; — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 553 с. —  на   стр.  94-112

2. Творческий уровень: Цветкова М.С. , Великович Л.С. Информатика и ИКТ, учебник 2016г., ОИЦ «Академия»  выполнить  упражнение  стр. 156 № 4,5 

3. Повышенный уровень:  Цветкова М.С. ,Великович Л.С. Информатика и ИКТ, учебник 2016г., ОИЦ «Академия»  решить проектную задачу на   стр. 156

1

Рефлексия при помощи  онлайн-сервиса  Mentimeter.com

задание  «Продолжить фразу»:

Мне было интересно…

Мне было трудно…

3