Тексты проверки техники чтения

Стартовая проверка техники чтения Родник и дети Весна идёт! Из­под земли забил родничок. Он родился рано утром  и сразу же припустился бежать с крутой горки. Его  маленькие холодные ножки ловко пе­ре­пры­ги­ва­ли с камешка на камешек. И рос ручеёк тоже быстро. Со всех сторон к нему  бежали его братья – роднички. Внизу роднички  превратились в большой ручей. Тут­то ручеёк и повстречали дети. В руках у них были  кораблики. Ловко запустили они свою фло­ти­ли­ю.  До самой реки бежали дети рядом со своими  парусниками. Солнышко заглядывало им в глаза,  ветерок ласкал их щёки. Весна идёт! Вот радость­то!  (85 слов) Вопросы и задания 1. Расскажи короткий рассказ с заголовком «Родничок родился». 2. «Получился отличный ручей!» Прочитай отрывок из рассказа к данному заголовку. Проверка техники чтения за 1 четверть И. Соколов­Микитов. Домик в лесу. Наш маленький домик стоит в лесу на берегу реки. Зимою и летом мы приезжаем из шумного города,  чтобы отдохнуть в этом маленьком тёплом домике.  Зимою ходим на лыжах в знакомый лес. Ранней весною наблюдаем за прилётом птиц, чистим и ставим на  деревьях возле домика скворешни. Смотрим, как  просыпается и оживает весною земля, одевается лес и  какие цветы раскрываются. (58 слов) 1. Каким ты представляешь себе этот домик? 2. Что значит: «лес одевается»? Объясни. 3. Расскажи, как отдыхали люди в этом чудесном  краю. Проверка техники чтения за 2 четверть В. Чаплина. Лесная кормушка. Слава ходил в лес всегда одной и той же дорожкой. У  него здесь были свои друзья, и он сразу после школы,  пока ещё было светло, приходил их кормить.  Кормушку для птиц Слава смастерил сам и устроил её на большой берёзе. Сделал он её очень просто: взял от  ящика донышко, укрепил в развилке дерева, а чтобы  еду • не засыпало снегом, устроил из фанеры крышу.  Хорошая получилась для птиц столовая, просторная!  (69 слов) 1 О каких друзьях мальчика идёт речь в тексте?  2 Что за «столовую» смастерил мальчик? Проверка техники чтения за 3 четверть Две лягушки. Японская сказка. Давным­давно жила лягушка в маленьком по­ лувысохшем колодце во дворе. Хорошо ей там было:  дно мягкое, липкое, сырое. Но вот наступило жаркое лето. Такое жаркое, что всё  кругом повысохло — лужи, канавы, ручьи. И старый  колодец, конечно, тоже совсем пересох. Дно  потрескалось, стало сухое и твёрдое. Даже не  верилось, что в колодце сидишь. «Придётся переезжать!» — подумала бедная лягушка.  — Но куда же? Поблизости всё кругом высохло.  Пойду­ка я к морю, моря я никогда не видела. Хоть  погляжу, какое оно!» (77 слов) 1. Где лягушке нравилось жить? 2. Почему она решила покинуть родные края? Проверка техники чтения за 2 класс В. Бианки. Голубые лягушки. Снег совсем почти стаял, и все канавки в лесу  разлились в целые ручьи. В них громко кричали  лягушки. Раз мальчик подошёл к канаве. Лягушки сразу  замолчали — бульк­бульк! — попрыгали в воду. Канава была широкая. Мальчик не знал, как через неё  перебраться. Он стоял и думал: «Из чего бы тут  сделать мостик?» Понемногу из воды стали  высовываться треугольные головы лягушек. Лягушки  го страхом пучеглазились на мальчика. Он стоял  неподвижно. Тогда они начали вылезать из воды.  Вылезли и запели. Мальчик взглянул на них и ахнул от удивления:  лягушки были голубые! (88 слов) 1 Кого повстречал мальчик у канавы? Какие они 2 Как вели себя лягушки, когда увидели мальчика?