Текст выступления на конкурсе "Лучший общественный воспитатель несовершеннолетних"

Выступление на муниципальном отборочном туре республиканского конкурса «Общественный воспитатель несовершеннолетних».

Слайд.1. Здравствуйте, уважаемые представители администрации, руководители конкурса, жюри, коллеги и все, кто присутствует в этом зале. С пожеланиями здоровья, благочестия, успехов, хочу поделиться  своим видением на работу общественного воспитателя несовершеннолетних детей.

Мне 41 год. И 21 год из них я посвятила детям, работая учителем начальных классов в школе №16, классным воспитателем в прогимназии НГДУ «ЯН», педагогом-организатором. В данное время работаю в школе учителем.

 Все мы присутствующие в зале соприкасаемся с душой ребёнка. Согласитесь, все мы являемся учителями и воспитателями друг для друга и, конечно же  для детей.

     Поэтому я прочитаю стихотворение « Перелистав известные тома»

Перелистав известные тома

Мы научились говорить красиво…

Слайд 2. Институт общественных воспитателей играет неотъемлемую роль в  воспитании ребенка. Задача воспитателя прививка морально -  этических  ценностей ребенку, что  направляет его на путь  общего развития. Ведь наши сегодняшние дети это  завтрашние взрослые, которые будут строить нашу страну.

Слайд 3. Дети - это цветы жизни. Они призваны украшать нашу жизнь, делать её интереснее, насыщенней. В детей мы вкладываем наши надежды, стараясь сделать их жизнь лучше. Раз мы работает воспитателями,  то наше призвание оберегать детей, воспитывая и взращивая в них только лучшее.

Слайд4.Вырастить и воспитать ребёнка-дело  ответственное.

Слайд5 Основную роль в воспитании детей имеет окружение .

Слайд 6. Семья- важнейший социальный институт

Слайд7.В котором не все специалисты…

Слайд 8. От этого страдают дети..

Слайд 9. Ответная реакция-неправильный поступок, который при водит детей в ПДН.

Слайд10 Нужно что-то исправлять…Наказать? Поставить на учёт?  Помочь-это однозначно!

Слайд11. Как? Ведь нужно сделать так, чтобы ребёнок и его семья приняла вашу руку помощи.

Слайд 12. 1 шаг- грамотно провести разъяснительную работу с ребёнком и его семьёй.

Слайд13. Назначить общественного  воспитателя. А значить научить поступать правильно!

                             2 часть конкурса: Защита своей программы.

У нас у всех есть огромное желание помочь детям, которые нуждаются в друге, защитнике, грамотном кураторе.  Моя программа называется «Помоги стать лучше».

Нормативной базой являются Конституция РФ, Федеральный Закон «об образовании», Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка РФ», «Положение о работе общественного воспитателя».

Цель и задачи направлены на социальную реабилитацию несовершеннолетнего в современном обществе. Сроки реализации программы 2010-2014 год.

Исполнители программы :общественные воспитатели; администрация МАОУ «СОШ№16», педагогический коллектив, совет профилактики школы, родительский совет и родители несовершеннолетнего, ученическое самоуправление.

Ожидаемые результаты: повышение эффективности социально-реабилитационной работы с детьми и подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, создании стабильных условий для нормальной социализации детей, совершивших правонарушение.

  Основные   действия программы направлены в первую очередь на несовершеннолетнего ребёнка. Далее на изучение его окружения.(зачитывание 4 этапов программы)

Слайд 14. Вот мой воспитанник – Газизуллин Тимур, слева во втором ряду.

Слайд 15. Вот его награды. Я радуюсь за его успехи и прослеживаю его жизнь.

С тех пор не было особых замечаний в адрес Тимура.

Слайд 16 Семья его (мама) знает, что в школе есть взрослый товарищ, с которым вместе, плывя по течению в одном воспитательном русле, мы делаем одно большое дело - воспитываем наше будущее.

 Главное в моей программе работать не только с ребёнком, но и сего окружением. Важно помнить и донести до его окружения, что

Ребёнок, окружённый критикой – учится обвинять;

Ребёнок, окружённый насмешками – учится быть недоверчивым;

Ребёнок, окружённый враждебностью – учится видеть врагов;

Ребёнок, окружённый злостью – учится причинять боль;

Ребёнок, окружённый непониманием – учится не слышать других;

Ребёнок, окружённый обманом – учится врать;

Ребёнок, окружённый позором – учится чувствовать вину;

Но в то же время:

Ребёнок, окружённый поддержкой – учится защищать;

Ребёнок, окружённый ожиданием – учится быть терпеливым;

Ребёнок, окружённый похвалами – учится быть уверенным;

Ребёнок, окружённый честностью – учится быть справедливым;

Ребёнок, окружённый безопасностью – учится доверию;

Ребёнок, окружённый одобрением – учится уважать себя;

Ребёнок, окружённый любовью – учится любить и дарить любовь;

Ребёнок, окружённый свободой выбора – учится быть ответственным за свои решения.

Выбор за нами!!!

Мы все делаем общее дело -растим достойных граждан России. Ведь они -наше будущее. И как мы сумеем выправить ситуацию сейчас  и помочь воспитать, а не наказать, на столько лучше окажется наше будущее, где общество станет чище, лучше, благополучнее, где преступность снизойдёт на нет.  Главное всё делать вовремя.!  

Спасибо за внимание!