Тема: Энергия связи. Дефект масс.

Урок (9кл) Тема: Энергия связи. Дефект масс. 07.04.17 Цель: обобщить, систематизировать и углубить знания учащихся о ядерных силах и ядерных реакциях,  знакомство учащихся  с энергией связи и дефектом масс. развитие навыков интеллектуальной  коллективной работы; воспитание основ нравственного  сознания; пробудить у  учащихся интерес к  предмету. развитие мышления; умение анализировать, сравнивать, делать логические выводы.  Форма урока: комбинированный урок. Методы урока: словесные, наглядные.                                               Ход урока. 1. Орг.момент: объяснение темы и цели урока, порядка работы на уроке. 2. Повторение изученного материала. Этап подготовки к активному и сознательному   усвоению  материала (актуализация знаний).    А) фронтальный опрос 1. Что происходит с ядром радиоактивного  элемента при  2. Приведите примеры реакции для  3. Как читается правило смещения для  распада? 4. Что происходит в ядре атома, претерпевшего  – распад? Какие частицы при этом излучаются?  Что происходит с зарядом ядра и почему? 5. Сформулируйте правило смещения для  распада. 6. Изменится ли массовое число ядра при  распаде? Почему? 7. Каким видом излучения часто сопровождается  α β  – и   – распад? 8. Объясните протонно – нейтронную модель  строения ядра. 9. Какие силы действуют между нуклонами в  атомном ядре? 10. Что называют энергией связи атомного ядра? 11. Что называют дефектом массы? 12. Напишите формулу дефекта массы. α  – распаде?  α  – распада.  – α  – β  – β  β  2,2 ≈ x 10м  β  – частица ­ отрицательный,   – частица –  β γ  – частица,   – частица? γ  – частица – положительный,   – излучение –  β  –и   – частицы ­ положительный; β  – частица ­ положительный,   – частица –  3. Новый материал.   Свойства ядерных сил: 1)являются только силами притяжения 2)во много раз больше кулоновских сил 3)не зависят от наличия заряда 4)короткодействующие: заметны на r  5)взаимодействуют с ограниченными числом нуклонов 6)не являются центральными.   Закрепление. П 54,55 рабочая тетрадь Домашнее задание: прочитать и выучить § 57 рабочая тетрадь Самостоятельная работа α β Вариант 1  – частица,  А) Какой заряд имеют   – частица? 1. положительный; 2. 3. отрицательный; Б)  2. поток ядер атомов гелия; 3. излучение квантов энергии. В) Какие частицы излучаются при указанном  ZX  → A­4  процессе распада: А  1.  ядро гелия; 2.  электрон; 3.  ядро гелия и электрон. Г)  Тот факт, что при радиоактивных  превращениях из атомов одних веществ  Образуются атомы других веществ, является  доказательством того, что радиоактивные  превращения претерпевают: 1. ядра атомов;  2. электронные оболочки; 3. кристаллы. Д) В результате  место в таблице Менделеева: 1.  на две клетки  правее; 2.  электронные оболочки; 3.  на одну  Вариант 2 А). Какой заряд имеют  1. отрицательный; 2. имеет заряда; 3. Б).  – излучение – это: 1. 2. поток ядер гелия; 3. поток электронов. В) В результате какого радиоактивного распада  натрий 22  22  1. 2. Г)  Почему радиоактивные препараты хранят в  толстостенных свинцовых контейнерах? 1. чтобы избежать опасного излучения; 2. чтобы увеличить период полураспада; 3. чтобы уменьшить явление радиоактивности. Д)  Какие частицы или излучения имеют  β γ  – частица и  β β – излучение квантов энергии; α  – излучение – это: 1. поток электронов; 12Mg? α  – распада; β  – распада;  –распада новый элемент занял   – излучение– отрицательный; 11 Na превращается в   – частица – отрицательный,   – излучение не  β β γ α α α Z­2 Y + M β клетку правее; 4.  на одну клетку левее. наибольшую проникающую способность? 1. β  – излучение; 3.   – излучение. α  – частицы; 2.  γ