Технологическая карта №26 вариативной программы «Мәңгілік Ел». Тема: «Традиции моей семьи" старшая группа

қызметтінің кезеңі

Этапы деятельности

 Тәрбиешінің  қызметтінің / Действия воспитателя

Балалардың  қызметтінің\

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық  Мотивационно-побудительный

Предлагаю детям сесть на ковер и погладить его ладошками. Затем провожу беседу.

- Дети, как вы думаете, что такое ковер и для чего нужны ковры?

Искусство создания  уюта и красоты этих изделий так и называется ковроделие. Искусство ковроделия издавна известно как в Казахстане, России, Китае, Узбекистане, Киргизии.

- Из какого материала делают ковры?

Обычно из шерсти, иногда из шелка.

Если в странах разводят овец – ковры делают из овечьей шерсти. Если разводят верблюдов – из верблюжьей шерсти. А если таких животных с густой, хорошей шерстью не много или нет, люди делают ковры из волокон и стеблей растений. Обычно ковры красиво оформлены разными узорами, по которым можно узнать, в какой стране они сделаны. Бывают маленькие коврики, а бывают огромные ковры, которыми можно застилать народный зал замка или дворца.

Далее сообщаю, что на занятии ребята будут вырезать орнаменты  и делать аппликацию любого ковра  пяти стран.

Сидят на ковре.

Эти вещи используются для тепла, красоты, уюта.

Слушают воспитателя, просматривают слайды.

Отвечают.

Знакомятся с темой занятия.

Ұйымдастырушылық – ізденушілік

Организационно-поисковый

Показывает ход работы.

Сложить цветную бумагу пополам и приложить шаблон орнамента (той страны, которую выбрали) по линии сгиба, обвести шаблон простым карандашом, то же самое повторить с другим цветом бумаги.

Вырезать орнамент по разметке очень аккуратно.

Разложить на листе - основе детали аппликации, вложив орнамент одного цвета в другой.

 Последовательно наклеить все детали аппликации на основу. В ходе работы контролирую, помогаю затрудняющимся детям.

Дети знакомятся с ходом работы, и выполняют задание.

Рефлекстік – түзетушіліқ  Рефлексивно-корригирующий

Мы научились с вами делать прекрасные и интересные аппликации ковров разных стран. Каждый творчески подошёл к своей работе.
Теперь из ваших работ мы с вами откроем выставку. И посмотрим, какие у вас получились прекрасные произведения искусства. Вы все прекрасно справились с заданием, у каждого получился свой шедевр, в который вы вложили свою фантазию, воображение.
Наше занятие было интересным и познавательным.

Предлагаю организовать мини-выставку и рассказать о своем чудесном ковре.

Дети демонстрируют свои ковры, рассказывают какую страну представляет этот ковер, а также об их предназначении.