Тема: Пришивание пуговицы с ушком

1.Организационный момент

Задачи: сконцентрировать внимание учащихся на предстоящей работе.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Садятся за парты.

Проверяют свою готовность к уроку.

 Чтоб работа закипела,

Приготовьте всё для дела.

Будем шить и мастерить –

Всё должно в порядке быть.

2.Повторение

Задачи: выявить уровень теоретической подготовки учащихся.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Отгадывают загадку.

Отвечают на вопросы.

- Ребята, отгадайте загадку.

Одеваться соберёшься –
Без меня не обойдёшься.
Знают взрослые и дети –
Застегну я всё на свете.

-Что это?

- А что такое пуговица?

- Какие виды пуговиц вы знаете?

-Как подобрать пуговицу к одежде?

-Какими нитками пришиваем пуговицы?

3.Введение в тему

Задачи: подготовка учащихся к предстоящей трудовой деятельности.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Отвечают на вопросы.

Ставят цели на занятие

-Чтобы узнать тему нашего занятия, предлагаю вам отгадать кроссворд.

-Прочитайте тему занятия.

-Тема нашего занятия.

-Сегодня на занятии я буду учить вас правильно пришивать пуговицы с ушком.

- Чему вы хотели научиться на занятии?

Презентация.

Слайды1-7

4. Объяснение нового материала

Задачи: знакомить учащихся с приемами пришивания пуговиц с ушком.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Слушают объяснение учителя.

Отвечают на вопросы.

Зачитывают предложение и заканчивают их.

Выполняют движения.

Объяснение последовательности выполнения работы.

- Пуговицы с ушком пришивают ниткой в два сложения в цвет ткани, делают 4 стежка в ушко.

1.Определить место пришивания пуговицы.

2.Приготовить иглу с ниткой.

3. Закрепить нить на изнаночной стороне ткани. ткани.

4. Пришить пуговицу. Выполнить 5-7 стежков.

5.Закрепить нитку с изнанки, обмотав вокруг иглы 2-4 раза.

6. Отрезать нитку ножницами.

Критерии оценки качества работы.

1.Нитки подобраны в тон пуговиц.

2.Стежки ровные, одинаковой длины..

3.На изнаночной стороне нет узелков.

4.Нить аккуратно закреплена.

Беседа по плану:

-Как можно определить место пришивания пуговицы?

-Что значит приготовить иглу с ниткой?

- Как правильно отмерить длину нитки?

- Как завязать узелок

-Какие инструменты и материалы нужны, чтоб пришить пуговицу?

-Какие инструменты опасны?

Повторение техники безопасности.

-Что нужно знать , чтобы не навредить себе при работе с этими инструментами?

- А вы знаете? Сейчас мы проверим.

Упр. «Продолжи предложение».

-На экране записаны предложения. Вам нужно прочитать и закончить их.

Работа с ножницами.

Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперед.

Не держи ножницы концами вверх.

Не оставляй в раскрытом виде на столе.

Работа с иглой.

Перед работой пересчитай иглы и проверь их.

Храни иглу только в игольнице.

Отмеряй нитку определенной длины.

Передавай иглу только с ниткой, ушком вперед.

Не оставляй иглу на столе без нитки.

После работы пересчитай иглы.

Физкультминутка.

Раз – согнулись, разогнулись.

Два – нагнулись, потянулись.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – шесть – тихо сесть.

Семь – восемь – лень отбросим.

Гимнастика для рук.

1,2,3,4,5

Будем пальчики считать.

Все такие нужные

Крепкие и дружные

Использование презентации

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11-12

5. Закрепление учебного материала

Задачи: усвоение учащимися последовательности выполнения операции, понимание конечной цели.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Отвечают на вопросы

-С чего вы начнете работу?

-Что вы будете делать дальше?

-А после этого, что нужно делать?

-Как закончить работу?

-Как проверить качество работы?

6. Практическая работа

Задачи: закрепление практических навыков работы с инструментом, организации рабочего места, соблюдения культуры труда, соблюдения правил техники безопасности при выполнении практической работы.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Самостоятельно выполняют практическую работу с опорой на план работы.

-Есть вопросы по выполнению работы?

-Приступайте к выполнению практической работы.

Целевые обходы.

1.Контроль за соблюдением правил техники безопасности.

2.Текущий  инструктаж учителя.

3.Оказание помощи  слабо успевающим детям.

7. Итог урока

Задачи: проанализировать выполненную работу; стимулировать интерес учащихся к дальнейшей работе.

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Отвечают на вопросы.

. Для чего служат пуговицы в одежде? 

- Как правильно пришивают пуговицу с ушком?

- Как правильно подобрать нитку, чтобы пришить пуговицу с ушком?

Карточка.

- У вас на столах лежат карточки.

-Рассмотрите их

-Как вы думаете, что на них изображено?

-Вам нужно расставить цифры в правильном порядке.

-Сравните их с образцом.

-У кого также как на образце?

Работа в парах

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Опираясь на критерии оценки оценивают свою работу и работу товарищей.

-Оцените работы друг друга.

-Какую оценку вы поставите?.

Оценивание   работы учителем.

Слайд 10

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

примечание

Высказываются о достижении поставленной цели, затруднениях и успехах.

-Чему  учились на занятии?

-Что удалось лучше?

-Над чем нужно еще поработать?

- Продолжите предложения.

На занятии было интересно…

Мне понравилось…

Я могу это применить…

Вот и закончен наш урок,

Надеюсь, он пойдет вам впрок.

Вы работали старательно,

Я за это вам признательна.

Опора на доске

Слайд 13

Слайд 14