Тема: «Новогодняя игрушка из фетра».
Цель: Совершенствование у учащихся навыка работы с тканью, пайетками в процессе изготовления новогодней игрушки.
Задачи:
1. Закрепление навыков выполнения петельного шва, пришивания пайеток и бисера на изделие.
2. Развитие логического мышления, творческой инициативы, самостоятельности, уверенность в своих силах.
3. Воспитание у учащихся эстетического вкуса.
4. Формирование точности и аккуратности в выполнении работы.
5. Развитие координации движения рук, мелкой моторики.
Инструменты, оборудование, материалы: готовые детали игрушки, пайетки, бисер, иголки, нитевдеватель, нитки, портновский мел, ножницы.
Информационно-коммуникативное оборудование: мультимедийный проектор, компьютер.
Наглядные пособия: презентация, инструкционные карты, готовые образцы изделий.
Планируемые результаты занятия: изготовление новогодней игрушки из фетра.
Ход занятия:
Организационный момент (на экране презентация)
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
Здравствуйте, ребята!
Все за парты тихо сели на меня все посмотрели.
Все мы с нетерпением ждем один из самых любимых зимних наших праздников.
«У зимы не счесть забот - скоро праздник.. (дети: «Новый год»)
Новый год – это самый сказочный, самый семейный, самый волшебный праздник. Под Новый год загораются разноцветные елки, готовим подарки друг другу.
(Беседа с учащимися)
А вы готовите подарки своим близким?..... Да
Чем вы будете украшать новогоднюю ёлку?.....игрушками
Игрушка сделанная своими руками – отличный подарок так как при ее изготовлении вы вложили частичку своей души. Для её изготовления можно использовать различные техники рукоделия: шитьё, вязание, бисероплетение и тд.
Вариантов изготовления новогодней игрушки огромное множество.
Сегодня на занятии мы познакомимся с одним из вариантов изготовления и отделки новогодней игрушки из фетра.
Тема нашего урока «Новогодняя игрушка из фетра».
Для изготовления игрушки нам понадобятся технологические карты.
(Раздача технологических карт)
На карте вы видите по этапное изготовление игрушки.
Давайте подробно посмотрим, в какой последовательности будем работать.
Какие инструменты и приспособления нам понадобятся?
(готовые детали игрушки, пайетки, бисер, иголки, ножницы)
Практическая часть
Ребята, перед тем, как вы начнете работать, давайте повторим правила техники безопасности
Давайте повторим все вместе,
Правила безопасной работы с ножницами:
1. Ножницы клади кольцами к себе.
2. Подавай ножницы кольцами вперед.
3. Не оставляй ножницы открытыми.
4. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
5. Используй ножницы по назначению.
Правила безопасной работы со швейной иглой:
1. Храни иглу всегда в игольнице.
2. Не бери иглу в рот и не играй с иглой.
3. Не вкалывай иглу в одежду.
4. Не отвлекайся во время работы с иглой.
Приступаем к практической работе.
Обучающиеся выполняют изделий, работая с инструкционными картами.
План последовательности изготовления игрушки
1. Взять готовые детали, уровнять срезы, сшить вместе (петельным швом, швом вперед иголку) оставив отверстие для набивки
2. Наполнить изделие синтепоном
3. Вставить веревочку, зашить отверстие
4. Украсить изделие пайетками, бисером
|
|
|
Проведение физминутки (упражнения на снятия мышечного напряжения)
Вы, наверное, устали?
Так давайте отдохнем.
Начинается разминка
Встали, выровняли спинки.
Вправо – влево наклонились
Головой теперь покрутим.
Так мы лучше думать будем.
Мы работаем руками
Раз-рывок и два-рывок
Приседаем мы по счету,
Раз-два-три-четыре-пять
Рядом с партою идем,
А теперь тихонько сядем
И работать будем дальше.
Продолжение работы практической части.
Рефлексия, подведение итогов занятия.
А теперь, когда ваши новогодние игрушки готовы, я попрошу каждого из вас представить свое изделие и рассказать, довольны ли вы результатом своей работы?
Что удалось, а что не получилось?
Оценка качества работы. (Беседа с учащимися)
А теперь давайте украсим нашу красавицу ёлку новогодними яркими игрушками!
Спасибо всем за работу!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.