Технологическая карта урока "Энергия топлива" 8 класс

Технологическая карта урока по физике в 8 классе по теме «Энергия топлива». Тема урока: Энергия топлива Дата: КЛАСС: 8 Школа: КГУ «ШГ №35» Количество  присутствующих: Количество отсутствующих: Цели обучения,  которые  необходимо  достичь на  данном уроке Цели обучения Научить рассчитывать энергию, выделяющуюся при сгорании различных видов топлива  Все учащиеся смогут: Знать процесс сгорания топлива, понимать физический смысл удельной теплоты сгорания  топлива, вычислять энергию топлива по формуле Большинство учащихся будут уметь: Преобразовывать формулу, анализировать таблицу удельной теплоты сгорания, Некоторые учащиеся смогут: Использовать расчет энергии топлива для вычисления массы нагреваемой жидкости, сравнивать  или вычислять массы различных видов топлива при условии выделения одинакового тепла.  1 Языковая цель Учащиеся могут: Описывать процесс горения, устно обсуждать информацию, отобранную из таблицы удельной  теплоты сгорания топлива, использовать терминологию во время выступления с постером, четко  излагать свои мысли, анализировать ход  решения  задач.  Ключевые слова и фразы: Окислительный процесс с выделением тепла, калория, удельная теплота сгорания топлива. Вопросы для обсуждения: Как происходит процесс горения? Что показывает удельная теплота  сгорания? Как была  выведена формула расчета энергии топлива? Можете ли вы сказать, почему при сгорании выделяется энергия?  Подсказки:  При окислении происходит….,  из рисунка 35 следует, что…, при анализе    таблицы я понял, что… Предыдущее  обучение Расчет количества теплоты, необходимое для нагревания  или выделяемое при охлаждении. План Планируемые  сроки Организационно ­мотивационный этап (5мин) Операционный  этап Планируемые действия (замените записи ниже  запланированными действиями) 1.Приветствие. 2.Деление на группы: на столе у каждого  лежит одна из букв слова из списка (уголь, дрова, нефть, метан, спирт). На экран выводится   перечень   слов   и   ученики   должны   быстрее   других собрать слово [задание 1.1]. В результате образуется 5 групп.  (1 мин) 3.   Учащиеся   в   группе   должны   обсудить   и   представить информацию   о   каждом   слове   (НПО,   диалог).Одновременно демонстрирую   горение   сухого   спирта   с   нагреванием   воды   в колбе. Выход на тему с вопроса: С учетом всего проделанного, что мы сегодня будем изучать? (КМ) ( 4мин) 1.Каждой   группе   выдается   перечень     вопросов.   Время   для распределения ролей и заданий (2мин) 2 (17 мин) Рефлексивный  этап (23 мин) 1. Опишите процесс горения 2. В чем смысл удельной теплоты сгорания топлива? 3. Как  рассчитать  количество теплоты выделяемой при сгорании топлива? 4. Какие выводы следуют из таблицы удельной теплоты сгорания  топлива? 5. Что в себя включает топливно­энергетический ресурс  Казахстана 2.Работа с видеоинформацией. ( 5 мин) Включается видеофрагмент из ЭУ «Видеоуроки по физике 8 кл.  При этом я делаю паузы, чтобы с детьми проанализировать  просмотренный отрывок.  Каждая группа внимательно смотрит,  чтобы не прослушать те основные моменты,  касающиеся  конкретно их  темы  ( ИКТ)  3.Работа с текстом учебника, параграф 11,стр 50. (10 мин). Прорабатывают вопросы индивидуально, обсуждают в парах, в группе. Выкладывают на постер.   «Галерея»  обмениваются   мнениями   с   другими Методом   группами.  (УВО) И оценивают постеры по заранее составленным мной критериям (5 мин). Один   представитель   группы   остается   возле   постера,   чтоб отвечать на вопросы других групп. После все возвращаются в свои группы и дают оценку своему постеру. Сдают листы оценивания. (1мин) Группа1 Группа2 Группа3 Группа4 Группа5 Критерии  Логичность Ключевые идеи Наглядность 3 Закрепление изученного материала ( 12 мин) Провести   формативное   оценивание   с   помощью   приема «светофор». По сигналам светофора, те кто поднял красный свет садятся в одну группу, с помощью учителя отрабатывают тест. Желтый и зеленый отрабатывают индивидуально разно уровневые задания. (ТиО) Красный сигнал светофора  1. Удельная теплота сгорания топлива показывает, какое количество теплоты выделяется при... А. сгорании топлива. Б. полном сгорании топлива. В. при полном сгорании топлива массой 1 кг.   2. В каких единицах измеряется удельная теплота сгорания топлива?            А.  .  Б. Дж.      В.  3. Удельная теплота сгорания нефти 4,4 *107 Дж/кг . Это означает, что... А. при полном сгорании 1 кг нефти выделяется 4,4*107 Дж энергии. Б. при полном сгорании 4,4*107 кг нефти выделяется 1 Дж энергии.      В. при полном сгорании 1 м3 нефти выделяется 4,4*107 Дж энергии   4. Какое количество теплоты можно получить, сжигая 4 кг бензина?           А. 20*107   Дж.            Б. 18,4 *107   Дж.           В. 10 107 Дж.  Желтый сигнал светофора 1. В чем физический смысл удельной теплоты сгорания топлива? 2. Как была выведена формула расчета количества теплоты? 3. Торф какой массы надо сжечь, чтобы получить такое же количество теплоты, как при сжигании 5 кг керосина? А. 14 кг.                    Б. 16,4 кг.                           В. 20 кг. Зеленый сигнал светофора 1. Сколько килограммов дров надо сжечь, чтобы получить такое же количество теплоты, как при сжигании 2 кг каменного угля? А. 2,6 кг.                 Б. 5,4 кг.              В. 8,4 кг. 2. Сколько нужно сжечь природного газа, чтобы довести до кипения 2 л воды, взятой при температуре 20 0С? Выслушать ответы друг друга и оценить. По цветам: желтый – желтый,   зеленый   –   зеленый.   А   красный   взаимопроверка   по ключам. (Приложение 3) Красный  1. В 2. А 3. А 4. Б Желтый 1.Показывает, какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 1 кг топлива. 2. Для произвольной массы топлива количество теплоты будет вычисляться умножением  данной массы на его удельную теплоту сгорания,  т.к. удельная теплота сгорания топлива показывает тепло выделяемое при сгорании 1 кг. 3.Б Зеленый 1.Б 2.Ответ: 15 гр. Написать   телеграмму   на   тему   «Энергия   топлива»   (кратко написать   самое   важное,   что   выяснил   с   урока   с   пожеланиями соседу по парте и отправить, т.е. обменяться) (5 мин.) 4 Д.з. Пар 11, придумать по два вопроса (простой и сложный)  по изученной теме,  упр 7 № 2, 4, 7. Дополнительная информация Дифференциация. Задания для ТиО 1. Сколько килограммов дров надо сжечь, чтобы  получить такое же количество теплоты, как при  сжигании 2 кг каменного угля? А. 2,6 кг.                 Б. 5,4 кг.              В. 8,4 кг. 2. Сколько нужно сжечь природного газа, чтобы  довести до кипения 2 л воды, взятой при температуре 20 0С? Оценивание  Формативное оценивание путем  самооценки и взаимооценки,  оценивание работы групп по  критериям Межпредметные связи Химия, география, математики. Рефлексия Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Список использованной литературы. 1. Учебник . Физика иа астрономия . Дуйсембаев Б.,  Байжасарова Г., Медетбекова А.,  Мектеп,2016. 5