Тексты для проверки чтения

Тексты для проверки техники чтения (I полугодие) 2 класс Солнце и ветер Заспорили солнце с ветром, кто прежде человека разденет. Стал ветер сдувать с человека платье. И шапку рвёт, и платье распахивает, а человек всё только   крепче   шапку   надвигает   да   запахивается.   Так   и   не   раздел   ветер человека. Взялось солнце. Только припекло – распахнулся человек, сдвинул шапку. Ещё припекло солнце – и вовсе разделся человек. Вопросы: 1. О чём заспорили солнце и ветер? 2. Кто выиграл спор? Почему? Кувшинка Днём кувшинка нежится на воде, и все любуются ею. А ночью ныряет под воду. Стиснет белые лепестки в кулачок и нырнёт с головой. Спит всю ночь в глубине. Ясное будет утро – снова вынырнет из воды. Снова развернёт лепестки навстречу солнцу и станет радовать всех. Ну а если облачно, если дождь и туман, то весь день под водой проспит. И носа наружу не высунет! И будут смотреть на неё одни только рыбы. Вопросы: 1. Что тебя удивило в повествовании о кувшинке? Расскажи. 2. Объясни, как ты понимаешь слова «И носа наружу не высунет!» Текст для проверки техники чтения (I полугодие) 3 класс Ивовый пир Зацвела ива – гости со всех сторон. Кусты и деревья вокруг ещё голые, серые. Ива среди них – как букет, да не простой, а золотой. Каждый ивовый барашек – как пуховый жёлтый цыплёнок: сидит и светится. Пальцем тронешь – пожелтеет палец. Щёлкнешь – золотой дымок запарит. Понюхаешь – мёд! Спешат гости на пир. Шмель   прилетел:   неуклюжий,   толстый,   мохнатый,   как   медведь.   Забасил, заворочался, весь в пыльце измазался. Прибежали   муравьи:   поджарые,   быстрые,   голодные.   Набросились   на   пыльцу,   и раздулись у них животы, как бочки. Того и гляди, ободки на животах лопнут.  Комарики   прилетели:   ножки   сложены   горсточкой,   крылышки   мельтешат. Крошечные вертолётики.  Жуки какие­то копошатся. Мухи жужжат. Бабочки крылья распластали. Шершень на слюдяных крыльях, полосатый и злой, как  тигр. Все гудят и торопятся. И я там был, медовые барашки нюхал. Вот отцветёт ива, зазеленеет, потеряется среди других зелёных кустов. Тут и пиру конец. Словарь: мельтешить – надоедливо мелькать перед глазами, шершень – крупное насекомое, похожее на осу. Вопросы: 1. Какие чувства вызывает это произведение? Расскажи. Текст для проверки техники чтения (I полугодие) 4 класс Утро Самое лучшее в мире – смотреть, как рождается день! В небе вспыхнул первый луч солнца – ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в кружевах травы, окроплённой росою, а вершины гор улыбаются ласковой улыбкой – точно говорят мягким теням ночи: ­ Не бойтесь – это солнце! Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы своему королю, кланяются и поют: ­ Приветствуем вас, владыка мира! Доброе солнце смеётся: эти волны всю ночь, играя, кружились, кружились, и теперь они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны. ­ Добрый день! – говорит солнце, поднимаясь над морем. – Добрый день, красавицы! Но довольно, тише! Детям невозможно будет купаться, если вы не перестанете так высоко прыгать! Надо, чтобы всем на земле было хорошо, не правда ли? Из трещин камней выбегают зелёные ящерицы и, мигая сонными глазками, говорят друг дружке: ­ Сегодня будет жарко!