Технологическая карта урока по теме "Входная контрольная работа в 6 классе"

Технологическая карта урока в 6 классе Тема урока    Входная контрольная работа Учитель: Шайдуко О. П. Цели для ученика   1.   Актуализировать   знания   и   умения,   полученные   в начальной школе. 2. Решить контрольную работу 3. Выполнить проверку решения  и прикидку ответов Цели для учителя Содержательные: контроль и самоконтроль изученных  понятий и алгоритмов. Деятельностные: формирование способности учащихся к осуществлению контрольной функции. Тип урока:  Урок развивающего контроля  (самопроверка, взаимопроверка) Форма урока   контрольная работа Опорные понятия, термины: пример  на натуральные  числа и обыкновенные дроби в несколько действий,   площадь и периметр прямоугольника, отношение «в  больше», " в  меньше", "на больше", задача на части и задача на уравнивание. Формы контроля  письменная контрольная работа  Новые понятия: нет Домашнее задание  Повторить   порядок   действий,   периметр   прямоугольника.   и   площадь УМК Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л. О. Математика 6 класс. М.  Просвещение. 2016 Этап урока 1. Организа­  ционный этап. 2. Постановка  цели и задач  урока.  Мотивация  учебной  деятельности  учащихся. 3. Выявление  знаний, умений и навыков,  проверка уровня сформиро  ванности у  учащихся  общеучебных  умений 4. Рефлексия Цель Организовать  деятельность  учащихся, настроить  на проведение  контрольной работы. Мотивировать деятельность учащихся. Деятельность учителя Приветствие учителя, проверка готовности   детей   к   уроку, пожелания детям Деятельность ученика Настраивается на урок,  Подводит учащихся к  осознанию целей и задач урока Формулируют тему и цели урока Формируемые УУД Л. Мотивация к учению,  определение своего  эмоционального состояния. К.. Планирование учебного сотрудничества с учителем. Л. Самостоятельное  выделение и  формулирование  познавательной цели;  умение осознать  значимость поставленных  учебных задач Выявить знания,  умения, навыки,  полученные в 5 классе Следит за поведением  учащихся Выполнение контрольной работы. Р. Планировать свое  действие в соответствии с  поставленной задачей.  Выявить   трудности   в контрольной ходе   работы,   определить перспективу Определение перспектив  последующей работы;  организация анализа учебной  деятельности учащихся Осознание результатов своей  учебной деятельности Л. Осознание результатов  своей учебной  деятельности. Р. Осознание качества и последующей работы. уровня усвоения  материала.                                                  Входная контрольная работа по математике для 6 класса.                                                   Вариант 1. 1. На двух полках 34 книги. Сколько книг на каждой полке, если на первой полке на 14 книг больше,  чем на второй? 2. Смесь сухофруктов состоит из яблок, груш и слив. Яблоки в этой смеси составляют 7 частей, груши  – 4 части, а сливы – 5 частей. Найдите общую массу смеси сухофруктов, если она содержит 350 г  яблок. 3( 4: 3. Вычислите:    4. Найдите периметр и площадь прямоугольника, у которого длина 42 см, а ширина в 3 раза меньше. 5. Найдите значение выражения:  6010­(130•52 – 68890:83)  4)  4 3: 2 3 1 2 1 2 2 3 4 5                                                   Вариант 2. На двух полках 54 книги. Сколько книг на каждой полке, если на первой полке на 24 книги меньше,    1. чем на второй? Смесь сухофруктов состоит из яблок, груш и слив. Яблоки в этой смеси составляют 7 частей, груши  2. – 3 части, а сливы – 2 части. Найдите общую массу смеси сухофруктов, если она содержит 180 г груш. 3. 4. Вычислите:      4 1 3 5: 1 5  5 1 5 4: 1 3   2  4 13    Найдите периметр и площадь прямоугольника, у которого ширина 18 см, а в длина в 3 раза больше. 5. Найдите значение выражения:  1953+(17432­56∙223):16