Тема урока: «Звездное небо. Небесные координаты.»

                                                                                                        07.09.2020г. 10-класс

Предмет: Астрономия

Тема урока: «Звездное небо. Небесные координаты.»

Цель урока:
Цель урока — познакомить учащихся с основными созвездиями звездного неба, наиболее яркими звездами, показать способы нахождения созвездий с помощью звездной карты, дать определения оси мира, полюсов и эклиптики.

Образовательные: изучить понятия: созвездие, звездное небо, звездная карта.

Научиться строить математическую модель небесной сферы с основными линиями, точками и кругами, а так же находить их на демонстрационной модели.

- самостоятельно собрать модель сферы;

- познакомиться с горизонтальной и экваториальной системами координат;

- формирование умения работать с ПКЗН и астрономическими способами

ориентирования на местности;

Развивающие: развитие в процессе урока коммуникативных, творческих способностей детей

Используя проблемные ситуации, подвести учащихся к самостоятельному выводу, что вид звездного неба не остается одинаковым в течении года; развитие критического мышления в сложных для понимания вопросах; развитие навыков организации учебной деятельности.

 Воспитательные: воспитание у учащихся позитивного отношения к окружающему миру, развитие познавательного интереса учащихся по формированию навыка выполнения поисково-исследовательских работ

 Содействовать формированию навыка выявления причинно-следственных связей; умение оценить результат своей деятельности;

Задачи урока:

§  Познакомить с представлениями о звездном небе

§  Объяснить понятиями «созвездие», «звездная величина»

§  Научить работать со звездной картой

Тип урока: Урок открытия нового знания 

Выполнила: Керимова Ирина С. 

                                    Ход урока:

1.    Организационный момент.

2.    Новый материал:

Актуализация опорных знаний. Диктант

1.     Сколько всего созвездий на небе? (88). 

2.      Сколько звезд можно насчитать невооруженным глазом на небе? (около 6000). 

3.      Запишите название любого созвездия.

 4.      Какой буквой обозначается самая яркая звезда? (α).

 5.      В состав какого созвездия входит Полярная звезда?([М.Медведица).

 6.      Какие виды телескопов вы знаете? (рефлектор, рефрактор, зеркально-линзовый).

 7.      Назначение телескопа. (увеличивает угол зрения, собирает больше света). 

8.      Назовите известные вам типы небесных тел. (планеты, спутники, кометы…). 

9.      Назовите любую, известную вам звезду. 

10.    Специальные научно - исследовательские учреждения для наблюдений. (обсерватория). 

11.     Чем характеризуется звезда на небе в зависимости от видимой яркости. (звездной величиной)

 12.     Светлая полоса, пересекающая небо и видимая в яркую звездную ночь.(Млечный путь) 13.     Как определить направление на север? [по Полярной звезде].

Дать конкретные представления о способах ориентирования по звездам, вводит понятия созвездий, рассказывает о способах обозначений ярких звёзд

Знать/понимать:

·         что такое созвездие;

·         названия некоторых созвездий,

их конфигурацию, альфу каждогоиз этих созвездий;

·         основные точки, линии и круги

на небесной сфере:

- эклиптика,

Уметь:

·         использовать подвижную звёздную карту для решенияследующих задач:

        отыскивать на небе следующие

·         созвездия и наиболее яркие звёзды в них:

- Большую Медведицу,

- Малую Медведицу (с Полярной звездой),

- Кассиопею,

- Лиру (с Вегой),

- Орёл (с Альтаиром),

- Лебедь (с Денебом),

- Возничий (с Капеллой),

- Волопас (с Арктуром),

- Северную корону,

- Орион (с Бетельгейзе),

- Телец (с Альдебараном),

- Большой Пёс (с Сириусом)

Основные понятия: Созвездия, звездная величина, небесная сфера, ьось и полюсы мира, эклиптика

Все мы не раз с вами видели, как каждое утро в восточной стороне неба восходит Солнце. Оно появляется из-за далёких предметов или неровностей земной поверхности. Затем постепенно поднимается над горизонтом и, наконец, в полдень достигает наивысшего положения на небе. В это момент человек, находящийся в северном полушарии Земли, будет видеть Солнце на юге, а находящийся в южном полушарии — на севере. После полудня Солнце постепенно опускается, приближаясь к горизонту, и заходит в западной части неба.

Такое же движение по небу в течение суток можно заметить и у других светил: Луны, звёзд и планет. В целом нам кажется, что небосвод вращается как единое целое вокруг некоторой оси, называемой нами осью мира.

При наблюдении звёзд ясной ночью в северной части неба, можно увидеть, как они, двигаясь с востока на запад, описывают концентрические круги, центр которых располагается около Полярной звезды (альфа Малой Медведицы). Эта точка называется северным полюсом мира. В южном полушарии можно найти диаметрально противоположную ей точку — южный полюс мира. Давайте также вспомним, что большой круг небесной сферы, проходящий через полюсы мира и светило, называется кругом склонения.

А большой круг, проходящий через центр небесной сферы и перпендикулярный оси мира, называется небесным экватором. Он делит небесную сферу на две части: Северное полушарие с вершиной в Северном полюсе мира и Южное — с вершиной в Южном полюсе мира.

Помимо этого, на небесной сфере принято указывать и видимый годовой путь Солнца среди звёзд. Он называется эклиптикой. Она наклонена к небесному экватору под углом 23^о27' и пересекает его в двух точках — точке весеннего (около 21 марта) и осеннего (около 23 сентября) равноденствия.

3.   Закрепление нового материала.

4.   Домашнее задание.

§3-4 стр16-22